《校本教研现场会发言稿范文(3篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本教研现场会发言稿范文(3篇)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校本教研现场会发言稿范文(李家沟小学：曹信波)尊敬的各位领导、各位老师：下午好。首先，我代表李家沟小学感谢陇水小学领导及全体教师对这次“联谊校本教研”活动的高度重视和大力支持，其次我要感谢上课教师，感谢你们为本次校际交流活动所做的一切准备，你们辛苦了。我们今天在贵校欢聚一堂是为了我们共同的愿望：相互切磋，共同提高；我们这种跨校的校际交流活动，这已是第二次举办。今年_月已在我校成功举办了一次，并取得了不错的成绩。通过活动拉近了校本教研探讨和诚挚友情交流的距离。在这里请允许我代表李家沟小学向为这次活动精心设计的领导和老师表示最真诚的问候。今天，我们按照上一次两校达成的一个不成文的规定，本次的校际交
2、流活动由陇水小学主办。我们两校都希望通过这样一个小范围的、极具实效和高效性的教研活动来进一步规范学校的教研行为，促使学校教研工作管理向规范化、科学化发展，充分发挥学校教研的作用，切实提高课堂教学质量，同时真正促进教师的专业成长。校本教研强内需，校际交流促成长；或许我们都地处偏僻山区，与全国的教育形式相比还有一定的差距；这是我们存在的问题，要探索我们地方教研模式，需要大家群策群力、各抒己见、求同存异、共谋发展，在教育教学的探究道上互相帮扶、稳步前进。作为发展中的学校，我们一直在探索能够实现学校可持续发展的有效途径。那么，像今天这样“请进来，走出去”校与校的合作在教学模式、教育管理上互相交流、取长
3、补短的培训方式，不失为一条有效途径。在新课改初期，关于教研形式、教师培训，大家的眼光往往局限于本校教师资源以及外聘专家。当然，随着课改的不断深入，在不断地探索和实践中，从区域推动学校发展的战略规划来看，在区域范围内开展校际联谊的教研方式，可以更加充分调用各校的学科带头人，互相学习，互相借鉴，通过对接促进学校和教师的长远发展。学年初，我们这两所学校经过充分的酝酿，决定在教师发展等方面进行合作，携手共进。如今，我们已达成合作交流协议：今后，兄弟学校在教学业务、教育信息等方面，进行定期交流，同时根据培训的实践，进一步制定切实可行的管理办法，密切配合，加强领导，努力做到资源共享、互惠互利、共同发展。愿
4、兄弟学校能携手并进，把我们这支队伍越壮越大，活动越办越好，把我们这种校际交流活动做真、做实、做强，真正为各校的教育教学服务。谢谢大家。校本教研现场会发言稿范文（二）尊敬的各位领导，各位老师们：大家好。在这个草长莺飞、春意盎然的日子里，我校召开研究性学习专场教学研讨会，也为常态课教学月活动拉开了序幕，更是我们做好各项工作的鼓励和鞭策，在此我谨代表_小学对市教研室张主任、区教育局、进修学校各位领导来我校莅临指导表示衷心的感谢，向出席本次研讨会的兄弟学校各位同仁表示热烈的欢迎。自新课程改革实施以来，研究性学习作为综合实践活动课的一个重要组成部分，备受瞩目。这门学科没有指定教材，没有教参，没有现成的课
5、堂模式可套用，因此对于长期以来习惯于依据教学大纲、依据现成教材来从事教学活动教师来说，普遍感到难以适从。虽然该门课程已经开展了_多年，但是老师们对于研究性学习课程上什么内容。怎样上。困惑颇多。_年区教研员杨老师与我校领导班子多次商讨，最终确定创造性地将我校养成教育的校本课程与研究性学习整合在一起，并多次到我校“点对点”指导教师的教学工作，成立骨干教师研究小组，启动教师成长计划，制定专业成长方案。学校还申报了教育部在综合实践活动中培养学生良好的学习习惯的研究，_市小学研究性学习与学科教学整合的研究两项课题。在这期间，我校先后派骨干教师走进我市多个学校聆听专家的讲座和观摩高水平的研究性学习课，对研
6、究性学习课程实施的基本方法与途径有了一定的了解，经过反思再实践，明确了理念，正确了定位。通过学生在“调查”、“考察”、“访问”、“设计”、“实验”和“探究”等系列活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力，培养创新能力。根据不同学段的年龄特点和目标，_年来我校一共开展了涉及生活、行为和学习习惯三方面的研究性学习活动，召开了经验交流会，专场教学研讨会，承接了区教研会。回首这_年来的实践和探索，真可谓一程艰辛，一程跌撞，但也一路惊喜，一路积累。好习惯好人生这一套校本教材在全国校本课程评比中获一等奖，我校多名教师的研究性学习录像课、论文和案例也分别在全国、市、区级的比赛中多次获奖。最令我
7、们感到欣慰的是学生们也有了长足的进步当看到“家长眼中的研究性学习课”的问卷上写着：“研究性学习让我的孩子视野拓宽了，爱思考了，也越来越有礼貌了”今后工作的设想，针对研究性学习与传统学科课程、活动课程不同的课程理念，继续探索研究性学习与各学科领域的关系，从学校实际和学生的兴趣爱好出发，开发适合于研究性学习实施的课程资源，改变教师的教学方法和学生的学习方式，让我校研究性学习这门课程更具有“研究味”，培养学生研究潜质，为优秀学生将来走上科学研究之路打下坚实基础。我相信，在各级领导的关怀和支持下，我们众志成城，团结一心，抓住机遇，推动_小学教育教研更好更快的发展，不辜负领导、社会各界对_小学的希望。校
8、本教研现场会发言稿范文（三）各位同仁大家上午好。欢迎大家参加本次校本教研现场会。下面请允许我介绍参加本次校本教研现场会的嘉宾，他们是：小教科张凤华科长、双榆树学区贾鸿校长、原海淀区小学教研室冯刚主任，特级教师赵之林老师.让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。首先请北航附小王群校长致欢迎辞。本次大会安排如下：1、8：259：05并开_节校本教研开放课。2、9：159：55各学科在听课教室进行研讨。3、10：10请全体与会人员回到四层主会场，听王群校长汇报北航附小校本教研情况.二、接下来请老师们到各教室听课。三、请海淀教委领导做指示、双榆树中心学区贾鸿校长讲话、请专家讲话。四、主持人总结.非常感谢
9、大家来参加今天的校本教研现场会，此次活动北航附小推出了一线教师原生态的课堂教学，又有专家的亲临指导.旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程改革、提升教师专业水平、提高学校办学品位.相信在各校校长的带领下，在全体教师的努力下，双榆树学区的校本教研之花，定会是争相斗艳，绚丽多姿。校本教研现场会到此结束。谢谢大家。鹤岗市农村小学校本教研现场会在我县召开_月_号，鹤岗市农村小学校本教研现场会在我县教师进修学校学术报告厅举行。政府副县长牛文斌、市政府教育督导室副主任孟庆元、鹤岗市教师进修学院副院长丁国华、县教育党委书记、局长何龙-_、市教育局基础教育科副科长_婷、鹤岗市、绥萝两县、场局教师进修学校的
10、教研人员、全市农村小学教师代表共_多人参加了此次现场会。市教师进修学校小教部主任冯春兰主持了会议。现场会上，政府副县长牛文斌向鹤岗市、绥滨县、萝北县、场局教师进修学校的教研员及全市农村教师代表的到来表示热烈的欢迎，并对与会的教育工作者们为教育事业的辛苦付出表示衷心的感谢。他强调说，实践证明“校本教研”是教师专业成长的最有效的途径。我县始终立足教育实际，把教育放在优先发展的战略地位，以资源整合为切入点，强化师资队伍建设和学校标准化建设，不断深化课堂教学改革，积极开展校本教研，推进城乡义务教育均衡发展，使高素质专业化教师队伍逐步形成，为全面提升教育教学质量提供了智力支持。市教育督导室、教育学院的负
11、责人对我县各小学的教研工作给予了高度评价，表示此类的校本教研活动，不仅促进了全市农村小学教师自身素质的整体提高，而且全面带动了全市农村小学教师教学质量的全面提升，为推进鹤岗市农村小学教师的专业成长、学校特色发展和鹤岗教育的均衡发展做出新的贡献，为推动我市文化大发展、大繁荣奠定了坚实基础。参加此次活动的全体人员分_组，观摩了我县第四小学_个学科、_位教师的课堂教学，课后查阅了第四小学的校本研修材料。并在现场会上，观看了第四小学关于教师如何指导学生有效的小组合作学习的主题论坛展示。第四小学校长张华安做了“以校本教研为抓手，走教师专业发展之路”的校本教研工作汇报。蔡园完小语文组校本教研活动主持词活动
12、一：课前说明尊敬的各位领导，各位老师，上午好。首先，请允许我介绍参加本次活动各位领导和专家。今天我们非常有幸邀请到了市局小学教研室。；我镇中心校。；另外参加本次活动的还有我镇兄弟学校的校长、主任以及部分语文学科的骨干教师，在这里，我谨代表蔡园完小全体师生对各位领导和老师的到来表示热情的欢迎。接下来，由我校王明艳校长就本次活动提出意见。其次，我来介绍一下本次校本教研活动的主题和程序安排：本学期，我镇语文二级教研组为落实和贯彻市教育局“对标赶超、振兴迁安教育”活动、“迁安市小学语文教学指导意见”和进校“一课四磨”文件精神，_全体语文教师认真学习了_版新课程标准，把本学期教研活动的主题定为：“遵循规
13、律，回归本真”，并积极开展校本教研活动。今天的活动程序是这样安排的。第一个环节由我校韩兴伟和蔡常锁两位老师授课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息，并在听课时将您的手机调为静音模式，谢谢合作；第二个环节，两位老师所授课进行说课和反思；第三个环节，互动性质的评课议课；最后，请各位领导“指点迷经”，提出宝贵意见和建议。活动二：观课下面进行第一个环节。观课；第一节课是韩兴伟老师带来的三年级第13课特殊的葬礼。时间关系，中间我们就不休息了；第二节课是蔡常锁老师带来的六年级第22课跳水。两节课已经展示完毕，刚才，两位老师和我进行了短暂的交流，说他们课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想他们课
14、后也一定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对两位老师的精心设计和努力付出表示感谢。下面休息_分钟，然后还是在这个教室进行第三个环节：评课议课。活动三：评课议课1、我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思。2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加本次教研活动的有很多一线教师，听了两位老师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提宝贵意见。用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位老师先来“抛砖引玉”呢。3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信两位授课老师一定会受益匪
15、浅，收获颇丰。下面请我校主抓教学的郭艳春主任结合本次活动主题作下评课总结。4、因为时间关系，我们今天的评课议课环节暂时到此为止。活动四：领导发言下面，我们将宝贵的时间让给各位领导，今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们_，为我们今后“改进教学方式，提升教育品味”做出指导性意见，大家欢迎。感谢各位领导的精彩发言，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校校本教研朝着纵深发展。活动四：总结结束课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。最后，再一次感谢各位领导、各位同仁参加我校这次校本教研活动，谢谢大家。校本教研活动主持词开场白：尊敬的各位领导，各位老师，下午好。很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。今天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教轴对称图形一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课，最后由我们的数学的专家-王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听
