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1、林芝地区察隅县七年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共10分)1. （10分） (2019七上东莞期中) 古诗文名句默写。 （1） 秋风萧瑟，_。（曹操观沧海） （2） “_”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清春） （3） 乡书何处达，_。（王湾次北固山下） （4） 观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是_，_。 （5） 次北固山下蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：_，_。 （6） 李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：_，_。 标题中的“左迁”的意思是_。
2、二、 综合性学习 (共2题；共11分)2. （4分） (2014大连) 按要求修改下面这段文字。一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功的追求。当你在艰难的境地里勇往直前的时候，哪怕你只有一根可以活动的手指，只要一气呵成地用它去敲击成功之门，总有一天，会敲开那扇门。在这个世界上，除非你自己放弃，否则没有雷电可以击垮你，没有可以吞没你的巨浪，没有荆棘可以阻挡你。（1） 第句中，有一处关联词语使用有误，你的修改建议是：_。（2） 第句中，有一个成语使用错误，它是_，应改为_。（3） 第句中，有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：_。3. （7分） 某班准备开展题为“长江母亲河”
3、的语文综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下综合性学习任务。 （1） 请写出描写长江的诗句：_，_。 （2） 请帮助他们以“保护母亲河长江”为主题拟一则公益广告。 三、 中国名著 (共1题；共2分)4. （2分） 宋江兄弟二人逃离宋家庄的原因是松江杀了_（人物），他们逃离后直接投奔了_（人物）。四、 现代文阅读 (共2题；共40分)5. （15分） 阅读下列语段，完成文后题目。但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 .我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见她的严厉眼光
4、，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静的时候，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿了一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：穿上吧，凉了。我随口回答：娘（凉）什么！老子都不老子呀。我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！，她气得坐
5、着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。（1） 选文第一段就全文来说，在内容和结构上分别有什么作用？（2） 选文写了母亲哪几件事？（3） 选文第二段说母亲罚我后，总不许我哭出声音来，是什么原因？6. （25分） 阅读下面的文字，完成后面问题。男孩别哭门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇睛出雨归的劫数。灿烂出
6、门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢?雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。印象最深的是十岁那年秋天，独自一个担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进
7、而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷寞地下着，没半点怜惜之情，战哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气
8、力也哭尽。父亲，我的亲亲父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那-一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像秩起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将套在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字，后
9、来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：男孩，别哭。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。（1） 本文写景的手法很多，请你举例说明其中的一个特点及其作用。（2） 文中的“我”是怎样一个人？结合内容谈谈你的理解。（3） 将结尾第二段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗？说出理由来。（4） 你认为文章结尾引出美国影片男孩，别哭，并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么?（5） 本文刻画人物的手法有哪些？请你至少从两个角度分别举例加以说明。五、 文言文阅读 (共1题；共10分)7. （10分） 文言文阅读，回答1-3题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易
10、安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（节选自唐雎不辱使命）（1） 解释文中加下划线的词。秦王不说_安陵君因使唐雎使于秦_故不错意也_（2） 用现代汉语翻译文中画线的句子。安陵君受地于先王而守之。（3） 同样是拒绝秦王的易地要求，安陵君语气_，而唐雎语气_。第 1 页 共 1 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、 综合性学习 (共2题；共11分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、三、 中国名著 (共1题；共2分)4-1、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、五、 文言文阅读 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、
