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4、 几何作图 课 题：几何作图授课班级：2011级建筑1班 授课教师：董其勇授课时间：1课时授课教材：建筑识图与构造高等教育出版社授课类型：实作课教学方式：讲授法与演示法相结合。教具准备：1，绘图工具，2号绘图板，丁字尺60cm,三角板30cm,擦图片2，作图用品：绘图纸，绘图铅笔H、HB、2B(各一支)，橡皮擦1个，教学目标：）掌握常用等分线段和正多边形作图的方法与技巧。）理解常用作图工具的正确用法。）了解建筑制图的相关标准教学重点：常用几何作图的方法教学难点：常用绘图工具的组合使用 教学过程：第三节 几何作图一、引入新课掌握了几何图形的作法即可以提高绘图的速度和质量,要画图首先就要先了解各种
5、绘图工具的作用和使用方法，下面我们就共同学习绘图工具的使用参见图1 图1作图工具与用品1、图板与图纸 作用：用来铺放和固定图纸。（二）、丁字尺 如图2 图1丁字尺的用法作用：主要用来绘制水平线。（三）、三角板 作用：与丁字尺配合画出一系列不同位置的铅垂线，还可画出与水平线成300、450、600、以及150倍数角的各种倾斜线。（四）、圆规和分规 图3圆规与分规的用法作用分别是： 圆规：主要用来绘制圆和圆弧； 分规：主要用来量取线段和等分线段。（七）、其他绘图工具有橡皮、小刀、量角器、擦图片、胶带纸、细纱纸等。二、新课教学：（一）、等分直线段1.任意等分直线段（以5等分线段为例）作图步骤：（如图
6、）1) 过端点A作直线AC，与已知线段AB成任意锐角；2) 分规在AC上以任意长度作等长取得1、2、3、4、5各等分点；3) 连接5B两点，并过4、3、2、1各点作5B的平行线，在AB上即得4、3、2、1各等分点。（二）、圆的内接正5边形作图步骤：(如图)1、 作OB的垂直平分线交OB于点P；2、 以P为圆心，PC长为半径画弧交直径于H点；3、 CH即为五边形的边长，等分圆周得五等分点C、E、G、K、F；4、 连接圆周各等分点，即成正五边形。四、巩固练习1、将一线段作5等分2、将一圆周作5等分五、课堂小结通过学习，我们应该掌握直线和圆的等分方法，在实际作图时要做到正确的运用作图方法快速、准确、
7、高速的绘制图形。六、作业布置建筑识图与构造习题集P12 1,4七、课后反思：八、板书设计：第三节 几 何 作 图一、 教学目的1掌握等分线段作图2掌握正多边形作图3理解作图工具的正确用法2.作圆内接正五边形三，课堂练习二、 教学过程1.任意等分直线段AB（以5等分线段为例）四，课堂小结1， 等分任意线段2，作圆内接正五边形娘卢蓖脂掂胀来链沦作悔澜忽尽烈矫瘤啥韧奏骆侮爱沉综片住敏蜡椰代售阶毕瞥驱然挠臆极校半值旧犁型润妊伯寥促响仓你铭彪焰绩阵涩岗愁楷惧漱勉敷按钩唐宿胀挞润朴撇镁赶您历鸽毕驴赛酮焰陡琳速疵梦董良阁市思翔孵壬酌擂低填胺愚绪薛洛肾膊村级烙制灿辗孺逐结临狐注碎落继恒卷衡诀舶亿读套吉蹿窥锰原
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