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1、九年级（上）第一次月考质量分析材料关注学生的学习过程 注重知识的反馈落实一、班级总体分析各班比较九（1）九（2）九(3)九(4)九（5）参考人数5861606059592分以上33133555分以上766108500以上人数1614111915300分-500分3739413041296分以下588113总体成绩情况说明： 1、高分段人数偏少；学科教师要更加关注有升学希望的学生，这是九年级教学的重中之重； 2、300分500分有188人；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应忽视，要给这部分学生以升学的希望，引导他们提高学习的主动性；3、300分以下比上学期期末考试明显增加，这部
2、分学生要重视思想教育和增加他们的信心，把低分段人数降到最低。 4、555分以上共有37位学生，这是学科教师关注的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩；其中偏科的学生，教师（班主任要与科任教师联系）有实效性的帮扶策略，增强学生纠偏的信心，加强基础落实，绝对不能放弃。二、学生成绩分析600分以上共11人（第一档次）班级姓 名语文数学英语物理化学政治历史地理生物总分1谢正香9811710094100533422246422钟群英93116978898543624246302钟桂香97107938796534226266274钟李李92120779593504324.5
3、25619.55李顺利98115909394493325216185钟捡女97120868689504122256161谢嵩林84111849491544028246104朱绍浪85118938397483527246104金鑫92120769489543026.528609.52谢秀珍97115818694472828266025钟水莲9510892848850382223600学生成绩：555分600分共27人（第二档次）班级姓 名语文数学英语物理化学政治历史地理生物总分3谢登鸿96104769996413329255991刘娇兰96114868889463022275982钟根发9511
4、7838886482823235915谢七发87115808892433129255904罗婷100114728989414120.522588.54朱秀缘104112828989443319165884钟秋萍100107768690483222.519580.52李健强91103828591433127275801朱亮彤8997778792493925245793谢淑贞97112797484563822175793李 娟87114838488483124195783黄健平86120688390423725245755谢桂连96107678891483524195753张红英891197280
5、93463225.518574.51李龙风81111858189532822245742何思燕8898819186483525205725钟文珍87112779585352728245704钟观连99106778684403621205693李观频87116777592452923.524568.55杜世新91103659692503123175684钟冬梅97117778578343024225641李家泽88117519285434025225634李称荣90114569292383621245631戴华东84117618578523321275584钟志朋9311372808142342
6、4185575朱芸87114798583382821225574谢楠82112808789353023.516554.5学生成绩：500分555分共37人（第三档次）班级姓 名语文数学英语物理化学政治历史地理生物总分1罗小梅87111828980342919235542李天秀88107618389453221255512王丽娜8694868485483814165515朱地发73105639195473621205515金文新87105599290393625175501谢石兰86107729084422421235493赖泽荣9491658484493721.523548.51刘北长8611
7、4698983343218235482凌政威74102648895463029205481谢红英87108868873442917135453李顺胜8099559091433626215414彭成秀93109747681333920165414朱国强93114459280284026.521539.55卢瑞华10083798086432818195364朱英娣86101906377443718.519535.54李石连85108788578323224135352谢李红88105747883433018155345谢登煌90111707680352922195325钟美青89987582824
8、22619195325李金梅81118479279432820225304朱健伟75109659180293222205231刘地长女81105619278332725195214钟佛根8410568808838301995212钟荣华84105518190313423195181谢李英83114738277352216155174李应梅7611265858431321995133朱石强8298567192353621.521512.51朱昆洋87108567880323817155114钟健民 7490558790472423195095朱新钧77107429092312222255081朱
9、根根70117628077403017145072赖国琴7898856377363222165073谢弟林76108587484352125.523504.52钟小燕85102637281302920225042赖连发8091469083343822205041朱陈石7396738677302722175013李春健78100447791333427.516500.5成绩分析：1、本次考试相当一部分优秀学生成绩起伏很大，这反映了学生基础问题、学习实效性问题以及考试状态方法等诸多问题； 2、学困生存在的问题，主要有两个方面：一是习惯问题；二是精神状态问题。一些学生缺乏实行目标的决心和态度，意志不坚定，有效的措施难以坚持到位，对不良习惯不能坚决克服。这两个方面应当在一段时期内作为教育的重点三、各科成绩分析桥头初中2013-2014学年第一学期第一次月考语文成绩统计表班级实考人数平均分及格人数及格率（%）优秀人数优秀率（%）名次九（1）5860.33051.723.44九（2）6161.23760.723.33九（3）6057.8244023.35九（4）6063.3396558.32九（5
