《初中英语教研组学期工作总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语教研组学期工作总结(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、初中英语教研组学期工作总结 初中英语教研组学期工作总结1(1807字)一、本学期英语教研组工作内容和成效1、强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,要求我们全体英语教师要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到以学生的发展为本,创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高45分钟的课堂教学效率,努力创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。2、打造“高校课堂”,树立教研服务教学的思想(1)本学期继续就打造“高校课堂”为教研组的主要任务,结合日常
2、的互教互研活动,切实将教师们在教学中实实在在的困惑和误区作为会议的主题,会议前准备相关的理论资料,会议中广开言路,要求大家就个人的体会和解决方法讨论发言,会议结束前总结有关主题的最佳解决思路和策略。所以,教研组会议有主题、有实效,能解决具体实在的问题。(2)落实教学常规,突出了教案和导学案的实效性;在本学期几次常规检查中,英语组教师的教案环节齐全、内容充实、书写工整,导学案二次备案有特色,每月在教研组会议上都有统一签字检查,得到了教导处的肯定。(3)加强听、评课活动,通过教师实战观摩,促进大家的专业素养的成长,尤其是县级高校课堂在我校的现场会议期间,骨干英语教师切实起到了引领和示范作用。3、以
3、九年级英语教学为“龙头”,分层布置、实施三级的任务(1)七年级,注重搜索小学和初中英语教学衔接问题,狠抓读、说训练,培养学生学习兴趣,学习习惯、指导学法。(2)八年级,加强听、说、写能力的训练,注重培养语感,语言知识,落实好培优辅差工作,减少两级分化。(3)九年级,加强中考研究,把握教学大纲,保质保量完成新课教学,为实现中考的新突破打好基础。有了各年级组明确的任务,指向清晰,思路准确,大家齐心协力、群策群力,迅速进入工作状态,教学工作的效果自然比较好。期中考试三个年级的成绩均在全县排名第一。现在中考已经结束,九年级的英语成绩全县排名又是第一,实践证明,我们的工作取得了很大的效果。4、基础、能力
4、两手抓,兴趣爱好不放松(1)各级的英语教师能够注重基础,严把单词关、课文关、语法关,落实单元检测,为英语学习奠定坚实的支持语言知识;但与此同时,也能注意到学生的学习习惯、方法和意志品质的培养,有利于学生身心健康,有利于学生的终生发展。(2)利用一切机会为学生创造展示的舞台,各班根据具体情况开展形式多样的课内外英语活动,包括英语歌曲、英语笑话、英语画片等,尤其是期中考试后七年级开展的“英语规范书写大赛”,为学生创造了展示的舞台,得到了师生的一致好评;二、本学期英语教研组工作存在的不足1、各年级课程安排不同,教研组会议不能兼顾各个年级,总有个别老师因为上课或辅导,无法按时参加会议;2、开会期间,有
5、老师带笔记或教案,听会时存在个别教师不认真的现象;3、还有老师对新课标的学习敷衍了事,无法深入其中,结合自我的教学,反思、改进教育教学的方法;4、个别老师和学生的师生关系处理的不够好,总是将失误的原因归在学生身上,不善于从自我身上总结问题;三、今后的工作设想和措施1、继续落实“教研兴组”的思路,坚持打造高校课堂,加强理论学习,服务实践教学;2、继续落实教学常规,突出了教案和导学案的实效性,加强常规的检查,将优秀项目展示交流,促进整体水平的提高;3、加强听、评课活动,进一步促进骨干英语教师在教学中切实起到引领和示范作用;4、引导教师关注改良师生关系,以期达到“亲其师信其道”的作用;5、继续创造机
6、会,开展丰富多彩的课内外英语活动,给孩子们多一些展示的舞台,打造综合实力强的学生群体。初中英语教研组学期工作总结2(1796字)在学校领导的关心、指导下,本学期外语教研组的工作,取得了很大的进步和提高。但也有一些值得思考的、有待改进的地方,现总结如下:(一)、强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到三创新,创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由教向学转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运
7、用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。(二)、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1、团结协作,发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人),四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级集体备课组为单位,由各个备课组长负责,每周有一次集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级集体备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥集体备课组的力量,做到了教
8、学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们双周一下午第一、二节课定为本组教研活动时间。都有详细的活动安排,结合英语学科组的实际,本学期安排了部分教师上公开课和推荐两位教师上示范课,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高,在教研组内组织教师相互听课学习,大家一直反映非常好,不仅学到了同仁们的先进的教学
9、方法和理念,更重要的是看到了教研组科学的管理方法,为我们今后的工作起了一定的指导作用。3、认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动,由优秀教师指导年青教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动。年青教师在经过一个学期的锻炼,在指导老师的帮助下,所上的汇报课受到了大家的好评,新老教师共同学习,共同提高。(三)、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、
10、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排,根据不同年级学生掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报,初二的综合知识比赛,初三的阅读竞赛及升学复习计划的重点落实都圆满的完成了,各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。(四)、大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文,教学反思和教学设计还在有关教育教学刊物上发表。总
11、之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。初中英语教研组学期工作总结3(1608字)本学期我们英语教研组继续完善和深化英语学科教学常规,关注学情,关注学生学习体验过程,提高教学实效,结合绿色指标,努力提高我校的英语教学质量;同时提升教师自身的业务素养和专业水平。一、加强教研组建设,开展形式多样的教研组活动。本学期的教研组活动,主要围绕两项校本培训展开。一项是本校的“提高说课艺术,启
12、迪教学智慧”的校本培训,围绕说课开展理论学习和实践体验;另一项是响应区教研室的要求,开展提高英语教师英语专业水平的校本培训,主要开展听力、阅读、高中教材学习等组内培训和交流。另外,鼓励组内教师相互听课,观摩优秀教学展示课;交流教学经验,反思课堂教学行为。形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围。二、加强备课组建设,倡导备课组内集体研究的氛围,每周一次的备课组活动能做到 “四统一”:统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人;“五研究”:研究教材和学生,研究三维目标,研究学科基本要求与课程标准,研究教法和学法,研究评价体系,组织开
13、展质量监测活动。切实解决教学中的实际问题,增强备课的实效性。并注重英语限定性拓展课的备课,如听力、阅读等拓展课,有相应专题教案。三、坚持落实教学常规,为创学生喜欢的课堂,不断研究教材,研究学生,研究教法,探索提高课堂教学效率的途径和方法。根据学生的特点,以学定教,培养学生学习英语的兴趣,强化基础,适当提高,减负增效,提高教学质量。规范学生作业、课堂笔记,关注学生平时学习习惯的养成、优化。四、校本作业的使用和修改。四个年级的校本作业都已经设计好,在本学期结合本届学生使用,并且注意积累使用后效果的反馈,哪些题目设计的较好,哪些需要及时修改。使校本作业更加完善,体现针对性、巩固性和实用性,帮助提升教
14、学效果。五、加强对学生的辅导。教师能及时捕捉学生存在的问题,从而对学生进行个别或集体的学习辅导。对学困生提高他们的学习兴趣,帮助他们掌握基础知识,提高合格率。还做好对“随班就读”生的特殊教育。而对一些学有余力的学生,教师能探索适当的教学策略和方法,努力提高他们的学科能力,培养他们主动探究的习惯,鼓励他们有更高的发展。六、认真进行好各次阶段检测和仔细深入的质量分析,科学、合理地总结并优化经验,关注合格率、优良率,实实在在抓教学质量。七、以教科研促教学实践,写好有关的教学论文或案例。青年教师郑维奕和张葛颖有区级青年课题在进行中。八、加强对青年教师的培养,组织组内公开课,如:郑维奕老师公开课 “Wh
15、ats your favorite food and drinks”得到了魏专家和教研员带领的区名师工作室的好评。九、进行了 “Happy English, Happy Campus”校园英语节的活动,所有班级都有节目,还开展一些适合各年级学生特点的英语学科类竞赛:预备年级,英语书写比赛;初一年级,单词竞赛;初二年级,阅读竞赛。激发和培养学生学习英语的热情和兴趣,增长知识、开阔视野,在校园中营造英语氛围。还组织学生参加其他一些竞赛,如:初三学生参加科普英语竞赛,获团体三等奖,初三5班姜薇获个人三等奖;初二学生参加黄浦区英语才艺展演;预备,初一学生参加剑桥杯学生英语大赛,有学生进入复赛。十、加强光明链的活动,我们去光明中学听了高一的一节教学公开课。还有崇明东门中学教研组长参加了我们的一次教研组活动,在这次活动中教学顾问魏老师也光临指导;大屯矿区二中与我校联合教研活动中,申丽伟老师上了教学公开课。十一、提高安全意识,做好安全工作,建设安全文明校园。