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1、发现幸福,学习纵向展开议论导学案（教师使用）【知识链接】1、什么叫纵向议论?如果说 横向议论”就是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开 议论，体现并列关系，那么，纵向议论”就就是围绕一个观点，从不同得层面，逐 层深入地展开议论，体现递进关系。纵向议论主要采用层进式结构，文章各层次之间就是：层层深入、步步推 进，各层得前后顺序有严格要求，不能随意改动。文章得各个层次之间，环环相 扣，步步深入、或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。层进 式比并列式与对照式更能体现思维得缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。2、纵向层进式议论文主要采用层进式结构：？L引论（提出论点与论题）分
2、论点-就是什么？递基本结构格式 本谄 分论点为什么？I 分论点-怎么办？进L结论（照应全文）【学法指导】一、纵向层进式议论文得几种种结构模式及其分论点提炼方法：中心论点分 论 点 1（ 浅，最 简 单）结构模式1 分论点2（深,简单）i分论点3（更深，复杂）总结分论点得提炼方法-分解法：将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间得关系就是由 浅入深,由简单到复杂。层间可用诸如“不仅而且 况且”等 关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进得关系。（提出问题（就是什么）结构模式2（围绕中心论点）分析问题（为什么）解决问题（怎么办）分论点得提炼方法-问答法：对照“提出问题，分析问4，解决问题得
3、思路安排论证结构，即围绕中心 论点回答三个问题：就是什么，为什么，怎么办、摆现象结构模式3析危害挖根源指方法分论点得提炼方法一一分析法：针对某些不良现象，分析其危害，挖掘其产生得根源，指出解决问题得办 法。二、纵向层进式议论文分论点得提炼与表述：为了阐述总论点，要列出几个分论点，每个分论点扩展为一个部分，各个 分论点之间，应有内在联系、每个分论点有扩展为几个小论点 ，每个小论点又 扩展为一段，各个小论点之间，各个段之间，也应有内在联系。这样，全篇议论 得纵向逻辑联系就体现出来了 ，并且相应地形成了议论文得完整体系与严谨 结构、三、怎么写 一一会想才会写文章议论得范畴可分为四个方面 ：,“就是什
4、么”，论证性质与类别；J为什么,论证目得与原因；I “怎么办”，论证方法与途径；|“会怎样”，论证效能与结果 、一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面得问题，大多就是择其一、二来论述、四、写彳f么一-调动平时得积累1 1、联想自然万物2 、联想人文景观I 3、联想历史名人4、联想自我生活5、联想新闻媒体61、联想教材课文写好作文，无以替代得第一环节就是热爱生活、充实积累、感悟人生、 【学习过程】1、阅读下列材料，给幸福分了层次，请您将这则材料得结论补充完整。人们对幸福有许多不同得瞧法、杜甫认为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这才就是人生得幸福；李白认为：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得
5、开心颜。自由自在得幸福就是她得人生写照；司马迁用“人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福得理解；而登上岳阳楼得范仲淹面对滚滚得江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。 古人对幸福得理解多么深刻呀 ！在我们得生活中，家庭富有，家庭与睦，走读有父母接送，老师得奖励 勤 奋读书，国富民强，学习进步，帮助同学，考上理想得大学，朋友得相知，吃美味大 餐，体育锻炼，捐助贫困儿童，见义勇为，找到满意工作，父母得疼爱，穿上漂亮 衣服，资助残疾人，外出旅游，健康、平安、平淡，参加公益活动，每天上网玩游 戏,与同学相处关系融洽 都就是幸福、？这些幸福不就是都处于同一层面得，既有
6、大小之分，也有高低之别。如果我们给这些幸福分个层次，那就 就是：1、物质得满足：吃美味大餐，穿上漂亮衣服，家庭富有；工2、心灵得愉悦：父母得疼爱，朋友得相知，美景得欣赏；工3、奋斗得收获：攻克又t题考上理想学校，获得满意工作；工4、付出得充实：关爱家人朋友，捐助贫困儿童，帮助残疾人，见义勇为； 工 5、奉献得伟大：为社会正义呐喊，为国家富强努力，为人类进步奋斗、工可见，由物质得满足到精神得愉悦 ，由获取到付出、奉献,由个人独享到与 大家共享，这样得层层递进就就是幸福得层次、2、阅读课本材料读书人就是幸福人，初步感知纵向层进式得论证结构。读书人就是幸福人得论证结构就是：读书人 就是幸福人，拥有物
7、质以外得精神世界。（引论，提出问题。）读书人超越时空得经历与经验 、?读书人崇高精神得感化与陶迨。（本论，分析问题。）？ 读书人避恶扬善得高雅情趣。? 读书就是幸福人，回扣总结、（结论，解决问题。）?【分析上述结构形式、结合文本内容，显而易见，第二至四段得论述不就是并列得，而就是逐层深入得，属阐释论 点内涵得递进，从“为什么”得角度，由浅入深；从粗泛得人生经验，到具体得阅读体检；从一 般得阅读体验到“更为重要得“避恶扬善”得品格。其纵向开掘得材料顺序体现了严密 得逻辑性，不可颠倒。】3、阅读写作练习第三题，按“结构模式2”及问答法把下列两个写作提纲补充完整，要求体现纵向展开议论得特点、构思提示
8、：注意以下问题：要有明确得中心论点；论证过程中要有分论点；分论点之间要体现出明显得递进层次与 清晰得纵向思路。中心论点：幸福在我心中 层进Z吊勾：幸福就是一种乐观得思维。（幸福就是什么？）管乐观就是一种崇高 得境界，就是放大快乐得睿智。（为什么就是幸福?）不卑不亢、知足而知不足便能 乐观豁达、幸福永远。（怎样才能幸福？） 中心论点：平淡也就是幸福喔进Z构：？D平淡就是一种求真务实得态度，处事不惊得作风，立世修身得品格。只有平淡才能抵制世俗物欲诱惑，才能感受美丽人生，追求幸福生活。我们不应该将平淡瞧做一道过时得风景线，恰恰应该树立正确得人生观，将个人理想与民族利益联系起来，才能拥有一份平淡宁静、
9、4、请以严于解剖自己为题目，运用“结构模式1”及分解法写个写作提纲：示例 题目：严于解剖自己层进Z吊勾：1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。2、论述如何才能“解剖”好自己、对自己要有自知之明。（这就是“解剖”好自己得前提。不了解“病 ”在哪 里,就无从下刀。）光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这就是解剖好自己得途径。不开刀，就无从去“病”、）自我批评得勇气来源于对真理得追求与崇高得信念。（这就是解剖好自己得关键、不掌握开刀得规律 ，刀就开不好，也就难以真正去病”。）5、阅读下列材料，以“要钻牛角尖”为论点，运用“结构模式2”及问答法写 个写作提纲。示例题目：要钻牛角尖（1）什么就是
10、“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕就是极细小得事情，都采取认真钻研得态度、（就是什么）（2 ）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就 ，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么）（3） “钻牛角尖”要有认真得态度，要有锲而不舍得精神，要掌握科学得方法。（怎么办） （4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎样）6、以给爱一点空间为题得写作提纲，请补充完整、（1）摆现象：“巨型婴儿”得悲剧故事（2 ）析危害:分析父母对孩子溺爱，却毁了孩子本该灿烂美好得一生挖根源：像鹰妈妈一样,深爱着孩子得父母，要给孩子一个空间, 一次机会，让她们自由得穿越风雨，展翅九天（4）指办法:爱需要空间与自由7、以下就是
11、一篇“我们应懂得居安思危”为观点得议论文得层进结构，请将其补充完整。提出观点：我们应懂得居安思危论证分析（为什么）只有懂得居安思危，我们才能常备不懈。（举例论证:刘翔/刘璇/比尔盖茨等）只有懂得居安思危，一个集体才能更有竞争力，才能在激烈得竞争中脱颖而出。（举例论证:海尔集团/广州丰田凯美瑞/国美/苏宁）只有懂得居安思危，国家才能长治久安。（举例论证:商纣灭亡/魏征在谏太宗十思疏中 ,提醒唐太宗要“居安思危 ，戒奢以俭。” /杜牧阿房宫赋/清政府闭关锁国/中国实行改革开放 ）,【合作探究】8、感受生活，展开联想，什么将引起我们得感动？明确 : 奇异美妙得自然景观: 皑皑得白雪、逶迤得群山、茫茫
12、得原野, 甚至一片悠悠白云、一阵清凉。 伟人叱咤风云、凡人得缕缕温情, 甚至就是一张纯真得笑脸、一个关切得眼神。 至死不渝得爱情、弱者不息得努力, 不屈得抗争、 对底层弱者得一份关怀与悲悯, 对苦难中挣扎得人们得一个伸手。 对事业得执着, 理想得苦苦追求, 对信仰得忠贞坚守-人格魅力得美丽、【 课后训练 】阅读下列材料,按要求作文。幸福就是一种感觉,幸福就是一种心境,幸福就是一种体验,作家毕淑敏还说幸福需要提醒、幸福就是清闲无事,幸福就是艰苦创业;幸福就是书山寻宝 , 幸福就是亲近自然;幸福就是攫取与占有,幸福就是互助与奉献;幸福就是父亲递来得一顶草帽,幸福就是妈妈传出得一声呼唤,幸福就是朋友
13、捧上得一束鲜花幸福究竟就是什么，怎样才能拥有它？请以 “发现幸福 为话题 ,写一篇不少于800 字得议论文,要求纵向展开议论。示例 写作提纲 :题目:幸福从付出中来中心论点 : 只有在付出中 ,才能获得幸福。论据选择:事实论据蝴蝶得停留、施比受幸福;道理论据 -空出杯子来才能盛满幸福。论证方法: 比喻论证、道理论证、举例论证、对比论证结构安排:一、提出问题:幸福从哪里来？二、分析问题:1、什么就是幸福？2、为什么要追求幸福？3、怎样才能获得幸福幸福从哪里来？三、解决问题：幸福从付出中得到。例文幸福从付出中来有人说：人生有不同得追求，但最终得目标只有两个字一-幸福。所以，人生得意义 就在于追求幸
14、福。有位作家说：幸福得频率并不像我们想像得那样少、我们常常在幸福得金马车驶过 去得时候，捡起地上得金鬃毛说，原来我见过它、还有人说，幸福就是停留在花朵上得蝴蝶，您只能远远地瞧着，只要一靠近，它就飞了。难道说，幸福真得那么不可捉摸吗？答案就是否定得。因为，现实生活中我们很多人都捕捉过幸福得蝴蝶。大家耳熟能详得比尔，世界第一富豪、她对幸福得含义就是这样阐释得：“有生之年，我们打算将价值4 00多亿美元得财富全部捐献给社会。”撇开种不不说，单单 这一行动，就能明白，比尔盖茨就是真正明白“施比受幸福”得人。记得某位作家曾经说过：当我们为没有鞋子而哭泣得时候，我们却发现有人没有脚！所以，当我们能够付出得
15、时候，我们才就是幸福得。爱尔兰作家巴克莱则对幸福做了这样得阐释：幸福得生活有三个不可缺少得因素 ：一就是有希望，二就是有事做，三就是能爱人、 对比以上三个条件，不管就是哪一个，都在指向：我们有，我们能、只有我们具有条件，才能做 到。而付出，就就是通向幸福得最短捷径。亚历山大大帝有一次大送礼，表示她得慷慨。她给了甲一大笔钱，给了乙一个省份， 给了丙一个高官、她得朋友听到这件事后 ，对她说：“您要就是一直这样做下去，会一贫如 洗、亚历山大回答说：“我哪里会一贫如洗？我为自己留下得就是一份最伟大得礼物 ，我 所留下得就是我得希望。留下希望，那就就是幸福得源泉，只有付出，才能获得、付出物质，得到精神、曾经有一个旅人，她一个人跋涉在茫茫得沙漠中，随身带得水已经喝光。正当她快绝 望得时候，她瞧到了一座手摇井。旁边有一壶水与一行字：请您将水倒进摇井
