等式的基本性质

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1、 涟源市漆树中学教学案 课堂教学理念：构建理想课堂，关注生命发展总第 课时 学生姓名 内容：3.2等式的性质学习目标：1.在具体情景中理解掌握等式的性质； 2.能正确运用等式的性质学习重点：等式基本性质的运用学习难点：等式基本性质的运用 一、练习反馈二、自学讨论1、自学书本P87的“动脑筋” ，你发现等式有什么性质？等式的性质1 、等式两边都_(或减去)_(或式)所得结果仍是_.等式的性质2、 等式两边都_(或除以)_(或式)（除数或除式不能为 ）,所得结果仍是_.你能用式子表达等式的性质吗？试一试。2、尝试练习说一说下面等式变形的根据 从x=y 得到 x+4=y+4, 从a=b 得到 10a

2、=10b 从2x=3x-6得到 2x-3x=3x-6-3x 从3x=9得到x=3, 从得到x=8三、展示提升1、下列变形正确的是（ ）A、若x=y，则x-5=y-5 B、若a=b，则C、若ab=ac，则b=c D、若，则a=c,b=d2、填空并说明理由（1）如果，那么 （2）如果，那么 （3）如果，那么 （4）若a=b，则吗？ （5）若，则a=b吗？ 。3、判断下列等式变形是否正确，并说明理由；若错误，请更正。（1）若，则.（2）若，则四、梳理巩固 五、达标抽测1、若x2-5=y2+1,则x2-y2= .2、若代数式3x-5与1-2x的值互为相反数，则x= .3、下面各式错误的是（ ） A、若a=5，则a2=5a B、若bm=bn，则m=nC、若，则m=n D、若=8，则x=-164、下列各式正确的是（ ）A、若a=b，则a-5=5-b B、若ax=bx，两边同时除以x，得a=bC、若6x=3y，则 D、若，两边同时除以5，得m=n 年级 科 第 章（课）内容： 第 页 年级 科 第 章（课）内容： 第 页