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1、省级骨干老师参与“农远工程”培训心得体会 自1995年接触电脑以来，本人对部分电脑基础知识虽有所了解，但伴随本市“农远工程”的实施，作为管理员的我，在教学和日常维护中总存在很多迷惑：怎样让远教资源得到充足发挥和使用，更加好地和学科教学进行整合？对“农远工程”的认识和主要意义的了解也不是很到位。我有幸参与了这次“农远工程”省级骨干老师培训，这对于提升我们老师素质，推进学校教育教学改革，提升农村中小学教学质量，让“远教”设备、资源得到充足利用能起到很主要的作用，同时也使我收获颇丰。这次培训的关键内容有“农远”设备的软、硬件维护知识、制作课件、office软件在教学和办公中的应用和三种模式环境下的教
2、学资源应用等。在这次学习过程中，让我体会最深的是怎样用好教学光盘资源。在接收这次培训之前，我总认为光盘教学就是让老师播放光盘，学生观看电视这么简单，经过听了沈阳贾巨坚老师的深入浅出的讲解和观看相关应用案例后，才知道利用光盘资源进行教学的很多优势，和随之而来带给农村中小学课堂的巨大改变，无疑大大丰富了农村学校教学资源，为老师们设计教学程序、拓展教学资源带来便利，使城镇间的教育资源得到共享和互补利用，激发了我们师生的爱好和课堂教学活力。同时也给我们农村老师提出新的挑战：我们在传统教学的基础上不但要备教材、备学生，还要备光盘，怎样熟悉、最大程度地使用相关教学资源？总的来说，这次经过听老师讲课、小组研
3、讨、小组共同设计应用案例、完成作业、相互交流等步骤，尤其是贾巨坚、杜媛等老师的耐心指导和点评，使我增加了很多见识，对“农远工程”的了解也更为深入和充满理性，对于农远设备的软硬件知识掌握得也更为系统和全方面。另外也感觉到自己应用远教资源的教学思绪灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要讲求实效性，力争新奇，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，充足尊重学生；再者在课堂上，老师只起一个引导的作用，避免“满堂灌”的形式；老师能够设置问题引导学生，重视各步骤导语的设计；另外我们的本身个人修养和素质也需要不停提升，只有不停地汲取知识，学习优秀经验才能确保自己立于不败之地。总而言之，这次培训即使是安排在炎热的夏季，时间紧，任务重，绝大多数老师全部是牺牲了休息时间来参与培训的，但我们的学习热情高涨，态度认真，真是受益匪浅。短短的几天培训已结束，但我脑海中还不停回放老师上课和学员研讨交流时的点点滴滴，时间即使短暂，但留给我们的是无尽的收获。我们期望以后还能有这么的学习机会，使自己不停的充实起来，为发展当地农村中小学教育事业而不懈努力奋斗！
