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1、最新市教育局工作总结 欢迎来到xx，本文为大家带来教育局工作总结范文，欢迎大家阅读借鉴，想了解更多，请继续关注2021年，在市委、市政府的领导下，在省刻育厅的指导下，成全部教育深入学习实践科学发展观，认真落实落实统筹城镇、“四位一体”科学发展战略，主动推进统筹城镇教育综合改革试验区建设，全方面落实“十大行动计划”，大力实施成全部教育一体化、当代化和国际化三大发展战略，教育灾后重建任务全方面完成，城镇教育一体化发展新格局基础确立，教育当代化有序推进，教育国际化水平不停提升。一、完善“公平均等”的教育公共服务体系，切实保障和改进教育民生俊全政府教育职责体系，建立和完善公平均等的城镇教育公共服务体系
2、，不停提升教育的公共服务效能。一是完善义务教育保障机制。全市近100万义务教育阶段中小学生全部免去了学杂费、书本费和作业本费，近70万农村义务教育阶段学生实现了“零费用”入学。全市的19公办民助类改制学校“回归”公办体制办学，实施同类公办学校招生政策和收费标准。二是健全特殊群体的帮困助学体系。全市资助家庭经济困难学生共9.4万人次;全市近10万名一，二年级中职学生享受国家助学金;接收义务教育的进城务工就业农村劳动者儿女18.6万人(其中在中心城区就读的12.9万人);落实藏区“9+3”无偿职业教育计划，全市共有21所(占全省总量的1/4)中等职业学校接收“9+3”学生2594人，占全省总数的4
3、2%。三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加强和卫生部门的联络，依据不一样阶段防控工作的要求，结合学校特点和学生实际，立即采取多种方法，指导各区(市)县、学校开展防控工作，在第一时间和卫生部门和学校共同、立即处理疫情，防制疫情扩散，保护广大师生身体健康和正常教育教学秩序。四是统筹改进和提升老师待遇。全市899所义务教育学校老师绩效工资顺利实施，全市新增财政支出20.35亿元，近7万名义务教育学校在职教职员工资平均增加1.9万元/人.年，4万余名退休教职员退休费平均增加1.6万元/人.年。经过集中建设、政府补助等方法，建成农村老师住房6293套，全市农村老师住房困难问题基础处理。五是统筹改进灾
4、区办学条件，灾后重建取得重大胜利。市政府筹集资金48.8亿，经过自建、援建和捐建等方法，全部重建的169所中小学在今年秋季开学前准期交付使用，18万灾区中小学生离别板房进入永久性校舍，灾后重建学校的基础性校园文化建设工作已经准期完成，校园绿化工作将逐步完成，校园特色文化正在建设和完善之中。二、构建“城镇共享”的优质教育满覆盖体系，深入推进城镇教育高水平均衡发展踞持“全域成全部”的理念，构建起了既并行发展又相互补充的优质教育全域成全部满覆盖体系，有效提升了全域成全部的教育质量和均衡发展水平。一是推进名校城镇共享。组建名校集团，推进名校进工业园区、进灾区、进山区，提升新建学校、农村学校、微弱学校的
5、发展水平，全市组建名校教育集团115个，其中学前教育26个，小学39个，初中26个，高中24个。中心城区组建学前教育名园集团6个，小学名校集团12个，初中名校集团6个，高中名校集团3个，涵盖39所幼儿园和114所一般中小学。经过领办支持、指导合作、对口帮扶等形式，四、七、九三校教育集团，覆盖了全部20个区(市)县，触角延伸至43所城镇学校，包括学生8万余人。二是建立城镇互动联盟。制订并实施城镇学校互动发展联盟实施方案，在全市范围全方面推进城镇学校 “互动发展联盟”，集成推进教育的城镇间流动共享。五个中心城区、高新区和三圈层的8个区(市)县和青白江区签署了互动交流协议，全方面开启了互动发展工作。
6、经过城镇教育互动发展，在城镇教育间形成共享、优势互补、共同发展的良好态势。三是开展城镇百校结对。在城镇互动发展联盟的基础上，在全市范围内，遴选出137所很好的学校和143所较弱的学校深度结对，中心城区的名校和郊区边缘学校全部结对。结对学校共同制订结对计划，采取“一对一”支援形式或共同体发展模式，形成合作互动的发展团体，共同教研、共同科研、共同培训、共同发展，共享前沿信息、共享教育、共享发展结果，辐射优质教育。四是支部城镇师徒牵手。在全市支部和选拔1932名师德高尚、业务精湛的骨干老师(包含学科带头人、特级老师、教育教授)和4869名农村老师和通常老师结成师徒，采取师徒“一对一”、一师多徒、名师
7、工作室等多个有效方法，切实提升农村老师专业化水平。温江区、青羊区、锦江区、成华区等成立了32个“名师工作室”，高新区建立了名师和区内微弱学校教研组结对帮扶制度，63位名师“满覆盖”区内7所微弱学校的78个教研组或年级组。五是教育络全域覆盖。以教育的信息化为基础实现优质教育的城镇共用共享。努力争取经过3年努力，让全部独立建制学校拥有校园，学生计算机生机比达成14：1，学校老师计算机师机比达成3.7：1，教室多媒体系统达成4个班拥有一套，实现 “校校、班班通、人人会”的教育信息化建设目标。现在，全市生机比为19.6：1，多媒体系统到班百分比达成4：1，校园建设完成百分比达成48%，全市接入光纤建设
8、进度约70%。市、区、校三级共建共享交换平台已完成开发任务。三、完善“城镇一体”的当代教育体系，加紧教育当代化步伐一是农村优质学前教育逐步扩大。今年计划修建的51所农村标准化中心幼儿园，将完成56所。全市标准化中心幼儿园总计完成68所。并将以此为骨干，实现农村幼教服务络满覆盖，促进全市城镇幼儿教育优质发展。二是“两基”成果进不停巩固提升。2021年，全市小学适龄儿童入学率100%，升学率为104.3%;全市初中学龄儿童入学率为99.77%，初中毕业生升入高中阶段学校升学率为93.54%;小学生辍学率为0.07%，初中生辍学率为0.35%;全市义务教育阶段适龄三类残疾儿童、少年入学率达98.93
9、%。三是一般高中办学效益显著提升。全市一般高中校均规模由去年的1475人增至1830人，公办学校校均规模首次突破XX人;三类示范校在校生所占百分比由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上线人数比去年增加10.09%，上线率达42.7%(含艺体)，占同龄人口的24.39%，专科上线率达85.2%，占同龄人口的48.65%，600分以上的特优学生占全省奎二分之一。四是职教攻坚取得阶段性结果。2021年，本市区域内中职招生10.65万人，在校生26.11万人，毕业生就业率为98.96%，对口就业率为79.3%，毕业生双证率达成80%以上;全市职教攻坚经费总投入13.54亿元，其中，争取刻育
10、部和省刻育厅支持经费近3000万元;34名优异选手参与全国职业院校技能大赛，取得全国一等奖3个、二等奖12个、三等奖6个的历史最好成绩，奖牌数量占全省83%。五是小区教育体系逐步完善。成立小区大学，初步形成以小区大学为龙头，小区教育学院为支撑，小区教育学校为骨干，小区教学点为延伸的四级小区教育体系，青羊区、武侯区的小区教育示范区、试验区的作用得到充足发挥和辐射，小区教育西部协作会议在本市首次召开，西部小区教育高地的地位初步显现。六是办学条件显著改进。今年，全市义务教育段193所微弱学校硬件改造任务将全方面完成，进入软件提升阶段。经过实施初中学校提升行动计划，已经提升83所初中学校办学水平。全市
11、小学生均教育技术装备值由过去(XX年)的587元提升到现在的808元，初中由过去的710元提升到现在的1228元;高中由过去的986元提升到现在的1429元。七是内涵发展的素质教育有效实施。聚焦课堂推进减负提质。从“五个严禁”入手，根本封杀“疯狂奥数”，切实减轻学生过重课业负担。开启“成城市中小学内涵发展聚焦课堂系列展示活动，开展义务教育阶段学校教育教学管理及课堂教学情况的随机视导。全方面推进基础刻育课程改革。国学经典诵读活动深入开展。建立素质教育监测公布制度，建立和完善学生学业水平质量监测体系。开启市级专题学能监测工作。建立健全中小学校、老师、学生科学的评价制度。四、建立“全球视野”的教育合
12、作机制，统筹提升成全部教育国际化水平以开放的视野，坚持“引进来走出去”战略，抓住灾后教育重建契机，推进灾区教育和援建省市教育合作，主动推进成全部教育和优秀地域教育、国际教育的交流和合作，有效提升全部教育国际化水平。一是建立和援建省市的合作机制。灾区和援建省市建立了老师培养培训机制，援建省市为灾区制订了中小学骨干老师“研修项目计划”、资培训协议和支教计划，分期为灾区培训老师和开展支教活动，把优秀的教育理念注入灾区教育;上海市和19个区(县)的32所著名学校和全部江堰市19个乡镇的51中小学、幼儿园签署对口帮扶协议，福建省刻育厅和彭州市教育局、福建17所著名学校和彭州市16所学校签署了“手拉手”对
13、口帮扶协议;全部江堰市教育局和上海市教委教究室签定了教研合作协议和职业教育合作协议，建立共同教研科研机制。二是建立城市间战略合作机制。和英国、法国等国的友好城市签署教育合作备忘录。以共同构建区域性教育高地为目标，在教育发展战略、教育计划、教育政策、课题研究及教育数据库建设等方面，和宁波市、雅安市等开展战略合作，经过整体筹划，战略项目和详细项目合作和交流，主动创新合作体制机制，营造良好的软硬环境，促进区域教育友好发展，提升区域内教育的竞争力。三是建立局校(所)间战略合作机制。充足利用和发挥区域内高等院校的优势，促进优势互补、共享。和四川师范大学签署了教育战略合作协议，双方在教育科研、老师培训、素
14、质教育、大学生实习就业等方面实现优势互补，将有效整合行政部门的优势和高校的智力优势，促进高师院校为地方实现教育均衡发展做贡献。和成全部大学共建统筹城镇教育发展研究中心，不停增强地方高校服务区域经济社会发展的能力，加强统筹城镇教育的决议咨询研究。青羊区依靠中央教科所的优势和力量，整体筹划和提升区域教育水平。四是主动引进境内外优质落户。由市政府投资1.8亿元建设，占地260亩，美国梅里塔斯国际教育集团全权办学的乐盟国际学校(成全部)今年秋季顺利开学;争取国家汉办支持，特批20名城镇学校骨干老师纳入对外汉语老师库。高新区采取引进优质教育的措施，引进台湾大地幼儿园、新加坡阿波罗爱儿坊幼儿园等，在区内创
15、办了连锁幼儿园;成华区经过内引外联发展战略，引进北大附小、北大附中等名优，成立北大附小英语特色学校和北大附中外语学校，引进美国加州阳光幼儿园入驻龙潭同乐小区，加盟标准化幼儿园。五、不停创新教育管理体制和运行机制，增强城镇教育交流互动的活力城镇教育发展的不平衡，根本原因在于体制机制障碍。我我们抓住体制机制这个根本，大胆探索创新，为城镇教育均衡发展提供了良好的制度保障。一是实施“校区校点”村小管理体制改革，切实提升农村教育水平。经过建设一批农村寄宿制小学或完全小学、和乡镇中心校合并、设置为乡镇中心校校区等方法，根本消除原有的294所村小。保留的校区和中心校统一排课，统一教学进度和教学活动，办学情况
16、纳入对各区(市)县考评评定范围，其师资由中心校重新调配，并分两年完成轮换、轮训;村小设置为独立建制小学的，努力争取用两年时间，完善学校教育技术装备配置，使学校达成成城市义务教育阶段学校教育技术装备必备标准的要求，确保三年内有50%以上老师交流轮换、培训提升和充实补充，学校校长由所属区(市)县的窗口小学派出，其考评评定纳入县域内小学的统一考评。二是深化“城镇联动”的职业教育管理体制改革，深入推进职业教育面向市场。探索校企合作新模式，推进公办中等职业学校和企业合作办学;经过税收优惠、激励生产性实习等多个方法，在实训基地形成办学、生产一体的实体。组建8大专业职教集团，依靠专业和优势，完成旅游、汽车、电子、服装等4个公共实训基地建设，形成人才培养的集团优势，加入8个集团职教的企业145家，其中产
