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1、石头说话教学目标：认知目标：通过对古代石雕艺术和奇石图片的欣赏，引导学生感受石文化， 学习石头造型的制作方法。操作目标：根据石头的形状、花纹和颜色，运用颜料、油画棒等材料进行简单的动物造型创作。情感目标：培养学生的想象力、创造力以及热爱大自然、热爱祖国传统文化的情感。教学重点：石头动物造型的制作方法。教学难点：富有创意和美感的石头动物造型设计。教具准备：课件、石头作品范作、石头、水粉、油画棒、海绵胶等。教学过程：一、师生问好，组织教学。二、游戏揭题1、1、你们喜欢做游戏吗？生：喜欢师：那我们来做个猜谜游戏。我来说，你们来猜好吗？生：好师出示几个谜语，学生猜猜。22 、老师为猜中谜语的同学，颁发
2、用石头做成的小礼物。33 、师：这些礼物都是用什么做成的呀？生：石头揭题： 这些礼物做得真是生动形象， 看来 “石头说话” 了。 （课件出示课题 石头说话 。三、了解石头师：请同学们摸摸身边的石头，说说这些石头都有哪些特征？学生观察、触摸各种石头，对这些石头有个大概的了解。生 1 ：这些石头的形状是各种各样的。生 2 ：这些石头有的光滑，有的粗糙。生 3 ：这些石头的颜色各不相同。师简单小结石头的一些特征。四、欣赏体验1 、学生欣赏感受石头说话的乐趣。 （课件出示各种石头作品）2、学生说说自己的感受。3、师生讨论师：要制作一件出色的石头作品，什么比较重要？生 1 ：色彩的搭配生 2 ：想象力生
3、3:师：老师也觉得要制作一件出色的石头作品，丰富的想象力比较重要。五、也来变一变！ 、看石头七十二变。 （课件出示石头的多种变化）师生简单交流观后的感触。2、师：拿起你的石头，也来变一变，并说给同桌听。生积极动脑，相互交流探讨。六、探索、发现自学建议： 1、看书（ P20-P21）2、讨论3、动手试一试老师提出的问题： 1 、如何选择石头？2、如何拼摆？3、怎样再添画？你能提出问题吗？小实验：同样的颜料在白纸上和石头上有什么不同？学生根据上面的提示和建议进行自学探索。七、师生交流，解决自学中碰到的一些问题师提示（版书） ： 选 （眼睛）摆 （在画面的位置，可以单个也可以是多个）画 水（少） 颜
4、料（多）八、石头作品欣赏展示老师自己制作的多件石头作品， 边展示， 边思考制作作品时辅助的一些材料。比如：钢丝球、钮扣等师：人的创造力是无限的。九、提出作业要求，学生以小组合作的形式按要求完成作业活动内容：制作一件石头工艺作品主材料：石头 （辅助材料不限）活动方式：个人或合作场地：教室时间：十七分钟获展条件：1、制作过程有条理、讲卫生、讲安全2、文明合作，不影响他人3、在规定的时间内把作品摆上展示台十、作业展评1 、师：所有作品将会放在窗台，请同学们参观并写好评价表。评价人你喜欢几号作品？为什么？你完成任务了吗？我们可以从哪些方面进行评价？2、请一位学生作简单的示范点评。十一、放松下课2 、做手指操放松3 、欣赏不同的石头作品4 、下课离开教室5 6第 1 页
