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1、 异龙小学三年级数学下学期电子备课表第一单元主 备：张庆若 副 备： 教材分析 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。教学目标1通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3使学生会看简单的路线图，并能描述
2、行走的路线。教学重点使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学难点使学生能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能描述物体所在的方向。会看简单的路线图，并能描述行走的路线。课时安排4课时左右。第 一 课 时教学内容认识东、南、西、北四个方向 （课本2、3、4页，例1和例2。）教学目标1认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向，辨别其余三个方向。2知道地图上的方向。教学重点使学生认识东、南、西、北四个方向。能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向
3、。教学难点能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学过程: 一、板书课题今天我们来学习位置与方向中的东、南、西、北（板书课题）。二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示，生齐读）。过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。 三、自学指导1认真看课本第3页的例1，重点看黄色云彩里的话，并根据黄色云彩里的内容将东、南、西、北四个方向标到图上，然后再根据你标的方向将下面的横线补充完整。思考：（ ）与（ ）相对，（ ）与（ ）相对。2根据例1中的图，将例2中校园示意图补充完整。思考：（1）地图通常是按上（ ）下（ ），左（
4、 ）右（ ）绘制的。（2）小精灵下面的示意图中，如何确定方向？（5分钟后比谁填得最准确。）四、先学过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！1看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不辅导）过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2做一做：（课本第6、7页的第1、2、4题）（1）指名生口答第1、2题，其余同学认真听，发现错误举手更正。（ 要求：声音响亮，小老师要听完别人的回答后，再举手纠错）口述小结：在做和方向有关的问题时，第一步应该先确定其中一个方向，然后根据这个方向再辨别出其余三个方向。（2）请2
5、名学生板书第7页的第4题。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（3）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。五、后教1更正：写完的同学检查，检查完了以后观察台上板演的内容，有不同意见的请举手，上台更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过渡：下面我们一起来看台上板演的内容。2议一议：第7页的练习：（1） 同时看第一个空，认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。（2） 第一步应该先干什么？然后再怎么样？（3） 同时看第二个空，第三个空。认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。板书：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。（4
6、）评议板书，全对得100，字漂亮奖励小红旗。台下全对的举手，帮助错的同学更正。（5）拓展练习太阳早上从（ ）方升起，下午从（ ）方落下。我的前面是北方，我的背后是( )，我的左边是（），我的右边是（）。六、全课小结口述小结：先找到其中的一个方向，然后根据上北下南，左西右东的原则将其余三个方向标出来。七、练一练过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？课后调整:练一练中，请全班同学做游戏：面向东，向右转，前面是（ ），再向右转，前面是（ ）板书设计认识位置与方向中的东、南、西、北东与西相对，南与北相对。地图通常是按上北下南，左西右东绘
7、制的。作业设计课时作业本第1页的题。教学反思本节课的教学内容是让学生认识现实生活中的东、南、西、北四个方向。这个内容对于学生来说有点困难，虽然他们在日常生活中也有所接触，但毕竟这些经验还是模糊的。为此，我充分利用学生己有的生活与知识经验,让他们在具体的环境中操作、辨认，增加他们自己探索、体验的机会。第 二 课 时 xx年3月6日教学内容简单的路线图（1）（课本第5页，例3）教学目标1使学生知道地图上的方向。 2使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 3进一步培养学生的空间观念。教学重点使学生学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。教学难点会看简单的路线图，并能描述行走的路线。教学过程:一
8、、板书课题今天我们来学习位置与方向中简单的路线图（1）（板书课题）。二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示，生齐读）。过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。 三、自学指导认真看课本第 5页的例3，重点看黄色云彩里的对话。想一想：1怎样确定图中的方向？在图中标出东、南、西、北四个方向。2如果要去体育场，可以怎么走？ 你会用语言描述出行走的路线吗？说给你的同桌听听。(5分钟后比谁填得最准确。)四、先学过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！1看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不辅导）过渡：看完的请举手，指一名生（后进生
9、）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2做一做：（课本第5页的“做一做” ）（1）指2名后进生上台板演，其余学生写在书上。（ 要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。五、后教1更正：写完的同学检查，检查完了以后观察板演的内容，有不同意见的请举手，上台更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过渡：下面我们一起来看板演的内容。2议一议：第5页的做一做（1）遇到有关方向的题目，第一步应该先干什么？然后再怎么样？口述：先找到东、南、西、北四个方向。地图通常是按
10、上北下南，左西右东绘制的。板书：上北下南，左西右东（2）同时看第一个空，认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。（3）指名生回答小红、小兰、小明上学的路线。（一定要看着图来说，让学生充分感受到上下左右和东南西北的关系）（4）让学生根据图再来提问题，然后请别的同学来回答。（5）评议板书，全对得100，字漂亮得小红旗。全对的举手，帮助错的同学更正。（6）拓展练习咱们学校的大门朝（ ），从大门口走向我们教学楼，该怎样走？六、全课小结口述小结：先找到其中的一个方向，然后根据上北下南，左西右东的原则将其余三个方向标出来。在描述路线时，往上就是北，往下就是南，往左就是西，往右就是东。七、练一练过渡：今
11、天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心全做对，字写端正的同学请举手？作业：课本第6页第3题。课后调整: 练一练中增加课本第7页第4题，用中国地图说一说“五岳”的位置和方向。板书设计 简单的路线图（1）上北下南，左西右东作业设计课本第6页第3题。教学反思本节课的教学主要是以学生“说”为主。在解决了第一个问题后，我又让学生在小组内自由提问和描述，多数学生都达到了训练的要求。 当然，本节课的教学也还存在着一定的问题，课中我比较重视让学生描述图中的路线，对于让学生应用所学知识描述生活中的路线还不够。在下节课教学时，要将看图描述路线与描述生活中的路线结合起来，让学生切实体会到
12、数学来源于生活，并应用于生活。第 三 课 时教学内容认识位置与方向中的东北、东南、西北、西南四个方向(课本第8页，例4)教学目标1认识东北、东南、西北、西南四个方向。2能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学重点使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向。教学难点认识东北、东南、西北、西南四个方向，能用这些词语描述物体所在的方向。教学过程:一、板书课题今天我们来学习位置与方向中的东北、东南、西北、西南（板书课题）。二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示，生齐读）。过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学
13、指导。 三、自学指导认真看课本第8页的例4，根据黄色云彩里的内容，将东北方向标出来。然后再根据指南针，将其他七个方向也标到书上。 思考：（1）食堂在校园的（ ）方向。（2）（ 东北）与（ ）相对，（ 西北 ）与（ ）相对。（3）可以用( )帮助我们辨别方向。（5分钟后比谁回答得最准确。）四、先学过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！1看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不辅导）过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2做一做：（课本第10页的第2题）（1）指2名后进生上台板演，其余学生写在书上
14、。（ 要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。五、后教1更正：写完的同学检查，检查完了以后观察台上板演的内容，有不同意见的请举手，上台更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过渡：下面我们一起来看板演的内容。2议一议：（1）在做题之前，应该先干什么？如何确定方向？口述：正北面有花坛，说明朝上走是北面，那么这图就是按上北下南，左西右东绘制的。（2）确定方向后再怎么样？（根据书上描述的先后顺序，来依次填空。）（3）认为上面填正确的举手，为什么？（4）认为右面填正确的举手，为什么？认为左面填正确的举手，为什么？（5）卡丁车在西北角，（ ）与（ ）之间的叫西北，碰碰车在东北角，（ ）与（ ）之间的叫东北。（6）评议板书，全对得100，字漂亮得小红旗。台下全对的举手，帮助错的同学更正。（7）拓展练习北斗星在天空中的什么位置？燕子每年都从（ ）方飞往（ ）方过冬。什么是西北风？六、全课小结口述小结：先找到其中的一个方向，然后根据上北下南，左西右东的原则，将八个方向都标出来。七、练一练过渡：今天的知识你学会
