《田园风光教案和反思 多彩的田园风光教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《田园风光教案和反思 多彩的田园风光教案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、田园风光教案和反思 多彩的田园风光教案【导语】 所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面关于田园风光教案和反思 ,希望可以帮到您!教学目标:学习简单的风景构图知识,利用所学的透视和构图知识进行风景写生。巩固对透视概念的理解,提高造型能力与构图能力。教学重点:了解简单的风景构图知识,巩固对透视概念的理解,及如何画一幅色彩风景画。教学难点:如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。教学课时:2课时教学过程:第一课时引导阶段:一、欣赏风光,引入课题:1、谈话激趣,组织欣赏风光片。2、提出问题:雪为何会呈现出黄色和蓝色 ? 组织讨论环境色、光
2、色对白色石膏体色彩的影响。分析p 、讨论风景画中, 白色物体的色彩变化。3、总结,引入课题。二、观察田园风光,练习从景物中提取色、彩,并讲述它的色彩变化,认识色相。三、欣赏风景画大地悠悠,体会情感。1、欣赏风景画大地悠悠体会情感。2、讨论:色彩的变化与情感的关系。3、欣赏同类型的作品。4、小结:美术作品中不同的色彩、不同的色调、不同的表现手法,都能给人带来不同的情感感受。四、了解风景写生的方法与步骤。师:“上节课,同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图片,看看他们是如何运用哪些透视方法的。”巩固、加深对平行透视(一点透视)和成角透视(两点透视)的理解。引导学生分析p 他们的特点。3
3、、了解白色方框的作用,师:“这些方框我们称之为取景框,在风景写生中有很重要的作用,它就象照相机的镜头,照出来的景色美不美和拍摄者的所取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系。”师展示“回”字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况下,可用双手架成“口”字形进行取景。4、以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察,讲解风景写生的方法和步骤,了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化。如何在画面中确定“视平线”和“消失点”。欣赏一些风景画和学生习作。5、步骤:观察取景构
4、图描绘修改收拾完成第二课时示范画风景画 ,练习画风景画。1、示范用铅笔淡彩作画,学生观察体会。2、讨论、小结铅笔淡彩作画的过程。勾画轮廓画出淡色适当渲染完成画稿3、老师巡视辅导,及时帮助学生改正错误。4、作业点评。教学反思:本节课的教学设计在一定程度上激发了学生的学习兴趣,如课件示范画的出示,教师的演示,但由于学生的知识有限,时间有限,空间有限,我们没有条件带孩子们到郊外去写生,所以并没有达到预期的效果。很多学生都是初次接触水彩风景,所以我不得不对课本上的画进行简化,降低要求,学生才勉强完成了作业。看来,提高学生的水彩画水平非一朝一夕就能实现,也不是仅凭教师的一腔热情就能实现,一定要有长远的计划才行第 页 共 页