《职业道德与法律24572》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业道德与法律24572（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职业道德与法律导言教学目的：通过教学使学生理解学习这门课的意义和重要性。职业道德与法律是与生活实际息息有关的。教学重点：什么是道德与法律教学难点：道德、法律和纪律的概念教学措施：讲授法、举例法、层层分析法、讨论法、提问法教学时数：2学时教学设计【导入】以“没有规矩不成方圆”这句俗话来引入课题。规矩，是校正圆形方形的两种工具，多用来比方原则法度。这句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。【教学过程】一、法律、道德和纪律材料1：有个富学生开宝马车水射路人取乐！缺德材料2：有对男女岁就想结婚！她俩眼睛很美不盲，却是法盲引导学生思考：看了这两段材料，同窗们有何结识？这给我们什
2、么启示？ 学生活动：学生积极思考、讨论问题，并刊登意见。教师点拨： 学德、学法非常重要！在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活可以正常进行的前提和保证。法律的重要性：用“深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐”、“水果打蜡济南在上演 市民不敢买”这两个食品安全问题实践和 “3.01事件”事件来证明：如果没有法律的社会，将是一种混乱、无序、犯罪率高、没有安全感、社会停滞和人身安全得不到任何保障的社会。法律的概念：由“法”古写作“灋”的会意来引出法和法的概念，即：是统治阶级意志的体现，是由国家制定或承认并由国家强制力保证明施的行为规范
3、的总称。不懂得法律的悲哀：由“讨钱不觉得抢劫是犯罪”、“互不相干辱骂打成轻伤”和某学校门口马路顺序凌乱的图片来阐明。道德：材料1：老锁匠毕生修锁，技艺高超，为了不让她的技艺失传，因此她对两个徒弟进行了考核。如果考核通过，就能成为老锁匠的正式接班人。老锁匠准备了两个箱子，分别放在两个房间，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜者。成果大徒弟只用了不到10分钟就打开了箱子，而二徒弟却用了半个小时，众人都觉得大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“箱子里有什么？”大徒弟眼中放出了亮光: “师傅，里面有诸多钱，全是金银珠宝。”老锁匠问二徒弟同样的问题：“箱子里有什么？”二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里
4、面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分快乐，郑重宣布二徒弟为她的正式接班人。大徒弟不服，众人不解。道理很明显。修锁的人如果不诚信，贪婪钱财，就会害人害己。人不管干什么，都要讲究信誉，要以诚信为本，二徒弟由于诚信而击败了大徒弟，这是品格的胜利。品格，是人类最珍贵的财富，是人生的桂冠和荣耀，崇高的品格可以协助人获得成功。因此，我们每个人都要崇高的品格。材料2： 2月10日下午3时许，在洛阳一家商店门前，一名老人正在买菜时，忽然跌倒。离老人不远的超市员工刘永银发现后，赶忙上前扶起老人。当她上前搀扶时，刚伸出手，就听到老人说出一句让她心寒的话“你害我干啥”。短暂踌躇后，她还是和一位路人一
5、起将老人扶起，但老人却一口咬定是刘永银把她“推倒的”。老人一边说，一边拉着刘永银不放，坐在超市门前讨要说法。无奈之下，刘永银拨打了110，报警求助。最后在调出超市监控视频后还回清白。通过两段材料引出道德和当今社会的某些道德现象，阐明道德的概念，即：道德是靠社会舆论，老式习惯，教育和内心信念来维持的调节多种矛盾的行为规范的总和。纪律：解释纪律的概念，即为维护集体利益并保证工作进行而规定成员必须遵守的规章、条文。 播放交通事故现场的图片，阐明遵守纪律规则的重要性。复习归纳讲过的法律、道德和纪律的概念。即：道德：通过社会舆论、老式习俗和人们内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价心理意识、原则规范
6、和行为活动的总和。（没有强制性）法律：是统治阶级意志的体现，是由国家制定或承认，并由国家强制保证明施的行为规范的总称。（具有强制性）纪律：是建立在道德和法律基本上的一种行为规范，是政党、机关、部队、企事业单位等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的规章、条文，它规定所属成员在集体生活和社会生活中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。（具有强制性）-三者互相联系互相补充。二、本课程的重要内容（一）职业道德部分：规定：做讲文明的人，做有道德的人第一单元：习礼仪 讲文明第一课：塑造自己的良好形象第二课：展示自己的职业风采第二单元：知荣辱 有道德第三课：道德是人生发展、社会和谐的重要条件第四课：职
7、业道德是职业成功的必要保证第五课：养成良好的职业行为习惯（二）法律部分：规定：做懂法、守法、用法的好公民第三单元：弘扬法治精神，当好国家公民第六课：弘扬法治精神，建设法制国家第七课：维护宪法权威，当好国家公民第八课：崇尚程序正义，依法维护权益第四单元：自觉依法律己，避免违法犯罪第九课：避免一般违法行为第十课：避免误入歧途第五单元：依法从事民事经济活动，维护公平正义第十一课：依法公正解决民事关系第十二课：依法生产经营三、学习本课程的意义（一）成长成才的需要1、学会做人才干更好的做事（人生观、世界观、价值观、心理、习惯、性格）2、提高道德修养做个受欢迎的人（人际关系，团队精神）3、提高适应社会的能
8、力（综合素质、法律素质、纪律观念）（二）求职和事业成功的需要1、公司用人观念-德才兼备，以德为先材料：一公司招聘王、刘两名业务员，通过两个月的工作，小王初露头角，以杰出的才华给公司带来了不少利润，得到了同事的羡慕和老板的赏识。老板多次在会上表扬，并把她作为业务骨干予以培养。为了尽快实现个人的私欲，她一味地讨好老板，看老板的脸色行事，并精心揣摩老板的心理，曲意奉承，博取老板欢心，没过多久就坐上了业务部经理的位子。此时，她的本来面目徐徐露出水面，傲慢自大，无事生非，使各部门之间产生严重隔阂，矛盾重重，把一种好端端的公司弄得乱七八糟，给公司导致了不小的损失。但是，与小王相比，小刘在工作中脚踏实地，善
9、待本职工作，敬岗敬业，为人诚实，从不争名利，乐于助人，尽管没有得到重用，但仍然努力做好自己的工作，最后不仅为公司发明了经济效益，也以自己的优良品德和蔼于做人得到了人们的承认，并使自己的公司在客户与在业界都赢得了好评。2、职业能力的重要方面-职业道德素质材料：一种中国留学生在曰本东京一家餐馆打工，老板规定洗盆子时要刷6遍。一开始她还能按照规定去做，刷着刷着，发现少刷一遍也挺干净，于是说只刷5遍；后来，发现再少刷一遍还是挺干净，于是说又减少了一遍，只刷4遍并暗中留意另一种打工的曰本人，发现她还是老诚实实地刷6遍，速度自然要比自己慢许多，便出于“好心”，悄悄地告诉那个曰本人说，可以少刷一遍，看不出来
10、的。谁知那个曰本人一听，竟惊讶地说：“规定要刷6遍，说该刷6遍，怎么能少刷一遍呢？”如果你是老板，你但愿用哪种心态的员工？国外一家调查显示：学历资格已不是公司招聘一方面考虑的条件，大多数雇主觉得，对的的工作态度是公司在雇用员工时最优先考虑的，另一方面才是职业技能，接着是工作经验。毫无疑问，工作态度已被视为组织遴选人才时的重要原则。（三）追求幸福人生的需要(交友、恋爱、婚姻、家庭、事业、心态）（四）社会和谐的需要（人人自觉做个讲文明，有礼仪，知荣辱，有道德，遵纪守法的公民，社会将更加和谐。）四、学习本课程的措施原则：理论联系实际，知、信、行相统一(一）知：1、懂得，认知，掌握知识；2、注重，结识，认真学习；3、提高认知、判断能力，增强意识。（二）信：1、相信、信念；2、认同、自觉、坚定；（三）行：1、从我做起，从小事做起，从目前做起；2、规范言行，养成习惯；3、不断反省，持之以恒。五、讨论
