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1、小班音乐游戏活动教案：拔萝卜教案(附教学反思) 活动目标：1、熟悉歌曲，随乐合拍地做拔萝卜动作。2、根据情节模仿各种角色进行歌表演，体验歌表演带来的乐趣。3、明白人多力量大，同伴间应该相互合作，互相帮忙。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的高兴，乐意与同伴一起游戏。活动准备：熟悉故事?拔萝卜，视频，老爷爷，老奶奶，小妹妹，小狗，小猫，小老鼠胸饰各一活动过程：一、复习模仿动物声音师：我们听音乐，听听这都是那些小动物的声音。听音乐，学小动物的模样，看看谁学得像。二、复习故事内容教师:小朋友模仿的好棒！大家一定听过?拔萝卜的故事吧！听过。那小朋友知道故事里
2、都有谁吗？爷爷、奶奶、小女孩、小花猫、小黄狗、小老鼠。三、熟悉音乐1、观赏音乐师：拔萝卜还有一首好听的歌曲呢！2、创编拔萝卜的动作拔萝卜的动作怎么做的呢？请幼儿先创编模仿四、熟悉角色并创编动作1、分段练习表演：老师带幼儿边唱歌边扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。师：谁先第一个在拔萝卜？老爷爷老爷爷来拔萝卜的时候会有什么表情呢？引导幼儿充沛想象，体验老爷爷走路的动作神态、我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像？1老爷爷的动作、语言语速慢、语调低。2老奶奶的动作、语言、表情。走路的动作、语速慢、语调低3小妹妹的动作、语言、表情。蹦蹦跳跳走路，语调高4小黄狗、小花
3、猫、小老鼠的动作、语言、表情。动作、叫声2、幼儿集体完整演唱?拔萝卜，并加上表情，动作，声音的变化。提出表演要求：1各角色要大声应答：“哎！来啦！2提醒幼儿做出使劲拔萝卜的动作，到歌曲“大萝卜，拔起来！教师引导幼儿做拔出萝卜的快乐的样子。拍手、跳跃等动作激发幼儿参与表演的欲望。五、表演游戏。师：有谁愿意跟老公公一起去拔萝卜呀？ 分配角色，分发胸饰师指导幼儿表演：1、拔萝卜的时候根据音乐节奏一前一后晃动身体。2、在应答声中，模仿该角色的走路动作，站在前一角色的后面。演后讲评：褒扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。看情况表演23组。六、教师小结，活动结束。师：老爷爷一个人拔不起萝卜，为什么这么多人就能拔起萝卜呢？小结：人团结起来力量大。帮忙幼儿理解应该主动关怀帮忙同伴，共同体验在游戏中的合作的高兴。师：宝宝们，让我们抱着拔出来的大萝卜送到厨房去吧！幼儿在拔萝卜的音乐声中结束活动。活动反思：?拔萝卜这节表演游戏很特别它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听，老公公种了个大萝卜，一个人怎么拔也拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮助，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比拟熟悉的，很适合小班幼儿玩。
