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1、2021年优秀学校生学期的自我总结精选3篇-总结 篇一：20212021学年三班级上册语文方案 语文教学方案 2021.9 语文教学方案 第 一 单元 单元备课 第 二 单元 单元方案 篇二：【精品推举】2021年春季幼儿大班个人工作方案3篇 2021年春季幼儿大班个人 工作方案3篇 幼儿园训练的主要任务是开发幼儿智力,增加幼儿体质,提高幼儿素养,为进入学校打好基础。本文是我为大家整理的2021年春季幼儿大班个人工作方案，仅供参考。 2021年春季幼儿大班班务工作方案篇一： 本学期是孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加布满自信地走进学校的课堂，也为了自己能顺当的完成任务
2、，我们在纲要精神和园务方案的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、训练教学工作方案。 一、班级状况分析 本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好;在艺术方面，幼儿已具有肯定的表现力量，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要连续培育;同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大
3、部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常需要别人提示;在学习活动中留意力分散，没有耐烦;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩_嬉戏，自我爱护力量有待加强。尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我爱护意识及平安意识的培育，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要连续加强训练。因此在本学期我们仍将把常规及平安训练放在重中之重,并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性
4、地制订了班级方案，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。 二、本学期工作目标 仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关训练改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教的原则，努力使每个幼儿都获得满足和胜利,要树立从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的37名孩子。力求各项工作做的扎实、仔细，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。 三、工作内容与措施 1、训练方面 (1)通过
5、开展比一比，谁能坐端正、我的作业最干净、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 (2)开展参观学校、学做学校生、上学的小书包、毕业诗等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的学校生奠定基础。 (3)注重环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读嬉戏识字活动，设计了活动性较强的字宝宝乐园，每天准时更换字宝宝准时展现幼儿的作
6、品。有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题训练相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合。 (4)结合我园的课题讨论，对幼儿进行初步的环保训练，以多种方式培育幼儿的环保意识。 (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 (b)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、嬉戏等。 (c)日常生活中留意培育幼儿的环境道德行为习惯。 (5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。 2、保育方面 (1)开学初，开展我是班级小仆人的活动，供应机会让每个幼儿自
7、选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。 (2)在班内长期开展：小小值日生的活动，每天有两个小伴侣轮番当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小伴侣胸带小老师标记在幼儿入园时，要站在门口迎接小伴侣及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的冲突，还要督促其余幼儿做好，爱护好班内卫生，老师只要适当的赐予引导和关心即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力量及管理力量，能留意维护公共卫生。 (3)开展整理床铺
8、，竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理力量。 (4)天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服;会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 (5)利用_活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的平安标记，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。 3、德育方面 详见班级德育方案 (1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意培育幼儿的合作、谦让意识。 (a)多给幼儿讲一些相互关心、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 (b)多供应小组合作或想方法解决争抢的机会，比如数量不足的操作
9、材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的快乐性。 (2)引导幼儿学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制定的规章。 (3)在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成状况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 (4)开展学做文明小客人的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不任凭打断父母与客人的谈话。 (5)常常提示幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追赶打
10、闹，在教室和楼道内做到轻、静、净。使幼儿能渐渐形成良好的公德。 (6)通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活动，引领幼儿喜爱自己的大班，情愿当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的_责任感、集体荣誉感，为幼儿入学校做预备。 三、各领域的培育目标 (一)语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，看法自然大方，有进行语言沟通的主动性。 2、能集中精力留意地耐烦地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、能用一般话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精准地回答问题。把握用运更多的实词，会正确地用法常用的虚词。 4、在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会
11、进行细致观看，绽开回忆和想象，并用语言进行描述。 5、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精准有序地讲解并描述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 篇三：2021-2021第一学期学校德育工作总结 2021-2021学年度第一学期 德 育 工 作 总 结 我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要
12、求，取得了肯定的成绩，现就德育工作状况总结如下： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课老师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，格外是班主任队伍建设。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，以使他们尽快胜任班主任工作。 2加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并将把老师职业
13、道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织教职员工学习时事政治、新中学校老师职业道德规范及有关训练法规，树立正确的训练观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬 业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和训练同学。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1细心布置宣扬阵地。加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬训练功能。 2规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3校内文化具备与训练要求相适
14、应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校内文化，分散高品位的校内文化精神。 4加强了校内的绿化、美化与净化工作，发挥校内景点的宣扬作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5加大借书，加强读书指导，鼓舞师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。 三、加强同学的思想道德训练和基础文明养成训练。 1、加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。同学们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。 2加强后进生的训练与转化。学校要求各
15、班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。目前大部分老师能耐烦细致地做好后进生的思想训练工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多关心，较好地掌握了同学掉队。 3课堂上老师严格要求，主动引导，发挥同学的主体作用，充分运用现代教学手段，激发同学的学习爱好。培育同学良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，同学在课堂上既学到了学问又受到了思想训练。课后老师耐烦辅导不同层次同学，格外是学习困难生，老师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上赐予关怀和关心，鼓舞他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的同学都得到进展。 4、珍爱生命平安第一，平安始终是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的平安活动，如周会平安活动，读平安儿歌，做平安手抄报等使孩子们学习平安学问，增加平安意识，
