《2020年幼儿园大班教师个人计划设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园大班教师个人计划设计（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班教师个人计划设计范文一：幼儿园大班教师个人计划在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。 为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园 “在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。一、班级情况分析通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。 有的幼儿，
2、自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。 努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。 有的幼儿比较内向， 不会主动和大家一起做游戏或体育运动。 在工作上我们共同商讨教学保育内容， 制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨， 使孩子在各方面都有所进步。 在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。二、教育教学方面1 、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野
3、。2 、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。3 、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力， 让幼儿身心得到健康发展。 邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功
4、，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。 言教不如身教， 使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料， 渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。 根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。 现在提倡的和谐社会， 更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿
5、从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。五、保教方面1 、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2 、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3 、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。4 、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。5 、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。6 、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。六、家园共育方面1
6、、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况， 在家长的配合下实现家园共育， 促进幼儿的全面发展。2 、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3 、了解幼儿的家庭教育环境， 耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。范文二：幼儿园大班教师个人计划一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更
7、新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，幼稚园的领导赋予我为大班的班主任工作。 作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本， 服务家长的目标开展班级管理工作， 促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体， 和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。班主任工作
8、是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示， 本着以幼儿为本， 服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。一、指导思想1 、幼儿发展目标本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态， 不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。 并且保持每周开一次班会， 与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们
9、的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。 在语言方面： 幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等；在艺术方方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作；在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、
10、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：（ 1）常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当， 学习生活习惯不够良好。（2）大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。2 、创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快， 不管在艺术还是语言上， 幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。 如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。 在
11、语言诗歌创编， 即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。3 、社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。 但新生的自制力较差， 不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反； 多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。二、工作目标。1 、继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。
12、2 、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。 本学期我班以 “农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用” 为子课题进行研究， 促进幼儿身心健康地发展。3 、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。4 、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。5 、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长三、保健工作1 、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。2 、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3 、重视体育
13、锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。4 、尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务意识。5 、继续做好幼儿的卫生保健工作， 尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。 为幼儿提供自我服务的机会， 形成良好的卫生保健习惯。6 、定期在家长园地栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。四、教育工作1 、继续以主题活动形式组织开展教学活动， 注意各领域的渗透。2 、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。3 、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗
14、透教育。4 、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话， 提高运用普通话的能力。5 、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。6 、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断10 以内的数量关系，逐步建立等量关念。7 、进一步加强良好教育环境的创设， 注重体现幼儿的可操作性和参与性。8 、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力， 大胆表现交往的能力， 初步解决问题的能力。9 、结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。10 、继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。11 、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。五、家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求， 才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的
