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三峡之秋说课稿一、 说教材二、 、这节课要完成的教学目标有三、 教学重点、难点四、说教法学法五、 说教学过程首先激趣导入， 示范读课文，请学生边听边想：然后汇报、交流，解决问题。在这一过程中，我充分采用自主思考、交流合作、读中悟情、读中悟理、展开联想等多种学习方式引导学生学习。三峡之秋 早晨：露 明丽 中午：水 热烈 下午：雾 平静 夜晚：月 宁静 成熟之美引导学生在学习中理解体会，以达到突出重点、突破难点、顺利完成教学目标的目的。 为了进一步培养学生的理解分析能力和朗读水平，我还设计了这一环节：为了加深学生的印象，我还特地搜集了一些三峡秋景的图片供学生欣赏。之后引导学生将感情升华并拓展延伸 我这样设计板书，目的有两个：一、简单明了，使学生从直观上认识作者是按早晨、中午、下午、夜晚的时间顺序，抓住不同景物进行描写的，感悟三峡之美，培养学生热爱祖国，热爱大自然的情感；二，再次唤起学生对作者是如何描写三峡之秋的不同景物的写作方法的回忆，做到学以致用。
