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1、中学20212021年第一学期工作计划 一、指导思想以”三个代表”主要思想和科学为指导，坚持和时俱进，开拓进取，增强发展意识、质量意识、创新意识和实干意识。以”以人为本，友好发展”为办学理念，以”创新活校、科研兴校质量强校”为办学思绪，以创立省一级学校为契机，主动推进课程改革，全方面提升教育质量和办学效益，认真学习优秀的教育理念，扎扎实实抓管理，勤勤恳恳提质量，努力创办”老师出名牌，特色创品牌，质量捧金牌”的优质学校。二、工作目标1、坚持以人为本，全方面优化老师队伍。2、坚持德育为首，努力提升教学质量。3、坚持全方面发展，形成学校办学特色。4、坚持预防为主，主动创立平安校园。5、坚持依法治校，
2、稳步提升学校品位。6、坚持和时俱进，努力争取评省一级学校。三、详细工作任务德育工作依据江泽民同志提出的”思想政治素质是最主要的素质”的思想和我国外形势的新改变、教育改革和发展新任务、青少年思想教育工作的新情况，全体教职员必需清醒地认识到：德育工作必需摆在素质教育的首位，要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为中小学德育工作长久坚持的关键，把”不停增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂”的思想，落实到教育工作中去。1、切实加强学校领导班子的思想作风建设，加强政治理论学习，增强党性观念，切记”立党为公、执政为民”的宗旨，树立公仆意识，形成团结有为、奋发向上的精神风貌。
3、继续要保持共产党员的优秀性，要求每一位党员长久做到在工作、学习和生活中随时全部要保持共产党员的优秀性，起到先锋模范作用。2、全体教职员要成为学生的典范，在日常行为、遵纪遵法、思想品格等方面成为学生的标兵，并树立为学生服务的意识，依法保障学生的权利，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观。3、各年级组各班要采取切实有效的方法，提升德育工作的针对性和实效性，开展形式多样，生动活泼的德育工作。4、切实抓好校风校纪建设，各年级各班要切实实施学校的相关要求，培养良好的班风、学风，并每个月一次进行小结，发扬成绩，纠正缺点，逐步建立良好的校风。5、班主
4、任每个月最少一次和家长取得联络，学校定时和周围相关部门协调，使学校、家庭、社会形成协力，为广大青年学生提供健康成长的气氛。6、依据青少年的特点和身心发展的规律，各班必需主动开展校园文化活动，发明条件让学生走向社会，参与社会公益劳动，学工学农，参与军事训练、科技创造小发明等，经过活动培养学生的劳动习惯，看法和创新能力。7、各班要依据德育教学纲领，根据学校的要求每七天有目标地开好周会课，做好每个月一次的德育考评评分工作，每学期一次考评登记的工作。8、学生是学校教育的主体，要树立真正的学生意识，认真研究不一样学生的思维习惯、接收习惯，以此思索德育教育问题，以”养成教育”为基础，以”情感教育”为台阶，
5、以”方向教育”为路标，力争让每位学生学会求知、学会审美、学会做人，让有多种不一样潜质、天赋、性格和家庭背景的学生个性和专长全部得到最大程度的发挥。9、发挥心理健康咨询室的作用，做好学生心理健康教育。各班要主动开展心理素质教育，定时上好心理教育课。工、青、妇、各科组每个教职员全部要以主人翁态度帮助学校、年级组开展德育工作。10、加强校园的净化、绿化、美化工作和多种宣传阵地，搞好两个文明建设，禁止一切有害于学生身心发展的活动和物品传入校园。11、加强值日值周和校警的日常管理，尤其是行政领导更要深入师生实际，为德育工作排忧解难。教学工作教学是学校的中心工作，是老师的本分，是广大教育工作者”三个代表”
6、主要思想的详细表现。我校教学工作要坚持以”三个面向”和”三个代表”主要思想为指南，全方面落实党的教育方针，牢靠树立”教书第一、质量第一”的意识，把教学质量视为学校的生命，把提升教育教学质量作为学校全部工作出发点和归宿，以教学管理创新为切入点，努力提升课堂教学效率，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理，遵照规律提升教学质量。1、继续深化新课程改革，认真学习基础教育课程改革纲要及各学科的新课程标准，主动探究和新课程改革的相关理论，使全体老师能够真正领会课改精神，接收新课程的理念，解读新课程，新课程。学校要围绕新课程改革，经过老师自学、讨论、写心得体会、听教授学者专题讲座、骨干老师经典引路等形
7、式，使全校老师逐步确立全新的教育理念，立即把握课改方向，提升老师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正表现新课程提倡的自主、探究、合作的学习方法，主动创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。2、正确了解素质教育真谛，扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体，使学生在心理、行为、道德、智力、能力、个性、劳动、审美等各方面的素质均得到发展，使每个人全部成为社会需要的人才。实施素质教育是一个艰苦的逐步推进的过程，含有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地，只有让素质教育的思想指导各学科教学，将素质教育贯穿于全部学科的教学之中，在课堂教学中
8、去实施，去实现，才能使学生得到健康的全方面的发展。要严格实施国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格实施”减负”的相关要求，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。实施素质教育的关键是老师，要经过多个形式教育和培养集教书、育人、科研、管理于一身的复合型老师队伍，为全方面推进素质教育奠定基矗3、以教科研推进名师工程建设和打造学校品位相结合，努力发明结果，办出侨中特色，加大”音、体、美”小三科的培育力度，把侨中办成”合格专长”的特色学校。努力创办”学习型学校”，打造”侨中”教育品牌，实现学生全方面主动发展，提升学校教育教学质量，争取年高考取得好成绩。4、教改课题
9、要努力争取取得阶段性结果。加大”科研兴校”力度，以科研促教学，结合高中新课程的改革，继续搞好广东省普教”九五”科研课题中学艺术课外活动的开展研究和试验、全国教育科学”十五”计划教育部关键课题生本教育的理念和模式研究和省”十五”课题中学心理健康教育探究三大课题。同时，主动申报新的课题，经过课题试验带动，引导老师人人参加，全体合作，不停提升教科研水平。5、狠抓教学常规管理，定时开展学科竞赛和质量检测，严格组织期中考试和期末考试，加强毕业班管理力度。学校领导干部要将关键精力用于教学管理，深入教学第一线，参加教研活动，指导教学工作。中层以上领导每人挂包一个年级，联络一个教研组，担任一门学科的教学工作，
10、每学期听课评课不得少于要求节数。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，乐于奉献，肯吃苦、肯学习、肯钻研，常常检验和督促本组老师的教研、备课、上课、作业批改、教导学生和反馈过程，全校老师要严格根据教学常规要求，精心设计和实施每一个教学步骤。6、对新老师开展”传帮带”活动。新老师是学校的生力军，为了使新老师尽早适应学校的教学，立即地成长成熟起来，每三位新老师最少安排一名经验丰富的老老师传帮带，新老师在老老师的指导下，认真听课、备课，主动探索教育教学规律，研究课堂教学艺术；老老师对青年老师的指导要尽心尽力，言传身教。新老师每学期听老老师的课必需在10节以上，课后新老师要对课堂教学中的一些出色之处
11、立即；老老师听新老师的课必需在5节以上，每次听课以后要有指导，新老师要认真听取老老师的指导并立即统计、整理。7、加紧教育信息技术普及步伐，主动推进教育初步当代化建设。要深入加强当代信息技术教育，主动探索信息技术和课程整合的有效路径、方法和策略，各科老师全部要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充足利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提升教学质量，提升全体老师利用当代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。8、改革学生评价制度，促进学生全方面发展。新课程下的学生评价要全方面落实党的教育方针，突出评价的发展性功效，集中表现”一切为了学生发展”的教育理念。学生评语要改”评判型”为”激励型”，利用充满激励性的语言和第二人称的写法，鼓舞学生发扬优点，激励学生克服缺点，保护学生的自尊心。期末学生评价要定在促进学生的全方面发展，既要严格标准评选”三好学生”，又要抓住学生在德、智、体、美、劳诸方面表现出来的专长，善于发觉学生的闪光点，给激励和肯定，改变对学生评价过分强调甄别和选拔的做法，促进学生身心健康发展。9、加强和丰富学校的特色建设，把创立办学特色视为学校发展的亮点。一是抓好英语教学，以”三个面向”为指针，培养外向型人才，这不但是二十一世纪教育发展的必定趋势，
