《2016春教科版科学五下31《时间在流逝》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016春教科版科学五下31《时间在流逝》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题1、时间在流逝单元三1课时共8课时主备人学校城南小学时姓名李晓云共8课时主备人三1课时共8课时主备人学校城南小学第1课主备人学校城南小学第1课时姓名李晓云课型新授授课时间使用人学校姓名学习学校城南小学第1课时姓名李晓云课型新授授课时间使用人学校姓名学习城南小学第1课时姓名李晓云课型新授授课时间使用人学校姓名学习姓名学习8课时主备人学校城南小学第1课时李晓云课型新授授课时间使用人学校姓名学习课型新授授课时间使用人学校1课时共姓名学校城南小学第1课时姓名第1课时姓名李晓云课型新授授课时间使用人学校姓名学习第1课时姓名李晓云课型新授授课时间使用人学校姓名学习第1课时姓名李晓云课型新授授课时间使用
2、人第1课时姓名李晓云课型新授授课时间使用人学校姓名学习姓名李晓云课型新授授课时间使用人学校姓名学习姓名李晓云课型新授授课时间使用人学校姓名学习李晓云课型新授授课时间使用人学校名学习姓名学习新授授课时间使用人学校授课时间使用人学校使用人学校姓名学习使用人学校姓名学习学校姓名学习姓名学习课型新授授课时间使用人学校姓名学习姓名学习姓名学习姓名学习姓名学习姓名学习姓名学习姓名学习学习学习目标知识与技能:知识与技能：1“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。2、借助自然界有规律运动的事物和现象，我们可以估计时间。过程与方法：运用各种方法感受1分钟的长短，进而更能合理估计10分钟.半小
3、时持续的时间。情感、态度、价值观：意识到只凭主观感受，有时是不正确的,从而培养孩子们珍惜时间的意识。学习学习重难点【教学重点】知道“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。【教学重点】知道“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。【教学难点】能客观合理的估计时间。课前课前准备大时钟一个，学生自带钟表（小组）。导学过程大时钟一个，学生自带钟表（小组）。导学过程导学过程一、导入：K带领学生一起阅读单元导语。2、揭示题目：时间在流逝（板书）。思考与调整二、讲授新课思考与调整二.讲授新课二、讲授啊（-）估计时间:1、如果不看时钟和手表，大家能知道现在大约几点钟吗?（学生自由发表自己的观
4、点。）2. 可以根据日常生活中的哪些现象来估计现在几点了？（分组讨论估计的方法。）3. 汇报、交流估计方法。4. 要准确地知道现在的时间，该怎么办？（看钟表）5. 请看看钟表，现在几点了？你们小组谁估计的最接近？三、1分钟有多长？仁师出示大时钟，结合叙述：教材P50黑底部分文字。2、体验一分钟有多长？A、集体闭上眼睛，体验一分钟，师看时间。B. 你们还可以找哪些活动，来体验一分钟？小组里面先讨论下,然后拿出时钟或手表，开始体验活动。3. 汇报交流体验方法和结果。我们体验了1分钟有多长，那如果让我们估计10分钟持续的时间，或者是1小时持续的时间，你打算用哪4丄4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口4口44口4口4口4口4口4口4卫4曲4373434可44可4和乙4彥理$兑奠錶嗖嗖嗖嗖4444444444441答训脈0纓口你戏儀币B愀滎i松444世唄&答則脈U纓御詡r帀B愀Itfi44d帆剧脈b愀漿i桥44石多，剧脈毗軼?：17唄&答口別碾fit?。鞅乃G老唄E答口別脈；纓愀漿IM8答口別脈fit?軼？；：I丄4口4口4口4口4口4口4口4口464444444444464444444444464444461444444044444ai44444
