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1、小学六年级英语教学计划一、 学生知识水平习惯态度分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目的任务、 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，实行简单的交流， 做到大胆开口，发音准确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯 6、进一步养成听英语、读英语
2、和说英语的良好习惯。 7、能使用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，实行简单的交流，做到大胆开口，发音准确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清晰的话语和录音。5 能根据教材要求掌握规定的语法知识，并完成一些基础性的练习题。四、主要措施以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，实行大量
3、的语言操练和练习。 、培养学生拼读音标的水平，确保学生自主学习的质量。 、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、准确地书写。五 教学总结与评价 通过观察.提问.座谈.问卷.等方式了解学生对课程学习的兴趣情况,使用卷面做题.情感评估,自我评价等方式实行考核.六、 教学进度安排表 周次教学内容节次第一周 9.3-9.7Unit 1 How do you go there?3第二 周 9.10-9.14Unit 1 How do you go there?3第三周 9.17-9.21复习单元一3第四周9.24-9.28Unit 2 Where is the science
4、 museum?3第五周 10.1-10.7国庆节放假一周第六周 10.8-10.12Unit 2 Where is the science museum?3第七周 10.15-10.19复习单元二3第八周 10.22-10.26Unit 3 What are you going to do ?3第九周 10.29-11.2Unit 3 What are you going to do ?3第十周 11.5-11.9Recycle 1 3第十一周 11.12-11.16Unit 4 I have a Pen Pal 3第十二周 11.19-11.23Unit 4 I have a Pen Pal3第十三周 11.26-11.30复习单元四3第十四周12.3-12.7Unit 5 What does she do ?3第十五周 12.10-12.14Unit 5 What does she do ?3第十六周 12.17-12.21Unit 6 The story of rain 3第十七周 12.24-12.28Unit 6 The story of rain3第十八周 12.31-1.4复习单元五和单元六3第十九周 1.7-1.11Recycle2 3第二十周 1.14-1.18总复习 Vocabulary3
