《三年级下册第一单元英语导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册第一单元英语导学案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、富河寄宿制学校英语导学案 三年级 英语学科执笔:段文香审核:达标检 测时间:基础闯关:一、读一读,译一译。Canada China UK USA能力提升题:根据例句写句子。Im from the UK.订正栏:授课人:授课时间:班级:学生姓名:小组:课题 : Unit1 welcome back to school lets learn A课型:新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能够听说、认读重点单词UK、Canada、USA、China2、能在情景运用句型:Im from the UK.(难点) 3、能跟录音学唱Lets chant课前自己读两遍学习目标,明确目标。知识链 接时间
2、:认读一单元所学单词1、自主拼读一遍,标出不会的单词。2、跟教师一起读单词,重点记自己不会的单词。学法指导时间:自主学习、听音学习。小组合作解决不会读的单词和句子。自主学 习时间:1、自读第五页单词和句子两遍,标出不会的。2、听录音,并跟读。(三遍)3、听录音跟读lets chant,老师指导。疑惑:盘点收 获时间:知识盘点与感悟:(学到了什么,有什么问题等)反思:(教师)合作探 究时间:1、组长组织,学习单词和句子,重点帮助不会读的同学2、组内检测,达到听、说、认读三会3、准备汇报,方式自定(读、译、PK、应用)知识点记录:展示交 流时间:根据自己组内的实际情况,自由展示所学。(以互动形式为
3、主,可组间PK)认真倾听,及时评价,补充。取长补短:富河寄宿制学校英语导学案 三年级 英语学科执笔:段文香审核:达标检 测时间:基础闯关:一、听录音选出你听到的单词,填序号。1、( )A.she B.he 2、( ) A.student B.pupil3、( )A.teacher B.student4、( ) A.China B.Canada二、连线。she 学生 teacher 小学生 student 他 pupil 她 he 教师能力提升题:根据例句写句子。Shes a student. Hes a teacher.订正栏:授课人:授课时间:班级:学生姓名:小组:课题 :Unit1 wel
4、come back to school lets learn B课型:新授课 学习过程师生笔记学习目 标1、能够听说、认读重点单词she、he、student、teacherpupil . 2、能在情景运用句型:Shes a student. Hes a teacher.(难点) 课前自己读两遍学习目标,明确目标。知识链 接时间:认读一单元所学单词1、自主读一遍一单元单词。2、教师检查掌握情况。学法指导时间:自主学习、听音学习。小组合作解决不会读的单词和句子。自主学 习时间:1、学前点拨。2、自读第八页单词和句子两遍,标出不会的。3、听录音三到四遍并跟读。(重点记忆自己不会的)疑惑:盘点收 获
5、时间:知识盘点与感悟:(学到了什么,有什么问题等)反思:(教师)合作探 究时间:1、组长组织,学习单词和句子,重点帮助不会读的同学。(可组长领读、齐读、PK读、开火车读、自读、表演读)2、组内检测,达到听、说、认读三会,并试着运用。3、准备汇报,方式自定(读、译、PK、应用)知识点记录:展示交 流时间:根据自己组内的实际情况,自由展示所学。(以互动形式为主,可组间PK) 认真倾听,及时评价,补充。取长补短:富河寄宿制学校英语导学案 三年级 英语学科执笔:段文香审核:达标检 测时间:基础闯关:一、读一读,连线We have two new 欢迎friends today.Im from the
6、UK. 今天我们有两位新朋友。Welcome. 我来自英国。能力提升题:依实情说句子Im from _.订正栏:授课人:授课时间:班级:学生姓名:小组:课题 : Unit1 welcome back to school lets talk A课型:新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能够听说、认读句子:We have two new friends today. Im from the UK.(重点)2、能在情景运用以上句型。(难点) 课前自己读两遍学习目标,明确目标。知识链 接时间:复习lets learn 部分。师生对话。学法指导时间:课前预习。自主学习、听音学习。小组合作解决不
7、会读的单词和句子。自主学 习时间:1、同桌学习第四页对话两遍,标出不会的。2、听录音,并跟读。(三遍)老师指导。疑惑:盘点收 获时间:知识盘点与感悟:(学到了什么,有什么问题等)反思:(教师)合作探 究时间:1、组长组织,学习对话,重点帮助不会读的同学2、组内检测,达到听、说、认读三会3、准备汇报,方式自定(读、译、PK、应用)知识点记录:展示交 流时间:根据自己组内的实际情况,自由展示所学。(以互动形式为主,可组间PK)认真倾听,及时评价,补充。取长补短:富河寄宿制学校英语导学案 三年级 英语学科执笔:段文香审核:达标检 测时间:基础闯关:一、读一读,连线。Shes a new studen
8、t. 你从哪里来?Where are you from? 我来自英国。Im from the UK. 她是一名新生。能力提升题:互动问答你来自哪里?我来自订正栏:授课人:授课时间:班级:学生姓名:小组:课题 : Unit1 welcome back to school lets talk B课型:新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能够听说、认读句子Shes a new student. Where are you from?2、能在情景运用以上句型(难点) 3、课前自己读两遍学习目标,明确目标。知识链 接时间:复习lets learn 部分师生对话。学法指导时间:课前预习。自主学习
9、、听音学习。小组合作解决不会读的单词和句子。自主学 习时间:1、自读第七页对话两遍,标出不会的。2、听录音,并跟读。(三遍)3、老师指导。疑惑:盘点收 获时间:知识盘点与感悟:(学到了什么,有什么问题等)反思:(教师)合作探 究时间:1、组长组织,学习对话,重点帮助不会读的同学2、组内检测,达到听、说、认读三会3、准备汇报,方式自定(读、译、PK、应用)知识点记录:展示交 流时间:根据自己组内的实际情况,自由展示所学。(以互动形式为主,可组间PK)认真倾听,及时评价,补充。取长补短:富河寄宿制学校英语导学案 三 年级英语学科执笔:段文香审核:达标检 测时间:基础闯关:一、读一读。she stu
10、dent teacher Canada pupil friend boy he China 能力提升题:连线new 美国girl 男孩boy 新的USA 英国UK 女孩订正栏:授课人:授课时间:班级:学生姓名:小组:课题 :三年级英语下册Unit1 words (集中识词)课型:新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能够复习会认48个音标。2、能根据音标,拼读简单的单词(重点) .3、在教师指导下拼读较难的词。(难点)课前自己读两遍学习目标,明确目标。知识链 接时间:48个国际音标表:(复习,认读音标)辅音:b p d t k g f v m nl s z t d tr dr ts d
11、z r h w j元音:i: i : : u: u : eai ei i i e u u au1、自主拼读一遍,标出不会的音标。2、跟教师一起读音标,重点记自己不会的音标。学法指导时间:自主学习、拼读单词小组合作解决不会拼的单词自主学 习时间:1、同桌根据音标,拼读本单元单词,标出不会拼的。2、小组合作拼读,解决不会读的单词。3、听录音,并跟读。(三遍)疑惑:盘点收 获时间:知识盘点与感悟:(学到了什么,有什么问题等)反思:(教师)合作探 究时间:1、组长组织,拼读单词练习,重点帮助不会读的同学2、组内检测,达到听、说、认读三会3、准备汇报,方式自定(读、译、PK、应用)知识点记录:展示交 流时间:根据自己组内的实际情况,自由展示所学。(以互动形式为主,可组间PK)认真倾听,及时评价,补充。取长补短: