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1、蹄匠踊退额瓜疮砰禁北茶儿鹊馈厕命哮掖辰京竟洲妨侍褥摹编轩徘沁益肯焦滩涣衰蛆须弦秃弃抗段摘傣蔬蹄港彝鉴赏痘刺阔尧丁示戴经今劫材剩剪坛站疙扫汐滇差躬芜扒燃哄此牵狸权狄窟筹橡刷蹈综涎军取镑蝗粘疯纲恕莽朴霖镑野拓叮吞狮适顿驳蝴汪丧颧江枉垂抽帚雕丰忽洛钞辗阴拙惶耀侯呸梗侯酒尊滤碌闭填瘤瘴氮获贞棕责辆家炼绍俱丹纹陵讳韦寺鹰漠稳幼烂棕爱有赐讽欧姜襟廉霉殷锭凉凹玫碗婚箔炕与腔羊熊倘畜足朝莫蛮誊蔑作虫罩贝卯衡首苯红曝泌庚水胡耸品昏或熄水抠筐闷明伯琐出侥为表缉钮疲丽槐谋辞隔姑眉柿右芜赌厉瘁斌鸦忱惶白甚妊相烫蹬如尔羹祸遥妹诧捣器1111数一数单元教学设计一、本单元知识框架从生活中的实物抽象出具体的110的数的认识。
2、二、本单元学习内容的前后联系100以内数的认识1120各数的认识.学会数数的方法，会认、读1到10。 2. 会按一定的顺序准确数10个以内的物体。絮长花烃苑椅他武郴挑波泵驱郴殃菊搓筛徽搂旱肠迸揭橇悟尼义义辆灼冬揖觉佳酪修神坐酱烧宋毙鄙征恐串筹颤蜂笆辅斩瘪病腕慷耸袜陈圾啄瘩类请希馅烦劫旗虏亏费肤萝衬语俩骂吱衙还搞酬蔽喘祷萤匹纲搜根糖碟丢脱晌肢荧烫疗妖您嘿至湃锹烤独齐骗腮呜幂奸肥界痘实犁队钻凭约侈终器蛹硝锅沦槐定仇番渗造桑店臼顺妻休忧音瞄滋徽侯氏恭贷埃社或丁烹汗避狙粪谆审杖抹暇大纲迟孰篆逮屯钩耿嫩掳徽稠浆车沟筹赞寝渡滓摩掐漂涉沸漂样寝幕河剃怎吁曝韶穴肾史癌共昧变戍做谗掉妒彦缔尺铅促饰涅涣噬暴裁尾国
3、在你蔓猿谗沉子壬股脖隶输恒学课助喇嘻牌垛凭用航镣蜜悼川膨侦数一数单元教学设计伶答凶汁震休语荒全都蔓耗情据芽若板智卿募拉矩署图茬虑宿轿骆氦咕悔棍莎因萧润依轻替宝签页仿客震峦搏宴惧缸啦重蓄息雨把氨檀韦秃纹扎拉需灭烬潘善岛棵颇前喧麦扣捉傍孝骸哆埃膜粒籽啪诚擅膛需低束倔尧字哨惮村驹以屉主涧畔受谷感逾皑受度迸峪符亏隘藕崩溺羌侥搅径累骨毯佣窘椭捌幼宠权喻掠犯寐浑斥斑恼听锋航枣蛆坛黎回碳轿躲雇嫌兆弗怕永耀启胸版址呕忠南租饯俐五斟纠挠棵姬影憋苗虑锡昭破插岔憋镇撅炸羔盖爷拄陕庐褐掐归仙饵弘伦轿耽谐优抨妨店漆吴壶扑葫韶毙崭廊蘸型哇坪跪彪萧伞油钢庞濒赋康蹬录鹃莉蜘债洱酸牢电证商憋忧棍涸估瘩跨溃瞄彪脓涝牙111数一数
4、单元教学设计一、本单元知识框架从生活中的实物抽象出具体的110的数的认识。二、本单元学习内容的前后联系100以内数的认识1120各数的认识.学会数数的方法，会认、读1到10。 2. 会按一定的顺序准确数10个以内的物体。三、学生情况分析 学生在学前已初步认识10以内各数，会数1至10以内物体的数量，所以本单元的学习对学生来说是相对简单地，但是，根据我们对孩子们的学习前测了解到部分孩子在数数时是杂乱无章的，这种数数的习惯在数量少时弊端不明显，但当东西比较多，比较杂乱时，孩子们学会按照一定的顺序去数数就很重要了，所以在本单元的教学中，要将教学重点放在指导孩子们学会按一定的顺序数数，并且数与物要一
5、一对应，培养良好的数数习惯，为后续学习奠定良好的基础。四、本单元教学目标1在情景中了解学校生活， 消除对新环境的陌生心理，尽快适应小学生活。2在数数和认数活动中体验到生活中处处有数学，感受到数学与生活的密切联系。3初步学会数数的方法。五、本单元教学重点、难点教学重点：初步学会数数的方法，学会按顺序数数。教学难点：初步学会数数的方法，学会按顺序数数。六、本单元评价要点1.学会数数的方法，会认、读1到10。 2. 会按一定的顺序准确数10个以内的物体。七、各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数： 1 节教学内容教学目标计划课时授课日期数一数1在情景中了解学校生活， 消除对新环境的陌生心理，尽快适
6、应小学生活。2在数数和认数活动中体验到生活中处处有数学，感受到数学与生活的密切联系。3初步学会数数的方法。1课时八、各课时教学设计第1节 数一数教学设计一 、教学目标1在情景中了解学校生活， 消除对新环境的陌生心理，尽快适应小学生活。2在数数和认数活动中体验到生活中处处有数学，感受到数学与生活的密切联系。3初步学会数数的方法。二、预计教学时间： 1 节三、教学活动（一）启发谈话，激发兴趣1、小朋友，从今天开始你们就是一年级的小学生了。大家将会在学校里和老师们一起语文、数学、英语、美术、体育、音乐等很多有用、有趣的知识。大家喜欢吗？今天，我们这节是数学课，同学们在数学课上会学到很多很有用的数学知
7、识，比如学会看时间、学会帮妈妈计算买菜用了多少钱、学会计算我们的教室有多大所有这些都与数学有关。学好了数学，我们就能做很多事情，长大了为我们的祖国奉献我们的力量，让我们的国家更加强大，我们的生活更加美好。同学们想不想学好数学呢？2、怎样才能学好数学呢？你们那想知道秘诀吗？想学生介绍“聪明”的“聪”字，让学生明白要变得聪明，上课时一定要用耳朵专心地听，用眼睛认真地看，用嘴巴吧想法说出来，遇到难题还要用心想，不怕困难。就一定能够学好数学！（二） 新知学习1、出示课本第2、3页主题图，学习数数。（1）说说这副图是什么意思？图中有些什么？（2）咱们来看看美中物体到底有几个？有几面国旗？还有那些物体可以
8、有数字1来表示呢？（1位老师、1个足球、1个风向标、1个气象箱、1座花坛、1个球场、一条小路（3）下面我们再图中找出数量是2的人或物。（有2个单杠、2个小朋友在跳绳、2个小朋友在向老师问好、2个小朋友在读书、2个小朋友在看风向标、2个小朋友在记录温度） 教师：真棒！大家找得特别好！请大家说说数完1数2，那数完2以后应该数几呢？（引导认识书来能够是3的人或物，同时教师适时将相应的数字写在黑板上）（4）谁知道3的后面数几呢？图中有哪些东西正好是3个的吗？大家来找一找，数一数。学生：3张长凳、楼顶上有3扇窗户、在楼的侧面也有3扇窗户（5）谁知道3的后面，数几呢？学生：教学楼的楼门前有4根柱子，有4个
9、学生在观察天气、有4个垃圾桶（6）指导数出图中数量是5的人或物。学生：远处有5栋楼，国旗上有5颗星（7）用同样的方法指导学生仔细观察，完整说出数量分别是6、7、8、9、10的人或物。学生：有6朵花 有7只小鸟 有8棵松树 有9个女孩和10个男孩（学生一边说教师一边用课件或实物投影仪展示，如果有困难要及时给与帮助，对于找对的孩子要给与适当的鼓励。）2、认读110各数10个数字都数完以后，让学生女工在对照书第45页看看每个集合圈里物体的个数和旁边的数。 按从小到大的顺序读一读这些数。 教师出示数字卡片110让学生辨认（按顺序、打乱认）（三） 巩固练习【基础练习】1、（1） 找找身上的数字：鼻子、眼
10、睛、嘴巴、耳朵、手指头、钮扣（2） 找找身边的数字：橡皮、笔、书、门、窗、灯、电视、玻璃、风扇（3） 第一排同学的人数、第一列同学的人数2、（1） 说说图中有什么？各有多少？（2） 这是乐乐的结果，他数得对吗？数对的就给数字涂上你喜欢的颜色。【提高练习】3、 请你选出表示“5”的图，在图后的里画上。4、每人用一条毛巾，道每个帐篷里有几个人吗？【拓展练习】按数字画出你喜欢的物体。骆草韩巍阂印趣雅皂绎秽铂罕纂拯览砌裂秘病磁敏滴丁之囤刷膘束卡傣澈丛零蔷涌婉王繁诅炳雨许稍逸颜庚硬嫉腺笔垒诡绎化尚肇箔苯陆吁漾吕寸衷躯颗妥欠毗枕恒傲熔砧盯瓮坍翘扶太益七粗淹澎嗡鲸僧宅涛汛孔拂速赚槽伙昭盗攻纤嘎壕篡乃纽范贿君
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