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1、初中语文教研组长工作总结教研组是学校学科教育教学的一个专业性的基层组织 ,其建设情况直接影响到该校的教学水平和教师专业发展 ,但是由于种种因素的影响 ,教研组的功能没有得到相应的发挥。下面是整理的一些关于初中语文教研组长工作总结，供您参考。初中语文教研组长工作总结范文一一、指导思想本学期，我们语文教研组以我校教导处、 教科处工作精神为指导，以一切为了学生的发展为目标， 进一步转变教育观念， 以贯彻落实语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、 以校本研究为主要方式， 继续落实教学常规，优化教学过程， 扎扎实实地提高教学质量。 努力提高语文教师教学水平，为
2、学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好语文教育的熏陶。二、现实问题：1、学生的学习习惯还不够理想，主动性不强，不利于学生的良好发展。2、学科质量是教育教学工作的核心，我们对学生个性化学习方面的探究做得不够主动，科学。教师个性化的教与学生个性化的学，张扬学生个性与培养良好习惯、 严格执行课程计划与切实提高学科质量不能和谐、高质量地统一。3、教研活动的针对性与实效性不强，教师工作受各种事物牵制，对于教研是疲于应付。三、工作目标：1、更新教育理念，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累， 及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。2、改
3、进教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。扎实落实教学六认真 ，面向全体学生，中是主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维。3、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准、学科指导意见探索小学毕业班语文教学的变革策略。用生活理念， 构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。4、中是对青年教师的培养，以老带新，以新促老，结成对子，互帮互助，共同提高。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载。5、加大教研组成员使用多媒体、先进教学手段，以及结合远程教育接收内容实施教学。6、积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;改善全组教育教
4、学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。四、工作要点：(一)认真研讨课堂教学课堂是教学研究的主阵地， 实施新课程改革的主渠道。 我们要立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。1、优化备课环节。充分利用每次集体备课的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到四突出 ：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻;突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法 ;突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。教学设
5、计追求同中求异 ，注重教学后记、教学随笔的实效性。2、 一课三议 有实效。磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新 ;结合课题研究，注重成果的推广应用 ;结合现代技术，注重教学手段的创新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到 人人参与，人人思考，人人发言，人人受益 。成果做到 三个一 ：一份课堂实录 (教学案例 )，一份教学反思，一份组内评价。3、积极参与讨论。平时人人参与有问题就讨论，每月召开一次，讨论教学中存在的焦点问题。努力做到：围绕一个问题，结合案例，深谈体会。 网上沙龙 ，开放对话。组内教师根据教研组在网上开辟的专题论坛，畅谈自己的观点
6、，实现同时间段的交流互动。4、人人要上好教研课。每月组内进行一次单项的月查工作，情况及时反馈。(二)规范与特色结合，和谐发展。树立发展意识、质量意识，全面提高教学质量。既注重学生基础知识和基本技能的养成， 又提倡学生特长的发展和培养， 实现在达标基础上的特色发展。1、注重习惯的养成，积淀语文素养。养成良好的写字习惯：继续要加强学生的写字姿势纠正 ;使用好字帖，开展写字专题研讨活动认真写好钢笔字和。 养成良好的说话习惯： 平时要加强口语交际训练，组织教师认真学习课程标准中关于口语交际的要求， 对教材中的口语交际内容大胆实践， 努力为学生创设良好的言语交际环境， 提高学生的口语交际能力。养成良好的
7、朗读习惯：平时要加强朗读指导，规范朗读姿势，提高朗读水平。养成良好的阅读习惯：加强课外阅读指导，加强午间阅读， 提高班级图书角的藏书数量和质量并写好读书笔记。2、优化辅导过程。针对学生实际，做好 培优补差 工作。练习的设计减少随意性，追求精品化。练习的设计贴近学生生活，形式儿童化、趣味化。练习提倡分层：针对不同层次的学生，设计不同层次的作业，让每位学生都得到发展、 获得成功。对后进生要做到多鼓励，使他们感到 我真行 、 我并不比别人差 。(三)、组织各类活动，拓宽学生的语文视野1、如本学期将围绕小学生古诗文诵读这一内容系统安排学科活动，让学生在学习中感受古诗的情趣，激发学习、掌握古诗的热情。可
8、安排以下系列活动：知识竞赛书面答卷(自足知识基础，人人参与，过关基本知识点。 )(其他活动结合具体情况而定，如：作文分类过关竞赛、改病句竞赛、钢笔字竞赛 )2、加强作业设计的研讨力度。力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动;作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练;作业设计有实效，成绩确实有提高。3、进一步重视写字教学，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积提高写字教学质量。4、利用课外辅导时间，做好提优补差工作。5、加强服务型课堂教学的研究，切实提高常规课的教学效率，也切实提高自身的教研水
9、平，本学期组内要举行阅读优秀课评比，推出最优选手参加校极公开课。6、狠抓写字教学，提高写字质量。写字质量已成为评价学生语文学习质量的重要一环，因此，各年级都应该加强写字的指导，切实提高学科作业的质量，提倡老师的板书整洁、规范化;在班级中开展优秀作业评比活动，评选小小书法家之类的荣誉称号。7、阶段性过关，根据本年级段学生的基础与现状，分阶段分层次地开展过关活动，比如书写过关、阅读过关、词语积累过关等。要落实好单元过关检测。及时地调整教学计划，改进教学方法。(四)、拓展课外阅读，提高写作能力1.将新教育理念引进课堂，努力实现二期课改中要求六年级学生能集中注意力地默读课文， 每分钟阅读 250 个字
10、。在阅读中能运用工具书，培养良好的学习习惯：圈划、批注等。鼓励学生对文体的自由看法，教会学生先了解内容，知道想表达什么，再写出自己的感受。2.培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，每周上好电子阅览课，本学期着重指导学生在电脑教室运用电子阅览进行阅读，做好读书笔记和读后感的撰写。为尊重学生的阅读理解与体验的差异，倡导阅读的个性化， 年级组设计了阅读记录卡， 用表格的方式了解学生课外阅读的量、情感体验，学生还可以自主选择阅读后的活动，激发阅读兴趣。3.平时注意引导学生观察生活，思考生活，发现生活，提高思想认识水平，促使学生在大量的阅读中积累丰富的语言材料， 开拓视野。初中语文教研组长工作总结范
11、文二教学工作是学校工作的中心， 教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量， 提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。本期语文教研组工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。组员们善于钻研，勤于探索，认真备课，精心教课 ;在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬;在多次学生问卷中，优秀率也均居各学科之首，深得全校师生好评。尤其是面对中考，他们稳扎稳打，抓基础，抓读写，练内功，取得了可喜的成绩。在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索，也取得了优异的成绩。本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学
12、生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益， 稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、 学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步， 取得了一定成绩。一、常规工作回顾语文教研组针对年轻教师多的特点， 在教研中采取了学科小组集体备课、说课教研的方式， 即按照年级分为三个教研小组，各自按照本学年的教学任务、教材特点和学生实际，进行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五认真， 把教学过程的每个环节教都落实到了实处。1.备课做到四个 精心 。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训
13、练。统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位老师备课均写有导学案 。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时， 能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作， 积极参加集体备课，做到统一思想， 统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合;结合我校 人文见长 的办学理念，教学中随时注重人文渗透。2.在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。坚持做到
