《我身边的科学演讲稿精编(4篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我身边的科学演讲稿精编(4篇)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我身边的科学演讲稿精编三完小48班吴智轩生活离不开科学，科学是一门大学问，它既神秘又有趣，与我们的生活密不可分。一天，我电视看同趣大调查，我看见他们把几个塑料瓶弄成圆柱子放在一张圆桌子上，在这几个塑料柱上放了一快玻璃，再把几个鸡蛋放在这块玻璃上，在这几个鸡蛋上又放一块玻璃后，在用锤子在上面敲。我以为鸡蛋肯定会破，可是却没有破。太神奇了。我都看呆了。心想：那天我也要试试。星期六，我终于有机会一展伸手了。我先从工具箱里拿出几个铁柱子，再从冰箱里拿出九个鸡蛋，从阳台上拿了两块玻璃。我像电视上一样，先把几根柱子放在最下面，把一块玻璃放在铁柱上后，再把九个鸡蛋放在玻璃上，在鸡蛋上又放了一块玻璃。然后，我
2、拿着锤子使劲一敲。“咔嚓”一声，鸡蛋破了，我傻眼了。自言自语的说：“看来电视上是骗人的。”这时爸爸走过来说：“电视上说的不是骗人的，而是你和他们的方法不一样。”“有什么不一样的。都是用锤子锤。”“看啦你就知道啦。”爸爸像我刚才一样把铁柱、玻璃、鸡蛋依次放上去，爸爸说：“你们认真看。”爸爸敲了一下玻璃，鸡蛋没破，又敲了很久，鸡蛋也没有破。爸爸说：“发现啦什么。”我说：“你是分散敲，我是在一个点敲。“这都是敲，_你敲鸡蛋不会破，我敲就会破呢。”我好奇的问爸爸。爸爸说：“自己去查。”我查了电脑才知道，把几个鸡蛋放在两块玻璃中间分开敲蛋就不会破，是因为分开敲时，这个蛋把冲击力分开传给其它蛋了，所以蛋不
3、会破。而集中敲一个蛋，冲击力无法分散得这么快，所以蛋会破。我终于明白_爸爸敲蛋不会破，我敲就会破了。看来科学就是科学，星期日，我从冰箱里拿出一个苹果，吃了一口就不想吃了，于是便放在桌子上。过了一会我来到这桌子前，我正想吃苹果，却发现苹果被我咬过的地方变成了褐色，觉得非常奇怪。我只好又去找我的老师电脑。看了电脑后才知道原来苹果中含有大量的维生素c，非常容易被氧化，所以苹果才会变色、变味。哦。原来是这样。看来我一定要多观察身边的事物。科学就在我们身边，只要我们认真观察，积极思考就会发现科学，让我们一起思考，一起观察，一起发现科学吧。我身边的科学演讲稿精编（二）平凡的力量我身边的_员演讲稿尊敬的各位
4、领导、评委、同事们：大家好。我叫秦京京，来自西城乡西城明德小学，我今天演讲的题目是平凡的力量大树是平凡的，却能洒下一片阴凉；小草是平凡的，却能增添一分绿意；蜜蜂是平凡的，却能酿造一份甜蜜；阳光是平凡的，却能照亮所有_“平凡”，一个看似再熟悉不过的字眼，却蕴含着发人深思的人生哲理，饱含着无穷的力量。在我的身边，就有这样一位平凡、朴实的人，他个子不算太高，却有着时刻为校着想的思想高度；眼睛不算太大，却能看到师生内心深处的迫切需求。他就是我今天要讲述的主人公，一位普普通通的小学校长陈校长。工作中的陈校长兢兢业业，任劳任怨。每天，你总能看到他精神饱满的笑颜，瞥见他健步如飞的身影，听见他精神抖擞的声音，
5、好像他从来闲不下来，从来不会疲惫，从来都不曾抱怨。记得去年的一次迎检，老师们在完成相应的教学任务的同时，还要完成迎检任务，有的老师因为身体原因快要坚持不住了，可陈校长一边给老师加油鼓劲儿，一边紧张的完成着迎检任务。谁都不知道，在迎检没有过去之前，他每天工作到深夜，没睡过一个安稳觉。而且他每天都是第一个到校，最后一个离校，很多力所能及的事他都亲自去做，即使是这样，他从没有丝毫的怨言，仍一如既往地坚守在岗位上。并且，他非常注意节约，每天都会提醒老师和学生放学时关闭电灯和电扇，节约用水等等。正是由于他的尽职尽责和无私奉献，使我校曾先后几次被评为“质量先进校”。生活中，他更是一位朴素、亲切的校长，他总
6、是看别人还需要什么，他总是问自己，我还能做些什么，时时刻刻关心着自己的老师们。有老师病了，他会问候会探望；有老师请假了，他会去为学生们上课。他对我们特岗教师的关怀更是无微不至的，无论我们在生活和工作中遇到什么样的难题，他都会尽全力帮助我们。记得有一次，我请假去为孩子看病，当陈校长得知事情的经过以后，极力要求要开车送我去，当时的我已是感动至极。此后，对于孩子的病情，陈校长还询问了几番。他的关心，让我感到了亲人一般的温暖.作为一名普通的小学校长，他在自己的工作岗位上，不断学习，不断进步，不断加强自身的知识修养。他经常和老师们谈到魏书生，因为也十分欣赏魏书生的教学理念。不仅如此，他还喜欢学英语，广泛
7、涉猎各个方面的知识。所以在我看来，正是他这种“活到老，学到老”的精神，成为我校师生共同学习的楷模。这些年来，他一直致力于学校的发展建设，以自己的实际行动努力实践崇教厚德、为人师表的信念；以深入学习实践_的实际行动忠诚党的教育事业。陈校长的故事也许不够轰轰烈烈，也许不够惊天动地，他就是如此的平凡，但他却始终在自己平凡的岗位上默默地履行着自己的职责，用自己的实际行动诠释着什么是“责任”，什么是“奉献”。在他的身上，我感受到了一股催人奋进的平凡的力量。其实在我身边，还有许许多多这样默默的奉献的_员和教师们。他们没有显赫的职位，没有耀眼的名望，没有惊天地泣鬼神的壮举，更没有催人泪下的事迹。但是，他们就
8、凭着自己这平凡的力量，默默地用自己的言行诠释着新时期的_员的先进性，践行着_员对工作、对生活、对事业、对理想的庄严承诺；他们用自己的实际行动，为党旗增光添彩。正因为有了这千千万万个工作在平凡岗位上的优秀党员，我们的学校才更加安定、健康、和谐，党的队伍才更有凝聚力。从他们身上让我感受到了一股榜样的力量、一种平凡的力量，激励着我在人生的道路上不断向前。一位哲人说过，伟大往往是在平凡的夹缝中闪光；力量，往往是在平凡中积聚。就让我们一起，沿着这些优秀党员的足迹，追随着他们的梦想，用我们自己的双手和他们一起去建设美好和谐的明天。我的演讲完毕，谢谢大家。我身边的科学演讲稿精编（三）尊敬的评委老师。大家上午
9、好。我是港口幼儿园的杜丹。今天我讲的主题故事是大班主题我身边的科学。我要讲的内容包含五个部分。主题网络的形成、_两个活动故事、区域活动的介绍、主题反思。一、主题网络的形成纲要中指出“要引导幼儿注意身边常见的科学现象，萌发对科学的兴趣。”我们的身边千变万化、奇趣盎然，潜藏着许多_。科学这一话题真的是包罗万象，涉及的范围非常之广。于是我们考虑从孩子_的点出发，首先让孩们提出“_。”让他们谈论和思考他们感到奇怪的话题。并把提出的问题画了下来。看这就是孩子们画的十万个_。_会出现影子。_会有风。飞机_会飞。等等。根据孩子们提出的问题，我们组内几个班主任教师进行了商量和讨论。将孩子们提出的问题进行归纳和
10、整合，把我身边的科学划分成三个板块：身体的_、生活中的_、自然界的_，并设定了初步的网络基本框架。围绕这一基本框架，我们开展了一些的活动，孩子们通过这些活动初步学习从观察中寻找答案，在过程中形成了粗浅经验。他们不停地提出了一些新的发现，比如：影子怎么会变。我的纸飞机怎样才能比他的飞的更远。围绕孩子们最感兴趣的话题，我们组的全体教师又一次商议将网络图做了调整，拓展出一些新的活动。看这是我们生成的新的网络图。二、_故事下面我跟大家_两个我们的活动的故事。第一是神奇的影子。第二是飞机的故事。神奇的影子是从孩子们寻找影子开始，通过在家、户外、室内寻找影子。孩子们惊奇的发现人有影子、窗户有影子、树有影子
11、、滑梯也有影子，周围都存在影子。孩子们不停的问：“_会有影子，它是从哪里来。”。于是我们进一步探索影子的特点。孩子们尝试用各种方法去遮盖自己的影子，一次次的进行操作实验，但是都没有成功地盖住影子。他们明白了：当太阳的光线无法穿过一样东西时就有了影子，影子是盖不住的。在上午区域活动时，孩子们玩起了画影子的游戏，他们在纸板上搭建好物品，然后把影子画在了纸板上。下午再次来到户外时，发现了影子有变化，_影子会有变化呢。经过这样的实验和简单的测量，孩子们理解了原来太阳一天在天空中的位置不同，所以影子的大小和长短也会变。孩子们把他们的发现画了下来。看这就是一个孩子的记录。为了发展孩子们的想象力和推理能力，
12、我们还和影子朋友玩了许多游戏。影子木偶戏，影子表演，影子添画、手影表演。还有我们的影子长卷画。第二个我想和我们开展的活动飞机的故事。为了配合我们的工作，家长们带来了各种飞机图书，从图书中孩子们了解了飞机的种类和飞机的演变。为了更好的了解飞机的构造，家长和孩子们一起利用不同的材料制作了简易的飞机。可是飞机_会飞呢。为了解决孩子们的疑问，我们老师给孩子展示了气球喷射机的实验，通过观察孩子们发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球带着飞机向反方向跑。我们还进行了纸飞机比赛。通过这些活动，孩子们知道了，飞机会飞是与它的外形和气流有关。为了进一步开阔孩子们的视野，满足他们的探究欲望，我们_了一次参观
13、“飞瑞航空公司”的活动。接待我们的阿姨还详细地跟我们讲解了飞机的部件和功能。从航空产业园回来后，激发了孩子们的创作欲望，他们画起了未来的飞机，我相信他们的梦想一定会实现。除了以上我_的两个故事以外，我们还生成了其他有趣的小故事比如：风的故事、植物生长的故事、人体支架的故事等等。三、区域活动接下来我给大家简单的介绍一下我们的区域游戏。我们在原先设定的区域活动基础上增添了一些材料。看，这是我们的图书区，这些图书都是通过老师和家长的努力共同收集来的和科学主题相关的绘本图书。这是建构区，孩子们用积木搭出的各种建筑物，并把建筑物的影子画下来。这是孩子们搭的积木飞机。这是我们的科探区，孩子们在科探区内操作
14、各种科学小实验，并把自己的发现画在记录单里。看这是我们部分记录单。这是美工区的孩子在发现了指纹的_后正在创作指纹画。在人体的支架活动后用棉签贴的骨骼画。孩子和老师共同制作的模拟大手在益智区很受欢迎。孩子们从中发现了骨骼的作用。四、主题墙我们的主题故事进行到这里，孩子和老师共同把我们曾经想过的、做过的、发现的以主题墙的形式展现了出来。看这就是我们的主题墙，一共分为四个板块，孩子们从第一个板块“我奇怪”接着来到第二个板块“我尝试”然后经过了第三个板块“我发现”最后到达第四个板块“我还会”。这就是我们走过的足迹。与此同时家长_也用他们的方式和孩子一起记录了我们本次主题活动“我身边的科学”。看孩子和家
15、长一起制作的“亲子科学小报”里面记录了孩子在家长的指导下完成的各种科学小实验和了解的科学小知识。亲子小报展出时受到了其他孩子家长们的一致好评，他们也从中_了各种科学知识。五、主题反思本次主题“我身边的科学”已经基本结束。我身边的科学演讲稿精编（四）靳小雨各位领导，老师大家好：(敬礼)我是五二班的靳小雨，今天我演讲的题目是。有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登；也有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边，在我们实验小学，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚我很幸运，我就碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，李老师。李老师中等的个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒，李老师像慈祥的妈妈，关心着我们的生活；像严厉的爸爸，_着我们的学习；像亲密的朋友，_着我们的进步。_年的秋天，我们带着满脸无知和好奇踏进实验小学。经过_年的学习，我们长高了，长胖了，学习进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理。又是谁_我们做人的道理。是谁为我们的进步欣喜若狂。又是谁为我们的缺点揪心着急。是李老师。李老师教学生动，感情丰富。他上
