六年级语文下册第21课过故人庄同步练习上海版五四制试题

上传人:鲁** 文档编号:431251499 上传时间:2023-02-22 格式:DOC 页数:4 大小:88KB
返回 下载 相关 举报
六年级语文下册第21课过故人庄同步练习上海版五四制试题_第1页
第1页 / 共4页
六年级语文下册第21课过故人庄同步练习上海版五四制试题_第2页
第2页 / 共4页
六年级语文下册第21课过故人庄同步练习上海版五四制试题_第3页
第3页 / 共4页
六年级语文下册第21课过故人庄同步练习上海版五四制试题_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《六年级语文下册第21课过故人庄同步练习上海版五四制试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下册第21课过故人庄同步练习上海版五四制试题(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、过故人庄 同步练习一、积累与运用1.给加点字注音。(注意字音和字形)鸡黍()开轩()面场圃()桑麻()2.解释加点的字。(理解并记忆)(1)故人具鸡黍(2)青山郭外斜(3)把酒活桑麻(4)还来就菊花(5)过故人庄3.填空。(1)孟浩然,代襄阳人,著名的诗人,他与当时的诗人齐名,并称“”,这首诗是诗人隐居时所作。(2)全诗先叙事,交代的原因;再写景,由而_地描绘了一幅山村优美风光;然后再,写临窗对饮,畅淡农事,写出了的田庄生活;最后写再约重阳赏菊。景、事、人融为一体。(理解内容加强记忆)二、阅读与理解(一)故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。等到重阳日,还来就

2、菊花。4.过故人庄的作者是代的,他与并称为著名的诗人,该诗一二两句写的是,主要表达方式是,三四两句写的是,主要表达方式是。(注意表达方式的运用)5.这首诗尾联的“就”字有什么作用?(体会诗人所表达的感情)6.分别用“/”划分下列诗句的节奏(根据音节和意义)。(注意标准)音节:故人具鸡黍邀我至田家意义:故人具鸡黍邀我至田家7.体会诗人所表达的思想感情?(二)归园田居陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。8.查字典,给加点字注音。(学会联系,注意字音和字形)草盛()荒秽()荷锄()沾我衣()9.填空。(查阅资料)陶渊明,字又名,(代)

3、诗人,诗人因看不惯官场黑暗,弃官隐居。但特别喜欢(花卉的名称)。10.理解性填空。这首诗写早出晚归,披星戴月地从事田间劳动的诗句是“、”,抒发珍惜这种生活,希望一直能远离尘嚣,隐居田园的诗句是“、。”(充分理解)参考答案一.1.2.准备立农事靠近访问3.(1)唐山水田园王维王、孟鹿门山(2)作客田家近远叙事平静质朴二、(一)4.唐孟浩然王维山水田园朋友邀我作客记叙山村风光描写5.表示诗人将不邀自至,与开头“邀”字遥相呼应,表现了老友间的感情和对田园生活的喜爱。6.故人/具/鸡黍,邀我/至/田家故人/具鸡黍,邀我/至田家7.表现了诗人不贪恋官爵而乐于田园赏菊的思想和对老友的深厚情谊。(二)8.9.元亮潜东晋菊花10.晨兴理荒秽带月荷锄归衣沾不足惜但使愿无违

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号