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1、实验活动1：氧气的制取和性质班级 姓名 实验桌号 【实验目的】1、学习实验室制取氧气的方法；2、加深对氧气性质的认识。【实验用品】实验用品大试管（32mm200mm）、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯（100mL）。坩埚钳、药匙、棉花、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、小木条、火柴。 【实验步骤】实验要点详细实验步骤实验记录分析或结论1、组装仪器取一支试管，用一带有导管的橡皮塞塞紧试管口2、检查气密性将导管浸没水中，用手紧握试管外壁现象：_3、装药品用钥匙、纸槽将高锰酸钾装入试管，并在管口塞一团棉花。4
2、、固定式管将试管固定在铁架台上，夹在试管中上部，试管口朝下略倾斜，并用两个集气瓶装满水，盖好玻片，倒扣在盛水的水槽中5、加热先均匀加热，再对准药品固定加热。现象：_方程式：_6、集气当气泡连续均匀冒出时，将导管伸入盛满水的集气瓶中，待气泡从瓶口往外冒出时，在水下盖好玻片移出水槽，正放在桌子上，收两瓶。7、停止加热先将导管从水槽中拿出，然后熄灭酒精灯。8、木炭在氧气中燃烧用坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热到红热，插入到盛有氧气的集气瓶中。现象：_方程式：_9、铁丝在氧气燃烧点燃系在螺旋状铁丝低端的火柴，待火柴将要燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶中。现象：_方程式：_10、处理实验废物，洗尽仪器，并按规定
3、放置，完成实验记录。日期：年 月 日实验活动2：二氧化碳的实验室制取与性质班级 姓名 实验桌号 【实验目的】1、练习实验室制CO2和用向上排空气收集气体。2、加深对CO2性质的认识。 【实验用品】实验要点详细实验步骤实验记录分析或结论制取二氧化碳1、连接装置2、检查装置气密性 3、装入药品先加入 ，再加入 。立即用带导管的橡胶塞塞住管口中，观察现象。 。化学方程式为 。4、收集、验满用 法收集1瓶气体备用；验满方法： 5、检验方法： 现象 。化学方程式为 。二氧化碳的性质1、倾倒CO2灭火把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内倾倒CO2。2、二氧化碳与水的反应（1
4、）向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水，然后各滴入1-2mL滴石蕊溶液。向其中一支试管中通入二氧化碳。现象 。现象 。化学方程式为 。（2）将通入二氧化碳的试管放在酒精灯上加热。 现象 。化学方程式为 。另一试管的作用 。二氧化碳与澄清石灰水的反应取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳现象 。化学方程式为 。 实验时间： 年 月 日 实验活动3： 燃烧的条件班级 姓名 实验桌号 【实验目的】1、加深对燃烧条件的认识；2、体验实验探究的过程。【实验用品】 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛实验要点详细实验步骤实验记录分析或结论棉球接触到外焰即
5、可1.分别蘸有酒精、水的小棉球(用坩埚钳夹取)放到酒精灯火焰上加热片刻现象： 看到乒乓球碎片或滤纸开始燃烧就要离开火焰2取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。现象： 乒乓球碎片和滤纸所处位置要等同，3从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图7-44所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象现象： 设计的实验要简单易操作，现象要明显。4利用蜡烛和烧杯（或选择其他用品），设计一个简单的实验，说明燃烧条件之一：需要有氧气（或空气）。你的实验设计方案： 现象： 实验时间： 年 月 日 实验活动4：金属的物理性质和某些化学性质班级 姓名 实验
6、桌号 【实验目的】1、巩固和加深对金属性质的认识2、培养实验设计能力【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、学生电源、导线、小灯泡、灯座、火柴镁条、锌粒、铝片、铁粉、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液实验内容和步骤存在的问题金属的物理性质1.观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽2.采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度3. 请你设计并进行实验，证明金属的导电性（或导热性）实验步骤： 金属的化学性质1.用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。2.向5支试管中分别放入少量镁条、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现
7、象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。并写出其中两个化学方程式。3. 请你设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。实验步骤： 实验时间： 年 月 日 实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制班级 姓名 实验桌号 【实验目的】1、练习配制一定溶质质量分数的溶液； 2、加深对溶质质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管氯化钠、蒸馏水实验内容和步骤实验记录配置质量分数为6%的氯化钠溶液1.计算：配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量；氯化钠： g 水 ： g2.称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中；氯化钠： g3.量取：
8、用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中； 水 ： mL4.溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解；5.把配置好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。配置质量分数为3%的氯化钠溶液1.计算：配置50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）和水的质量。6%氯化钠溶液： g，体积 mL 水 ： g2.量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。6%氯化钠溶液： mL 水 ： mL3.混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。4.把配置好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。实验时间： 年 月 日实验活动6 酸、碱的化学性质 班级 姓名 实验桌号 【实
9、验目的】1、加深对酸和碱的主要性质的认识。 2、通过实验解释生活中的一些现象【实验用品】试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。【实验步骤】注意： 酸和碱有腐蚀性，实验时应注意安全！实验内容和步骤实验现象结论一、酸碱与指示剂的反应1、将石蕊溶液分别滴入稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液中石蕊溶液滴入稀硫酸中变 色石蕊溶液滴入稀盐酸中变 色石蕊溶液滴入氢氧化钠溶液中变 色石蕊溶液滴入氢氧化钙溶液中变 色酸溶液可以使石蕊溶液变 色， 使酚酞溶液变色；碱溶液可以使石蕊溶液变 色，使酚酞溶液变
10、色。2、将酚酞溶液分别滴入稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液中酚酞溶液滴入稀硫酸中变 色酚酞溶液滴入稀盐酸中变 色酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中变 色酚酞溶液滴入氢氧化钙溶液中变 色二、酸与金属氧化物的反应1、将两个生锈的铁钉分别放入两支试管并加入2mL稀盐酸铁钉表面的铁锈 溶液由无色变成 色稀盐酸可以和氧化铁反应，化学方程式为： 2、将其中一个铁钉取出、洗净，继续观察另一支试管中的现象，一段时间后取出、洗净，比较两个铁钉 长时间浸泡的铁钉表面产生 与先取出的铁钉有比较明显的被酸腐蚀的痕迹。稀盐酸在除去铁锈后会进一步和铁反应，化学方程式为： 除锈时要注意： 三、碱溶液与某些盐溶液的反应1、向装有2mL硫酸铜溶液的试管中加入几滴
