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1、教科版八年级上册物理知识要点第一章 走进实验室长度测量：1. 长度的国际主单位：m 1000 10 10 10 1000 1000 Km- m- dm- cm- mm- um- nm2. 换算：换算数字乘以进率，再带上换算后的单位3. 使用刻度尺前要弄清它的零刻度线、量程、分度值 读数时，视线要正对刻度线，估读到最小刻度值的下一位 测量结果是由数字和单位组成的，数字包括准确值和估计值4. 减小误差的方法：多次测量取平均值（多次测量取平均值是要先去掉错误数据，平均值不能认为除尽的数值最准确，也不能认为小数点后面位数越多越好，所取位数要和测量位数相同）5. 特殊的测量方法：（1）累积法：测纸张厚度
2、，测钢丝直径（2）平移法：测硬币直径，球的直径，圆锥高度（3）替代法：测地图上铁路长（4）滚轮法：曲线长度等于轮子的周长乘以转过的圈数【演兵1】 下列叙述正确的是（ ）A一张中考物理试卷的厚度约为4mmB一位中学生的质量约为500gC人体感觉最舒适的温度约为37D人正常步行的速度约为【演兵2】 下列几个测量值中准确程度最高的是（ ）A B C D【演兵3】 一个同学正确测得铅笔的长度是，从这个数据看，它所用刻度尺的分度值是（ ）A1分米 B1厘米 C1毫米 D1微米【演兵4】 如图所示，用一刻度尺测物体的长度，正确的读数是（ ）A B C D【演兵5】 用刻度尺正确地测量物体的长度，一共测量了
3、四次，其结果都不相同，这说明（ ）A刻度尺是歪斜地放在被测物体上B该物体的真实长度是不确定的C测量中不可避免地存在误差D只有一次测量是可靠的，其他三次都不可靠第二章 运动与能量一、运动1. 运动按运动尺度分为宏观运动（机械运动）、微观运动（分子运动）；按运动的路线分为直线运动、曲线运动质子（正电）原子核（正电）2. 中子（不带电）原子分子物质核外电子（负电）二、参照物1. 定义：研究物体运动时被选择成标准的物体2. 参照物的选取：任意性；特殊性（不能选择研究对象本身）；隐含性3. 判断物体的运动情况：选取参照物判断研究对象与参照物之间的位置关系4. 相对静止的条件：物体与参照物速度相等，方向相
4、同三、速度1. 比较运动快慢的两种方法：相同路程比时间（裁判计时）；相同时间比路程（观众看谁在先）2. 速度的定义：单位时间内通过的路程 3. 速度的公式：v=s/t 推导公式：s=vt t=s/v4. 速度的单位：国际单位（m/s）常用单位（km/h）1 m/s =3.6 km/h; 1 km/h=(5/18)m/s5. 图像四、能量【课1】 正在驶离站台的列车，车厢里的乘客相对 是运动的，相对于 是静止的 乘客在 车厢里看到站台上送行的亲友远离他而去，这时他是以 作参照物的【课2】 坐在直升飞机上的人，看见一栋栋楼房在上升，这是以 为参照物来描述的；若以高楼为参 照物，则直升飞机向 运动【
5、课3】 今年“五一”，学校组织同学们乘车去参观“全国爱国主义教育基地小平故居”时，看见公路两旁的树木向车后退去，由此可知他们所选的参照物是（ ）A他们乘坐的车 B房屋C路面 D路旁的电线杆【课4】 甲乙丙三人做匀速直线运动，甲步行速度是3km/h，乙在1min内走了63m，丙行进的速度是1m/s，比较三人的速度大小，则（ ）A B C D【课5】 火车和汽车分别以和的速度运动比较它们速度的大小，下列说法中正确的是（ ）A火车的速度大B汽车的速度大C它们速度一样大D不能确定【课6】 运动会上百米赛跑中，我们是以什么方式来判断谁跑的快呢？【课7】 小张做测自己的步行速度的实验，他从10点23min
6、8s开始计时，当他走完30m，时钟正好指着10点23min32s由上述数据可以得出他的步行速度为（ ）A B C D【课8】 两个物体运动时速度保持不变，甲的速度是2m/s，乙的速度是3m/s它们通过相同路程所用的时间之比为（ ）A B C D【课9】 甲乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示，经过6s，两车的位置关系是（ ）A甲在乙前06m处 B甲在乙前12m处 C乙在甲前06m处 D乙在甲前12m处【课10】 如图所示，表示甲乙两个物体运动的速度图像，观察图像回答下列问题：（1）计时开始时，即时，甲的速度是 ，乙的速度是 （2）当时，甲的速度是 ，乙的速度是 （3）
7、甲乙两物体是不是都做匀速运动？（4）在3s的时间内，哪个物体运动的路程长些？（5）图中甲乙两图线是相交的，相交的那一点是不是表示两物体相遇？ 【课11】 小张和小李两人多次进行百米赛跑，同时出发，每次小张都比小李提前10m到达终点，如果两人都以原来的速度跑，但改用下列两种方式再进行比赛（1）仍在同一起跑线，小李提前先跑出10m 小张再起跑，结果是（ ）（2）让小张的起跑线后移10m，小李仍在原起跑线，两人再同时起跑，结果是（ ）A两人同时到达终点B小张先到达C小李先到达D无法确定谁先到达终点【课12】 汽车在公路上做直线运动，依次通过AB两地如果要求汽车从A地到B地所用的时间，则除了要知道AB
8、之间的距离外，还应知道（ ）A汽车在A地的速度B汽车到达B地的速度CAB两地中的速度DAB这段路程上的平均速度第三章 声一、声音的产生和传播1. 声音的产生：（1）物体的振动产生声音（2）振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（3）发声体可以是固体液体和气体（4）声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作播放）；2. 传播：声音以声波的形式传播，声音的传播需要介质（可通过固体、液体、气体传播） 声可以传播信息，也可以传播能量。一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢3. 声速的大小与介质性质、介质温度有关；V固 V夜 V气（一般情况）；15时，声音在空气中V=340m/s二、乐音的特
9、征1. 音调：声音的高低 音调的高低与发声体振动的频率（物体1s内振动的次数）有关：频率越高音调越高，频率越低音调越低人耳的听声能力：20Hz20000Hz 低于20Hz的声波为次声波（地震等发生伴随） 高于20000Hz的声波为超声波（能量大，沿直线传播）2. 响度（音量）：声音的大小 响度的大小与振幅大小、跟声源的距离有关3. 音色（音品）：跟发声体的材料、形状有关，不同物体发出的声音其音色是不同的三、回声听到回声的条件：回声到达人耳的时间比原声至少晚0.1s对着高墙说话，要听到回声至少要离开17m四、噪声1. 人刚能听到的最微弱的声音是0dB；较为理想的安静环境为30-40dB；干扰谈话
10、、影响工作效果的声强为70dB；听力会受到严重影响的声强为90dB以上；能引起双耳失去听力的声强为150dB；为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB2. 噪声的控制着眼于消声、隔声、吸声三个环节； 噪声控制的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处【演兵1】 下列各选项中声不能够在其中传播的是（ ）A酒精 B岩土 C月球上空 D空气【演兵2】 关于声音的传播，下列叙述正确的是（ ）A声音传播时有时不需介质B声音可以在任何条件下传播C声音的传播必须依靠介质D宇航员在太空中必须大声喊叫才能使同伴听见声音【演兵3】 某汽车
11、以54km/h的速度匀速驶向一座大山，司机想估测汽车到大山的距离，按响喇叭后，继续以原速度向大山行驶，经过3s后，听到了喇叭回声，求汽车喇叭发声处距大山多远?【演兵4】 一架超音速飞机在水平方向上飞行，当飞机飞过某人头顶上方后l0s，这人才听到飞机的轰鸣声，此时飞机已飞到此人前方6210m处求：（1） 这架飞机的飞行高度是多少? （2）这架飞机的飞行速度是声速的几倍?【演兵5】 在2010年的春节联欢晚会上，小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？（ ）A音调B响度C音色D声速【演兵6】 唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜
12、半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）A船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C钟声通过空气传播到客船 D钟声是由钟的振动产生的【演兵7】 下列的实验和实例：在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )AB CD【演兵8】 吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地这里的“雷鸣般”描述的
13、是声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D声速【演兵9】 凡是弦乐器在试音时，都要通过调节弦的松紧程度来调节声音，这样做主要是调节声音的（ ）A音调 B响度C音色 D速度【演兵10】 下列说法正确的是（ ）A音调是由物体振幅决定的 B响度也可以区分不同物体发出的声音C有时音乐的声音也是噪音 D一个人的声音音调是不会改变的【演兵11】 码头上轮船的汽笛传得很远是由于（ ）A汽笛声频率高B汽笛声音色好C汽笛发声的振幅大D汽笛声传播的速度快【演兵12】 下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是（ ）A防止噪声产生B阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法【演兵13】 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D用超声波能
