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1、西南大学荣昌校区事业发展规划20102020年二九年十二月 / 目 录一、发展环境1一发展基础1二存在问题3三面临形势3二、发展目标4一指导思想4二发展定位4三总体目标5四阶段目标5三、主要任务6一学科与师资队伍建设6二专业设置与建设9三校园及基础设施建设10四和谐校园建设12四、保障措施13一思想保障13二组织保障13三经费保障13西南大学荣昌校区事业发展规划20102020年一、发展环境一发展基础荣昌校区现有各类在校学生近5000人其中全日制本科学生4200人。办学70多年、办本科30多年,经过几代师生的艰苦奋斗,为建设西南大学高水平特色校区奠定了良好的基础。基础条件：占地面积244831
2、 m2,房屋建筑面积144312 m2,教学仪器设备3389万元、图书30.9万册,计算机920台、上网服务15h/d,实现了信息网络化和图书情报信息资源与本部共享；实习牧场奶牛、猪、鸡、实习渔场、股份制动物药品厂、兽医院等校办企业和实习基地,固定资产总值2000多万元。学科专业：招收动物科学、动物医学、水产养殖学、市场营销、信息系统与信息管理、公共事业管理、计算机科学与技术7个普通本科专业学生,培养基础兽医、临床兽医、预防兽医、水产养殖、动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、有机化学等7个专业方向的硕士研究生。主要以畜牧学、兽医学、水产等养殖学科为主,基本覆盖牧渔业产前、产中、产后环节,初
3、步形成农、管、工多学科的办学格局。现有市重点学科1个临床兽医学、市重点建设学科1个预防兽医学,校区骨干学科5个基础兽医学、临床兽医学、水产养殖学、动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学,国家级创新实验示区进行建设专业2个动物科学、动物医学,校级特色专业点进行建设专业1个动物科学。师资队伍：现有专任教师242人。其中具有博士学位22人,硕士学位121人,在读博士硕士42人；正高级专业技术职务教师10人,副高级专业技术职务教师91人。教师平均年龄为38.9岁,其中正高级教师平均年龄为48岁,副高级教师平均年龄为44岁,讲师级教师平均年龄为35.8岁。有农业部兽药审评委员1人,市学术带头人及后备人选
4、2人,市高校中青年骨干教师2人,市322人才工程一二层次人选1人,省部级中青年突贡专家1人,市高校优秀中青年骨干教师资助计划人员8人,市优秀教师3人,硕士生导师24人。本科教学：有省部级教改项目4项,省部级精品课程1门,省部级重点课程5门,省部级教学成果奖6项,国家级教学成果奖1项。本科学生升研究生比例占10%以上,毕业生初次就业率90%以上。科研服务：近几年,共争取市级及以上科研项目34项,20XX获市重大专项1项经费前期投入1000余万元,每年平均到位科研费250余万元；获得市级科技进步奖28项、获兽用生物制品二类新兽药证书1个、家禽新品种品系证书1个、专利3项。办有现代化饲料企业、GMP
5、兽药企业、实习牧渔场等教学实验实习场所,直接转化教师科研成果。教师创办领办的企业、以8+1校企联合会为代表的畜牧兽医水产教学科研实践基地遍布市外,增强了学校为地方经济建设服务的能力。二存在问题校区虽有70余年办学历史,并有30多年办普通本科的经验,但基础设施条件与与学校本部相比,还有明显的差距。校区发展存在一些制约因素。一是距离学校本部和市主城区较远,共享西南大学和市的教学科研资源较少。二是学科专业较为单一,部分本科专业已调整到校本部,校区学科专业减少,新增学科专业不及时。师资队伍中高学历、高职称的比例偏低,抽调和流失的师资未能得到及时补充。缺乏国家级和省部级学科带头人,无省市级以上重点实验室
6、。三是课程设置、人才培养方案不灵活,教学容与社会需求之间、培养模式趋同与学生多样化发展之间矛盾突出。四是校区面积较小,不能满足教学科研及实验实习场地建设需要量。五是基本建设经费历史欠账较多、来源不足,严重影响办学条件进一步改善。六是现有校区管理体制和运行机制与校区建设发展还不够适应。三面临形势校区发展有着得天独厚的环境。市是大城市带大农村、大库区,三农问题、扶贫和移民问题尤显重要,中央已批准市作为全国城乡统筹综合配套改革最大的试验区,市又将两翼农户万元增收工程列为重大战役；荣昌县牧渔业资源丰富,是中国畜牧科技城,20XX又被国务院批准作为现代畜牧业示区核心区进行建设,具有畜牧科技和产业优势；市
7、畜牧科学院毗邻校区,其优质的人才队伍、科研设备设施、规化养殖场可以有效共享。校区迎来了快速发展的契机。教育部20XX初重新给予校区招收本科第二批次的招生代码,要求校区发挥优势、提高水平、办出特色。教育部与市共建学校的意见中,明确表示支持中国畜牧科技城建设,经费11配套投入；荣昌县与学校签署了战略合作协议,明确了共同校区建设。校区面临着上档次求发展的严峻挑战。学校是国家211工程重点建设学校,而校区办学基础较差、各方面底子较薄,要办人民满意的教育任务较为艰巨。二、发展目标一指导思想以理论、三个代表重要思想为指导,坚持和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,秉承特立西南、学行天下的大学精神,坚持艰
8、苦创业、负重自强的办学传统,彰显产学研紧密结合的办学特色,锁定高水平特色校区的发展目标,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为中心,坚持以科研为支撑、以服务拓发展、以质量为保障,实现校区全面、协调和可持续发展。二发展定位目标定位：学校办学体系的重要组成部分,以现代牧、渔业为主要优势的高水平特色校区。一定时期,招收本科第二批次的学生,发展以专业硕士学位教育为主的研究生教育,适度发展继续教育。进一步提高办学质量,彰显畜牧科技、产学研紧密结合的特色。规模层次：以普通本科教育为基础,稳定规模,提高质量；积极发展以专业学位为主的研究生教育,全日制研究生2015年达300人,2020年硕博士达500人
9、左右；适当拓展成人教育及其他形式的继续教育表1。表1 全日制在校生规模年度普通本科研究生全日制20104200602015420030020204200500另：在职专业学位硕士从20XX起招,逐步达到500人；成人及自考学历教育逐步达到1000人。三总体目标到2020年,成为国知名的产学研紧密结合、培养具有创新精神和实践能力的高素质人才基地；畜牧、兽医、水产等学科建设在国具有鲜明的特色和优势,是国牧渔业管理与技术创新的阵地；是国家现代畜牧业示区的重要支撑单位,服务牧渔业产业及区域经济社会发展的高地。四阶段目标第一阶段2010-2015夯实办学基础。乘校区定位和部市共建东风,按照高水平特色校区
10、制定和落实校区规划,调整完善专业学科,继续加大校区硬件设施建设,特别强化师资队伍建设,优化育人环境,加强部管理。通过几年的建设,实现本科教育质量高、办学基础好、成为校研究生教育培养单位,为实现校区可持续发展奠定良好基础。第二阶段2016-2020凸显特色水平。校区学科专业结构合理,硕士研究生具有适度规模,产学研紧密结合应用创新成效显著,应用科学研究取得一些标志性成果,以畜牧、兽医、水产为主要特色的应用型人才培养质量受到国普遍好评和公认,其它学科协调发展,校园文化建设全面加强,校区特色和水平不断凸显,逐渐向研究教学型校区过渡。三、主要任务一学科与师资队伍建设1.总体目标学科建设：经过10年建设,
11、实现一个调整、两个提升调整学科结构,把目前较为单一的农科调整为以农为主,经、管、理、工各学科协调发展；提升骨干学科和支撑学科水平。逐渐由教学型向研究教学型过渡。师资队伍建设：教师队伍的规模和质量与校区事业发展相适应,强化高素质善教学、长育人、强科研、精服务教师的培养,逐步建设一支数量充足、结构合理、高水平的师资队伍。2.阶段目标120102015目标打造优势学科,新增省级重点学科1-2个和省级重点实验室1个,成为校研究生培养单位,新增硕士生导师2530人,新增博士生导师1-2人；扶持支撑学科,扩展硕士研究生培养专业3-5个,打造校级学科团队1-2个。教师队伍中具有博士学位教师的比例达25%左右
12、,具有硕士及其以上学位教师的比例达80%左右,有国境外学习进修经历教师的比例达10%左右；职务结构比例得到优化,正高级职务结构比例达10%左右。培养和引进国外知名的学科骨干1-2名,新增省部级专家及学术带头人3-5名,培养一批中青年骨干教师和学科团队。220162020目标打造高水平的科学研究平台,优势学科人才培养特色明显,主持国家级重大项目,引领行业技术发展；学科体系基本完善,学科结构基本合理,支撑学科、交叉学科、新兴学科得到全面协调发展。教师队伍中具有硕士及其以上学位教师的比例达90%左右,具有博士学位教师超过40%；有国境外学习进修经历教师的比例达20%左右；进一步优化职务结构比例,高级
13、职务结构比例控制在50%左右；领军型人才的引进和培养取得突破性进展,创新团队建设取得显著成效；一批教师成为知识和技术创新、服务经济社会发展的生力军；各学科专业教师队伍结构合理,适应研究教学型校区事业发展的需要。3.学科建设措施1做强特色骨干学科。加强6个骨干学科基础兽医学、临床兽医学、预防兽医学、水产养殖学、动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学建设,进一步加大投入,构建优势特色学科群。2扶持支撑学科。将符合校区办学需要且基础较弱的学科作为支撑学科进行建设,重点建设食品科学、环境工程、草业科学、动物药学、渔业资源、企业管理、应用化学、行政管理、农业经济管理、计算机应用技术、管理科学与工程等。3
14、强化学科队伍建设。采取措施,以遴选、考核、激励等形式强化以学科负责人为首的学科团队建设。4加强科研平台建设。构建以应用基础研究及应用研究为主体、自然科学和人文社会科学并重,积极服务社会的科研创新体系。重点建设动物健康养殖研究中心、畜禽疾病快速诊断与防治研究中心、生物信息技术中心、质量分析检测中心、畜牧业经济研究中心等研究平台。5加大学科建设的投入。2015年前,筹措不少于2000万元的经费用于加强重点学科、支撑学科、新兴交叉学科等建设,以项目管理、合同管理提高学科建设投资效益。2015年以后每年400500万元投入学科建设。4.师资队伍建设措施1确保师资队伍总量表2表2：荣昌校区专任教师规划表
15、年度本科规模研究生规模生师比本科生与研究生比例教师折合数量需硕博导数量预计退休教师数外聘教师数量需专任教师数量需引进专任教师数需新增硕博导201042006016.7：170：125624282422015420030016：114：12905024027030262020420050016：18：13108029602807056加强教师补充工作。以补充外校优秀毕业生为主,优化教师学缘结构；制定教师补充奖惩办法,调动教学单位教师补充工作的积极性和主动性。做好外聘教师工作。认真做好外聘教师聘任工作,规外聘教师的聘任、管理和考核工作,确保师资队伍总量。2提升教师整体素质贯彻实施英才工程和聚贤工程。提高
