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1、word目 录1 评价方法指导儿歌2 个人根本情况信息表3 自己眼中的我4 父母眼中的我5 同学眼中的我6 我的学科素养评价7 我的综合素质评价8 教师眼中的我9 我的得意工作10 我的优秀日记11 幸福每一天12 我的获奖记录13 学期感言评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。客观公正评他人，互帮互助情谊深。认真负责评孩子，真情流露意更浓。多把尺子评学生，严中有爱促成功。个人根本情况信息表姓 名性别民族出生年月出 生 地身体状况健康政治面貌学生某某号家庭住址所在班级地址QQ其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友最喜欢的小动物愿望家庭重要成员某某工作单位家庭住址联
2、系贴照片自我介绍夸夸自己找找不足谈谈打算诉诉烦恼爸妈寄语：爸妈评价：七嘴八舌优缺点：共同希望：我的学科素养评价科目要素等级语文写字朗读与背诵古诗词背诵课外阅读期末测试数学口算操作期末测试英语口语笔试音乐演唱演奏美术绘画手工科学科学知识实践操作信息技术知识掌握实践操作科目要素等级体育坐位体前屈1-2年级必测50米跑3-6年级必测投沙包1-2立定跳远跳绳踢毽子掷实心球3-6仰卧起坐3-6篮球运球3-6品德与生活社会情感、态度、体验品德、行为、习惯知识、技能、方法综合实践参与态度合作精神探究精神和实践能力某某区城内小学学生综合素质评价表学校：班级：某某：日期：项目分值评价等级得分思想素质10分重点考
3、察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、勤奋学习、尊敬师长、礼貌待人、自理自律、严于律己、热爱生活、热爱劳动、坚持正义、诚实勇敢、富有责任感( )好( )较好( )一般( )差10分 8分 6分 4分文化素质知识10分重点要考察学生在了解知识的发生、开展过程中，有无浓厚的学习兴趣，对字词、概念、法如此、原理与一些具体的实践现象是否能够熟练的掌握。( )好( )较好( )一般( )差10分 8分6分 4分方法10分重点考察学生在获取知识的过程中，能否主动、自主学习，既敢于想象，又能够大胆提问，更善于质疑；既表现独立思考、探究学习，又表现合作交流、研究性的学习；既尊重他人劳动成果，又敢于坚持自己正确的
4、一面，更愿意改正自己错误的一面。( )好( )较好( )一般( )差10分 8分6分 4分能力10分重点考察学生搜集处理信息的能力，分析、解决问题的能力，获取新知识的能力，交流合作的能力。具体考察学生的口头表达能力、口算、速算能力、阅读能力、写作能力、空间想象力、逻辑推理能力、分析与综合能力、实验操作能力、调查研究的能力和社会实践能力等。( )好( )较好( )一般( )差10分 8分6分 4分学业10分学业成绩评价应包括各学科的课堂平时成绩、单元考核成绩、期未考试成绩和学年末考试成绩与个体学生学习的提高幅度。( )好( )较好( )一般( )差10分 8分6分 4分心理素质健康心理5分能正确
5、地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地看待社会、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地与他人共事、正确地对待荣誉、正确地对待困难，意志品质坚决。( )好( )较好( )一般( )差5分 4分3分 2分情感开展5分对生活、学习有着积极的情感体验，能积极乐观地对待挫折与困难。能认识到知识是变化开展的，乐于用学到的知识改善生活与学习的方式，关心自己与集体的学习变化，关心人的生存与开展，关心国家社会大事，关心科技新产品的开发，能从社会实践和学习生活中获得美的体验，并运用一定方式赞赏美( )好( )较好( )一般( )差5分 4分3分 2分身体素质健康状况5分有良好的饮食起居生活习惯，注
6、意长期坚持锻炼身体，养成良好的卫生习惯，注意保护视力，注意正确吸取营养，精气神足，不得或少得疾病。( )好( )较好( )一般( )差5分 4分3分 2分体卫成绩5分能按国家“体育课测试标准和“国家锻炼标准参加体育锻炼，并达国家规定标准。卫生课成绩合格。( )好( )较好( )一般( )差5分 4分3分 2分两操一活动5分能按时参加学校组织开展的早操、课间操和课外活动，活动态度积极并严格要求自身训练，出勤率高。( )好( )较好( )一般( )差5分 4分3分 2分艺术素质5分对艺术有浓厚的兴趣。能根本掌握艺术课的根本知识，按年级要求学会和会唱一定数量的歌曲，至少学会一种乐器的演奏方法，能制作
7、一定数量的工艺作品和绘画。学会正确地体验美、感受美、鉴赏美、评价美和创造美。( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分 3分 2分劳动素质5分对劳动有正确的态度，乐于参加家庭、班级、学校、社会的公益劳动。能按课程标准要求参加劳动训练，并达到规定的训练时间与标准。能运用所学知识解决生活中存在的问题，劳动技能强、劳动效率高。( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分3分 2分个性发展水平自我教育5分能认识自我，建立自信，自觉地将从事优势领域活动时所表现出来的才能和意志品质迁移到弱势领域去，促进其不断开展，实现个人价值。( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分3分 2分个性品质5
8、分能逐步养成勤奋、独立、自律、宽容和自强不息等优秀的个性品质。( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分 3分 2分爱好特长5分重点考查学生具有或正在形成的文化、艺术、体育、劳动等各个方面的特长。( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分3分 2分实践创新5分具有创新意识以与实践能力，逐步形成促进自身持续开展的内动力。有独特的值得别人学习的学习方法，有参加“三小制作与类似活动的积极动机和实践经验。( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分3分2分总分总评等级： 优80分以上、 良70分90分、 与格6069分、 不与格60分以下说明：1、评价结果以百分制和等级制来呈现2、“实践创新项目为附加分的项目。班主任：校长：小荷才露尖之角：心灵有约：序号奖项级别授奖人或学校时间1234567891011 /
