《三年级下册第一单元英语导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册第一单元英语导学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、富河寄宿制学校英语导学案 三年级 英语学科执笔：段文香审核：达标检 测时间：基础闯关：一、读一读,译一译。Canada China UK USA能力提升题：根据例句写句子。Im from the UK.订正栏：授课人：授课时间：班级：学生姓名：小组：课题 : Unit1 welcome back to school lets learn A课型：新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能够听说、认读重点单词UK、Canada、USA、China2、能在情景运用句型：Im from the UK.（难点） 3、能跟录音学唱Lets chant课前自己读两遍学习目标，明确目标。知识链 接时间
2、：认读一单元所学单词1、自主拼读一遍，标出不会的单词。2、跟教师一起读单词，重点记自己不会的单词。学法指导时间：自主学习、听音学习。小组合作解决不会读的单词和句子。自主学 习时间：1、自读第五页单词和句子两遍，标出不会的。2、听录音，并跟读。（三遍）3、听录音跟读lets chant,老师指导。疑惑：盘点收 获时间：知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）反思：（教师）合作探 究时间：1、组长组织，学习单词和句子，重点帮助不会读的同学2、组内检测，达到听、说、认读三会3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用）知识点记录：展示交 流时间：根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为
3、主，可组间PK）认真倾听，及时评价，补充。取长补短：富河寄宿制学校英语导学案 三年级 英语学科执笔：段文香审核：达标检 测时间：基础闯关：一、听录音选出你听到的单词，填序号。1、（ ）A.she B.he 2、（ ） A.student B.pupil3、（ ）A.teacher B.student4、( ) A.China B.Canada二、连线。she 学生 teacher 小学生 student 他 pupil 她 he 教师能力提升题：根据例句写句子。Shes a student. Hes a teacher.订正栏：授课人：授课时间：班级：学生姓名：小组：课题 ：Unit1 wel
4、come back to school lets learn B课型：新授课 学习过程师生笔记学习目 标1、能够听说、认读重点单词she、he、student、teacherpupil . 2、能在情景运用句型：Shes a student. Hes a teacher.（难点） 课前自己读两遍学习目标，明确目标。知识链 接时间：认读一单元所学单词1、自主读一遍一单元单词。2、教师检查掌握情况。学法指导时间：自主学习、听音学习。小组合作解决不会读的单词和句子。自主学 习时间：1、学前点拨。2、自读第八页单词和句子两遍，标出不会的。3、听录音三到四遍并跟读。（重点记忆自己不会的）疑惑：盘点收 获
5、时间：知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）反思：（教师）合作探 究时间：1、组长组织，学习单词和句子，重点帮助不会读的同学。（可组长领读、齐读、PK读、开火车读、自读、表演读）2、组内检测，达到听、说、认读三会，并试着运用。3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用）知识点记录：展示交 流时间：根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK） 认真倾听，及时评价，补充。取长补短：富河寄宿制学校英语导学案 三年级 英语学科执笔：段文香审核：达标检 测时间：基础闯关：一、读一读，连线We have two new 欢迎friends today.Im from the
6、UK. 今天我们有两位新朋友。Welcome. 我来自英国。能力提升题：依实情说句子Im from _.订正栏：授课人：授课时间：班级：学生姓名：小组：课题 ： Unit1 welcome back to school lets talk A课型：新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能够听说、认读句子：We have two new friends today. Im from the UK.（重点）2、能在情景运用以上句型。（难点） 课前自己读两遍学习目标，明确目标。知识链 接时间：复习lets learn 部分。师生对话。学法指导时间：课前预习。自主学习、听音学习。小组合作解决不
7、会读的单词和句子。自主学 习时间：1、同桌学习第四页对话两遍，标出不会的。2、听录音，并跟读。（三遍）老师指导。疑惑：盘点收 获时间：知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）反思：（教师）合作探 究时间：1、组长组织，学习对话，重点帮助不会读的同学2、组内检测，达到听、说、认读三会3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用）知识点记录：展示交 流时间：根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）认真倾听，及时评价，补充。取长补短：富河寄宿制学校英语导学案 三年级 英语学科执笔：段文香审核：达标检 测时间：基础闯关：一、读一读,连线。Shes a new studen
8、t. 你从哪里来？Where are you from? 我来自英国。Im from the UK. 她是一名新生。能力提升题：互动问答你来自哪里？我来自订正栏：授课人：授课时间：班级：学生姓名：小组：课题 ： Unit1 welcome back to school lets talk B课型：新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能够听说、认读句子Shes a new student. Where are you from?2、能在情景运用以上句型（难点） 3、课前自己读两遍学习目标，明确目标。知识链 接时间：复习lets learn 部分师生对话。学法指导时间：课前预习。自主学习
9、、听音学习。小组合作解决不会读的单词和句子。自主学 习时间：1、自读第七页对话两遍，标出不会的。2、听录音，并跟读。（三遍）3、老师指导。疑惑：盘点收 获时间：知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）反思：（教师）合作探 究时间：1、组长组织，学习对话，重点帮助不会读的同学2、组内检测，达到听、说、认读三会3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用）知识点记录：展示交 流时间：根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）认真倾听，及时评价，补充。取长补短：富河寄宿制学校英语导学案 三 年级英语学科执笔：段文香审核：达标检 测时间：基础闯关：一、读一读。she stu
10、dent teacher Canada pupil friend boy he China 能力提升题：连线new 美国girl 男孩boy 新的USA 英国UK 女孩订正栏：授课人：授课时间：班级：学生姓名：小组：课题 ：三年级英语下册Unit1 words （集中识词）课型：新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能够复习会认48个音标。2、能根据音标，拼读简单的单词（重点） .3、在教师指导下拼读较难的词。（难点）课前自己读两遍学习目标，明确目标。知识链 接时间：48个国际音标表：（复习，认读音标）辅音：b p d t k g f v m nl s z t d tr dr ts d
11、z r h w j元音：i: i : : u: u : eai ei i i e u u au1、自主拼读一遍，标出不会的音标。2、跟教师一起读音标，重点记自己不会的音标。学法指导时间：自主学习、拼读单词小组合作解决不会拼的单词自主学 习时间：1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。2、小组合作拼读，解决不会读的单词。3、听录音，并跟读。（三遍）疑惑：盘点收 获时间：知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）反思：（教师）合作探 究时间：1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读的同学2、组内检测，达到听、说、认读三会3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用）知识点记录：展示交 流时间：根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）认真倾听，及时评价，补充。取长补短：
