《小学一年级“跳跃与投掷课的教学设计”》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级“跳跃与投掷课的教学设计”（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学一年级“跳跃与投掷课的教学设计”成都市武侯区和平小学尹红本课教学内容为“模仿动物单、双脚跳和持轻物掷远”，依照课程标准，运用教师辅助式能动教学学习模式，开发学生想象力，辅助教学内容开展活动。围绕模仿动物单、双脚跳各种创新持轻物掷远创新的拓展为主线，贯穿课的始终。1、动物单、双脚跳：开课前几天，让学生回家收集各种模仿动物的单、双脚跳是怎样跳呢？这样使学生在课前就自主、独立地发现问题，进行实践体验，开发学生的动脑能力，激发活动兴趣，培养创新能力。课一开始，让学生开展游戏大灯笼、小灯笼，活跃课堂气氛，发展学生思维反映和判断能力。引出那些动物是单、双脚跳的？2、各种创新动作跳。师生根据动物的单、双
2、脚跳的练习方式，激活学生的学习兴趣，用教师辅助式-能动教学模式的练习方法，发展跳跃能力。3、掷在日常生活中具有很大的实用价值。通过教学可以培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调、灵敏素质，培养学生听从指挥，团结友爱，相互帮助，协同合作的良好习惯。教材1.模仿动物跳（单、双脚跳）2.投掷：掷轻物体3.游戏：障碍接力赛课的目标1. 通过模仿动物跳学习，使学生初步学会单、双脚跳和掌握简单的投掷动作的方法技能。2. 使学生还学习过程中发展跳跃和投掷能力，提高学生灵敏、协调等素质。3. 培养学生相互合作、机智果断、主动自觉的优良品质。顺序时间课的内容学生活动教师活动教学要求活动图示一51.游戏
3、：大灯笼、小灯笼2.拍手操1.学生靠近圆圈学生随音乐自由发挥，创造动作2.跟着教师作1.了解学生课前准备情况。2.跟着音乐，师生一起做准备活动动作有力二13模仿动物跳:单、双脚跳1.模仿动物跳：想象动物跳的动作2.同学之间互动交流、讨论、尝试3.师生互动练习1.引导学生做单、双脚跳跃的练习2.启发、引导学生，师生互动3.巡视指导尝试互动三91.投掷练习2.掷飞机1.掷纸飞机练习2.自主活动、气氛活跃1.在教师指导下，学生进行掷飞机练习2.掌握方法后再进行比赛民主、互动、协作四8游戏：障碍接力赛1.自由结伴，选出各小组组长，由组长带领到起点2.组长动手放置器材1.简述游戏方法规则，并示范2.进行
4、安全思想教育互动、协作五51.放松活动2.小结1.学生跟教师一起练习，可以随音乐自由发挥2.相互交流1.同学生一起练习2.引导学生进行小结活跃、创新、放松 场地与器材录音机1台，头饰10个，纸飞机36个，标志杆6个，橡皮筋1根平均心率：135此/分，练习密度：40%左右课后小结l 教学特色：1. 教师教学有序，指导充分，场地安排合理安全。2. 部分方法能体现该年龄阶段的认识特点。l 教学建议：1. 教师应注意在课中给予学生充分的时间和空间让其自主活动。2. 应充分发挥小组长作用。张家港市泗港小学一年级体育公开课教案 执教者：朱燕红 班级：一（2）班 人数：40人 日期：2003/3/21 教学
5、内容基本活动：模仿性练习 障碍游戏：争做小勇士教学目标1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式、歌舞的形式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。教学顺序教学内容教师的指导学生的学习与活动形式练习时间一课堂常规：1、体育委员整队，检查人数、服装；2、师生问好；3、安排见习生，宣布本课内容及要求。用语言要求学生、提醒学生、激励学生。简要讲述本课的主要内容及
6、目标要求。体育委员整队声音响亮、口齿清楚。学生要力求做到快、静、齐。组织：四列横队30秒二小游戏：高人，矮人教师讲解游戏的方法和要求看看谁的反应快学生根据教师的口令进行游戏高度集中注意力30秒三跟着音乐做各种模仿性练习教师带领学生听音乐绕场地进行模仿练习，鼓励学生展示自己的个性动作，充分活动开身体。学生一路纵队听音乐进行模仿性的走，学生可以自己创造动作，并可以配上声音和丰富的表情，充分展现自己的个性。组织：如图4分钟四模仿兔子跳青蛙跳1、教师设疑，哪些动物最爱跳呢？2、教师讲解兔子跳青蛙跳的动作要领；3、教师带领学生原地练习兔子跳；4、教师带领学生做“狼来了”的游戏；5、教师带领学生原地练习青
7、蛙跳；6、教师引导学生做“青蛙过河”的游戏，游戏中逐渐使学生协调配上手臂动作，为学习立定跳远打好基础；7、教师在活动中不断鼓励学生，使他们更有自信。1、学生积极思考，回答教师的问题；2、学生对兔子跳和青蛙跳的要领有一定的认识；3、当教师讲“小兔子！”学生立即把两手放在头上模仿小兔，并说“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上跳三下；4、学生在游戏时要遵守规则，要做好规定的小兔跳动作；5、当教师讲“小青蛙”学生立即两臂在肩前曲肘，手掌自然向前模仿青蛙，并说“呱！呱！呱！”同时双脚连续跳三下；6、学生数数自己要跳几下才能过“小河”，看看自己有没有进步；7、学生在活动中学生努力上进，活泼愉快。组织：如图 6
8、分钟五做动物模仿操教师带领学生在音乐的伴奏下一起做模仿操。教师对一些同学的良好表现予以奖励。学生跟着教师在音乐的伴奏下一起练习动物模仿操。学生力求做到动作形象、生动活泼。组织：如图3分钟七轻松一刻：小巨人教师用语言指导学生进行活动学生随着教师的语言提示进行松弛活动。30秒八游戏：争做小勇士教师创设帮助受伤的小动物的情景讲解游戏的方法和规则。教师鼓励学生用自己学会的本领来做游戏，并做到不怕困难，争取胜利。学生认真思考用什么动作通过障碍，并尝试进行练习。学生在教师的引导下进行游戏活动，游戏时遵守规则，并注意安全。有团结合作的精神，鼓励帮助其他学生。组织：如图2分钟九放松小结教师引导学生分散进行自我
9、放松。教师引导学生对本课进行小结学生分成四个小组分散进行放松，小干部积极发挥自己的作用，带领同学们一起边歌边舞，放松身心。组织：如图2分钟器材录音机一台 头饰若干只 垫子8张 橡皮筋8根 竹竿8根 铁架若干只五年级体育教案授课人：刘俊德 单位：姚哥庄镇中心小学课型 综合课内 容 1、少年拳第一套； 2、跳短绳； 3、游戏换物接力。场 地器 材 1、短绳40条； 2、收录机1台； 3、小红旗2面。本课任务 1、 初步掌握少年拳第一套14动动作，发展力量、灵敏等素质。 2、 通过跳短绳练习，发展弹跳力，培养创新意识。 3、 通过游戏发展学生奔跑能力，培养集体主义精神。课的结构 课 的 内 容练习
10、次数练习时间 组 织 教 法 及 要 求 准 备 部 分一、 体育委员整队，报告人数。二、 师生问好，宣布本课任务。 三、 检查服装，安排见习生。四、 舞蹈嘀哩嘀哩。五、 针对性练习：武术步型。 1-2 8一、组织教法；1、 队形： 2、 本课任务同上，教学重点：少年拳第一套14动动作。3、 成体操队形，听音乐跟做舞蹈。4、 练习弓步、马步、虚步、垫步动作。二、要求：1、 站队集合做到快、静、齐。2、 动作正确，体会方法。 基 本 部 分一、 学习少年拳14动。重点：步型、手型的规范性。难点：动作的连贯性。 6-813一、 组织教法：1、 前后左右间隔两臂散开队形。2、 教师示范少年拳完整动作
11、3、 讲解示范少年拳14动动作。4、 教学14动分解动作。5、 集体听口令做分解动作，教师纠正。6、 优秀学生示范，集体评价7、 听名称做动作，听动数喊名称做动作。课的结构 教 学 内 容练习次数练习时间 组 织 教 法 及 要 求 基 本 部 分二、跳短绳1、 双脚跳、单脚跳、后摇跳、花样跳等。2、 启发学生创造新跳法。三、游戏往返接力 方法：第一人持短绳跑向前面的圆圈，把绳放在圈内跑回，拍第二人的手后第二人跑过去拿绳跑回交给第三人依此类推，先跑完的组为胜。352-3 6 6二、要求：1、 认真观察，积极练习。2、 动作正确，手眼步配合好。一、 组织：1、 每人一根绳，自由练习。2、 在统一指挥下练习双脚跳、单脚跳、后摇跳、花样跳等跳法。3、 自己创造新跳法，表演给大家看。二、要求：1、 练习多种跳的形式如：计时跳、计数跳等。2、 互相讨论新跳法，开动脑筋，看谁创造的多。一、 组织教法： 二、要求：1、 必须一人拿绳一人放绳。2、 拍手后才能跑，否则不能过线。3、 男生、女生分开比赛，胜利的组奖小红旗一面。 结 束 部 分一、 放松活动。二、总结课堂情况 1 5一、 听音乐幸福拍手歌，集体跟做放松活动。二、表扬表现好的同学，总结集体的胜利是每个人努力的结果，团结就是力量。预计密度3540% 强 度平均心率135140次 课 后 小 结最高心率150160次
