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1、中班社会欢欢喜喜过新年教案反思 活动设计背景新年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最向往最快乐的事，抓住这时机，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化，民间习俗。活动目标1、了解一些有关过新年的风俗习惯。2、愿意在集体面前大胆叙述自己的想法。3、感受节日的氛围。4、体验和大家一起过节的高兴。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的氛围。教学难点：能表述在以往过新年一些习俗，还能大胆叙述自己迎新年的想法。活动准备1、新年环境布置。2 、音乐磁带?新年好。3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具活动过程一、谈话
2、：认识新年1、出示日历讨论：“一月一日是什么节日？2、你们知道这个节日是什么意思吗？是我国新历的新年二、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的氛围。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？指名幼儿表述2、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？幼儿自由交流提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常快乐。3、师：宝贝们怎样使用压岁钱？自由交流师提醒幼儿应该怎样合理的安顿使用压岁钱。4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。三、歌表演：?新年好过新年的时候大家会做很多的事情，都是为了平安全安，开开心心地迎接新的一年。来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧!活动反思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的氛围。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的氛围。
