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1、计算机网络技术基础理论教学教案计算机专业课程：计算机网络技术基础授课教师课题Html语言入门课型新授课授课时间第一周第2次课授课时数2课时教学目标1、知识目标熟悉网站的结构和基本的概念。2、鹏目标能止确选择网站的布局，止确识别动态网贝和静态网贝。3、德育目标激励学生，让学生在学习中体验成功的喜悦，获得自信。教学重点动态网贝和静态网贝的区别教学难点网页布局。教学关键理解、熟记、练习、实习教学方法讲解法、列举法、演示法、练习法人数清点应至IJ 46人，实至I 46人教 学 过 程一、 网站3、网站(website)即网络站点，是指连接到互联网上，包含特定内容的网页的有 序集合。它拥有域或地址并提供
2、f网络服务的主机，其中域名指网站所在 的位置，主机指提供存放文件所在的空间，网络指提供访问站点的物理链路， 也就是网站的接入，服务指提供网站功能和访问形式。2、 网站类型(根据性质和内容分)1) 政府网站2) 商业网站3) 企业网站4) 个人网站5) 其他非营利机构网站3、 网站结构1) 线性结构2) 二维表结构3) 层次结构二、网页1、网页是一种可以在 WWW:传输并被浏览器识别、翻译并显示出来的特殊文 件。一般我们常见到的网贝文件是 HTML!Hypertext MarkupLanguage,超文本标记谛言】文件。所谓“超文本”就是指页面内除文本外，还可以包含图片、链接、音频甚至视频等非文
3、字的组成部分。2、网贝文件类型网页文件都是以.htm或html为后缀的文件。另外还有.asp、.aspx、.php或.jsp 等。3、网页的分类1）静态网页2）动态网页区别：动态见面的程序在服务器端运行，而静态网页则在客户端运行。4、 网贝布局形式1） “国”字型布局2） “匡”字型布局3）标题文本型布局4）框架布局三、学生看书复习四、小结1、网站基础知识2、网贝基础知识五、作业教学后记学生学习兴趣较浓，学习认真，多数同学对概念能正确理解，但还 须加强记忆。计算机网络技术基础理论教学教案计算机专业 课程：计算机网络技术基础 授课教师课题Html基本标记课型新授课授课时间第二周第1次课授课时数2
4、课时教学目标3、知识目标熟悉HTML吉构和基本的标记格式。2、鹏目标能止确利HTML行网贝设计。3、德育目标激励学生，让学生在学习中体验成功的喜悦，获得自信。教学重点Html的基本结构、基本标记的使用教学难点主体常用属性的记忆。教学关键理解、熟记、练习、实习教学方法讲解法、列举法、演示法、练习法人数清点应到46人，实到46人，鄢元昊请假WWWHTT叫 HTML1、 WWWWWW环球信息网的缩写，（亦作“Web、WWW “3W”，英文全称为“World Wide Web）,中文名字为“万维网”，环球网”等，常简称为 Web 2、HTTP超文本传输协议（HTTP HyperText Transfe
5、r Protocol） 是互联网上应用最为 广泛的一种网络协议。所有的 WW飒件都必须遵守这个标准。设计 HTTRR初 的目的是为了提供一种发布和接收 HTMLX面的方法。通常，由HTT哈户端发起一个请求，建立一个到服务器指定端口 （默认是80端口） 的TCP连接。HTTP务器则在那个端口监听客户端发送过来的请求。一旦收到请求， 服务器（向客户端）发回一个状态行，比如 HTTP/1.1 200 OK”,和（响应的）消 息，消息的消息体可能是请求的文件、错误消息、或者其它一些信息。3、教学过程HTMIW超文本标记语言，是 WWW描述语言。设计HTMLS言的目的是为了能 把存放在一台电脑中的文本或
6、图形与另一台电脑中的文本或图形方便地联系在一 起，形成有机的整体，HTMLC本是由HTM命令组成的描述性文本。二、Html基本知识Html是英文HyperText Markup Language 的缩写，中文意思是“超文本标志 语言”，用它编写的文件（文档）的扩展名是.html或.htm ,它们是可供浏览器解释浏 览的文件格式。您可以使用记事本、写字板或 FrontPage Editor等编辑工具来编 写Html文件。Html语言使用标志对的方法编写文件， 既简单又方便，它通常使用来表示标志的开始和结束（例如标志对），因此在 Html文档中这样的标志对都必须是成对使用的。在此教程中，我先讲一下
7、Html的基本标志：1. 标志用于Html文档的最前边，用来标识 Html文档的开始。而 标志恰恰相反，它放在Html文档的最后边，用来标识Html文档的结束，两个标志 必须一块使用。2. 构成Html文档的开头部分，在此标志对之间可以使用 、等等标志对，这些标志对都是描述 Html文档相关信息的标志对，标志对之间的内容是不会在浏览器的框内显 示出来的。两个标志必须一块使用。三、学生练习四、小结1、Html基本知识2、Html基本结构五、作业教学后记学生对www HTTP Html的理解、功能掌握较好，学习认真、努力，效果 较好。计算机网络技术基础理论教学教案计算机专业 课程：计算机网络技术基
8、础 授课教师课题Html 标记（二）课型新授课授课时间第二周第2次课授课时数2课时教学目标1、知识目标熟悉HTML吉构和基本的标记格式。2、鹏目标能止确利HTML行网贝设计。3、德育目标激励学生，让学生在学习中体验成功的喜悦，获得自信。教学重点Html的基本结构、基本标记的使用教学难点主体常用属性的记忆。教学关键理解、熟记、练习、实习教学方法讲解法、列举法、演示法、练习法人数清点应人46人，实到46人教学过程一、Html的基本标志：3. body/bodybody/body是Html文档的主体部分，在此标志对之1可可包含 p、/p、h1、/h1、br、hr等等众多的标志，它们所定义的文本、图像
9、等将会在浏览器的框内显示出来。两个标志必须一块使用。body标志中还可以有以下属性：属性用途示例设置背景颜色。 红住目乐设置背景图片设置文本颜色。蓝 色义本设置链接颜色。链接 为蓝色设置已使用的链接的颜色设置正在被击中的链接的 颜色。说明：以上各个属性可以结合使用，如0引号内的rrggbb是用六个十六进制数表示的 RGB即红、绿、 蓝三色的组合）颜色，如#0000对应的是红色。止匕外，还可以使用 Html语言所给 止的常年名来表示颜色：Black、White、Green、Maroons Olive、Navy、Purple、 Gray、Yellow、Lime、Agua、Fuchsia、Silve
10、r 、Reck Blue 和 Teal ,如 表小标志对中的文本使用蓝色显小在浏览器的框 内。4. 使用过浏览器的人可能都会注意到浏览器窗口最上边蓝色部分显示的文本信 息，那些信息一般是网页的“主题”，要将您的网页的主题显示到浏览器的顶部其 实很简单，只要在标志对之间加入您要显示的文本即可。注意：标志对只能放在ft志对之|可。四、学生练习五、小结1、Html中主体标记的结构。2、Html主体标记中的属性。六、作业豹小尸、m 学生对-标记和属性的功能，特点掌握较好，但对 教于后正标记中属性的记忆还耳、牢固,还须加强记忆训练。计算机网络技术基础实践教学教案计算机专业课程：计算机网络技术基础 授课教
11、师课题Html标记机练习课型新授课授课日期第三周第1次课授课时数2课时 教学目标3、 知识目标：熟悉html和主体标记中属性的使用。4、 技能目标：正确使用HTM曲记设置主体属性。5、 德育目标：培养学生动手、动脑、探索知识的能力。教学程序组织教学设备（材料）准备情况学生出勤情况整理现场指导装有记事本程序的计算机，正常学生按常规清点设备 并开机讲解示范工艺规程操作要领安全要求演示、练习注意操作步骤机房用电安全人数清点应至IJ 46人，实至I 46人学 生 训 练3、教师讲解、HTM HTMLC件的建立方法说明：编辑HTML弋码的方法1 .单击”开始“一“程序“7“附件一记事本”2 .将上方的蓝
12、色html代码输入记事本中，单击记事本的“文件”菜 单，选“保存”命令.3 .在弹出的“保存”对话框中保存位置”我们选 C:盘，文件名我 们输入abc.htm（注意：记事本默认的扩展名是.txt,这里一定要改 成.htm）,下方的“保存类型”列表框中选”所有文件“，单击“保存”按 钮.如图：4 .打开C:就会看到一个名为abc.htm的html文件，这就是我们刚才 保存了，双击打开它，就会启动浏览器。二、学生练习，教师巡回辅导。三、小结巡回辅导对学生作个别指导，及时解决学生在操作中遇到的问题。总结讲评学生练习认真，学习兴趣较浓。布置作业根据实训内容填写实习报告。整理现场关机，清理、摆放好设备，整理好卫生。教学后记大多数学生上机的积极性较高，还有些人不认真完成上机操作任务，个别学生借 自己没有机子就贪玩，这是以后上机课要注意纠正的地方。计算机网络技术基础实践教学教案计算机专业课程：计算机网络技术基础 授课教师课题Html标记机练习课型新授课授课日期第三周第2次课授课时数2课时教学目标3、知识目标：熟悉html标记的基本结构，掌握主体标记中属性的使用。2、鹏目标:正确使用HTM曲记设置主体属性。3、德育目标：培养学生动手、动脑、探索知识的能力。教学程序组织教学
