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1、大班安全教育活动：“着火了怎么办?”一、设计思路 火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。就如：纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，本次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。 二、活动目标1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2.培养幼
2、儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全三、活动重点： 避免火灾的发生 四、活动难点： 在火灾发生时，保护自己的方法 五、环境创设与教学准备 1收集火灾的案例及录像2多媒体课件 、红布、电话一部。六、教学过程 （一）导入 1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2刘老师在以前正好录过一场发生火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像） 小朋友，火灾可怕吗？无情的大伙能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。
3、3我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论） 比如：小孩玩火、乱丢烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品，地震、打雷等。出示安全标志的图片。（二）避免火灾的发生及自救的方法1报警：火灾发生后不要慌张，打火警电话119，报告失火的详细地址，再得到消防队叔叔的明确回答后，才可以挂电话。 现在刘老师扮演消防员，你们谁来试试打电话呢？（幼儿试打电话） 要求幼儿说清楚自己的所处位置。2逃生方法：除了报警，还需要做什么？不要乘坐电梯，迅速找到安全出口（出示安全出口的标志）我们班怎样走到安全地带最快了？（出示逃生示意图）我们班在四楼，可分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离，按顺序、不拥挤，听老师指挥等。教师
4、小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处的位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。3怎么离开火场？（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。（2）楼层着火，当人在楼上，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。（3）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。（4）关掉煤气或切断电源，防止发生更大的爆炸。（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗。 出示图片，观看图中小朋友是怎样离开火场的？他们做得对吗？教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时
5、候要说清楚自己的所处的位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。（三）“今天谁会赢”的游戏 1现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己？ 2游戏规则：我们分成两队，红队和蓝队进行比赛，谁答对题目，你所在的队就能得到一朵小花。看哪队得花最多，哪队就赢。（1） 现在每一队请听题：油锅着火，是直接盖上锅盖还是用水淋熄灭? 教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。 （2） 烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？ 教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。 （3） 遇到火灾时，什么办
6、法离开火场又快又安全？（1.乘电梯 2.走楼梯） 教师小结：烟雾、高温、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。 （4） 火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1.站着跑 2.弯腰前进） 教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。 （5） 假如有一件我们小朋友喜欢的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1.好 2.不好） 教师小结：小朋友使用不当，很容易引起火灾，这个方法不好，那可以用什么方法呢？ 3抢答题 A火警的电话是多少？（119） B电线冒火时，该怎么办？（先关闭电源总开关，或通知供电部门断电后再进行补救。） 教师小结：火虽然对人类有危害，但我们生活中离不开火，比如：烧饭、取暖、照明等。（四）拍手游戏：消防安全歌。延伸活动：孩子们积极参与“火灾的预防和自救”的活动，通过平时积累的经验自画宣传画向幼儿园里的其他幼儿进行宣传，并画出本班的逃生路线，让每个孩子都能从中得到启示及经验。
