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1、 小学“潜心读书”教师全员读书活动方案撰写人：_日 期：_小学“潜心读书”教师全员读书活动方案为深入贯彻上级关于“开展全民阅读活动”的要求，积极落实全国省市全民阅读办公室下发的相关文件精神，进一步推进我县书香校园建设，引导广大教师潜心读书、丰富内涵，提升我县教师队伍整体素质，以教师良好的阅读习惯带动学生良好阅读习惯的养成，促进精神文化育人。经研究，决定在全县中小学继续开展全员读书活动。现将有关事项通知如下：一、指导思想通过全员读书活动，营造书香校园的浓烈氛围，激发学习热情，陶冶教工情操，通过阅读教育经典和文化名着，更新教师的知识结构，提高教师的阅读品位，丰厚文化底蕴，不断更新教育教学理念，增进
2、教育教学智慧，加速队伍建设，促进我县教育更好更快发展。二、活动对象教育系统全体教职员工，教育局机关全体工作人员。三、读书内容1.全体教师每人今年至少阅读3本书，其中必读1本，内容为教育局推荐的必读书目做一个学生喜欢的老师我的为师之道（于永生着，教育科学出版社）；选读至少2本，从教育局推荐的书目中选择。书籍由各学校统一配备。2.市县学科带头人、骨干教师、第四期名师提高班学员必读书目为与大数据同行（维克托迈尔-舍恩伯格，华东师范大学出版社）和教学勇气漫步教师心灵（帕克帕尔默，华东师范大学出版社）。另外还要根据自己的专业或研究课题，在教育局推荐书目中再增加24本书作为自己的必读书，阅读情况列入名优骨
3、干人才年度考核。3.各镇教育联络组组长、各学校校长和局机关工作人员在完成全员必读书目的基础上，另增加两本必读图书。书目为重建教师的精神宇宙（李政涛着，华东师范大学出版社）、活法（稻盛和夫着，东方出版社）。四、主要活动与要求1.制订活动计划，做好读书活动实施的准备工作。各镇、各县直学校要成立以教育联络组组长、校长为组长的读书活动领导组，同时还要以各镇区学校、各年级组为单位，成立相应的读书指导小组，形成读书活动的实施网络。要根据本单位工作实际认真制订读书活动实施方案，迅速将必读书目与选读书目配备到位，发放到教师手中，确保读书活动及时展开。各镇、各县直学校的读书活动计划或方案于xx月底前通过K12发
4、教师发展中心唐海燕信箱。2.创新读书形式，确保读书活动的有效开展。各学校要根据制订的读书活动实施方案，有序推进教师读书活动。不断创新读书形式，通过开展各类论坛、沙龙活动等形式确保活动的有效实施。充分发挥学科带头人、骨干教师的示范带头作用，鼓励他们根据自身的专业特长，依托教研组、年级组、办公室等组建多样化的读书沙龙、读书俱乐部等读书团队，积极开展读书活动。充分利用教师例会、教研活动、全员培训等时间组织开展读书知识竞赛、读书笔记展示、读书心得评选、读书演讲比赛、读书体会交流等形式多样的读书活动，还可以利用学校读书博客平台或读书在线论坛，推动学校读书活动不断深入。3.组织多维考核，全面检验读书活动成
5、果。年底，各单位要对读书活动开展情况进行全面考核。各单位教师考核评价工作由各镇教育联络组、县直学校组织实施。要通过读书笔记展评、读书考学、统计读书博文、论文发表和获奖情况等形式进行全面考核。要注意培植、推介本单位涌现出来的读书先进个人和集体，发挥典型的示范引领作用。xx月，教育局将组织校长的全员读书考学，考核合格的才能计入继续教育学时。同时，读书情况纳入今年教科研训工作考核的内容。xx年，教育局将对xx年度读书活动中涌现出来的先进个人、先进集体、创意读书活动、推动读书先进人物等予以表彰。五、保障措施1.加强教师全员读书活动的组织领导。教育局将成立县教师全员读书活动领导小组，负责全县教师读书活动
6、的组织、指导、协调、督查和评比等工作。教师全员读书主要由教师发展中心具体负责，校长读书主要由人事科具体负责，局机关人员读书活动由局办公室具体负责。各学校要进一步加强领导，建立健全活动机制，成立由校长担任组长的活动领导小组，明确一名分管校长主抓读书活动的具体实施。2.重视教师全员读书活动典型的宣传总结。各单位要对读书活动开展情况进行及时的宣传报道。要发现和挖掘读书先进典型，介绍读书经验，放大典型效应，彰显读书成果。教育局将定期不定期检查各学校组织推进情况。各镇、各学校要定期编发读书活动简报，宣传本单位、本区域的读书典型人物和先进事迹，以先进典型的引领示范带动更多的教师亲近图书，热爱阅读，使阅读成
7、为教师的生活习惯，成为校园的风尚。3.加大投入，保证读书活动的顺利实施。各校要从教师培训经费中列出一定比例的专项经费，用于本次推荐书目的配备，确保读书活动的顺利实施，同时还要加强学校图书室、阅览室的新书、期刊的添置，以满足不同学科、不同层次的教师阅读需求，学校教师阅览室要正常开放，保证教师有读书的时间和场所，确保校园内阅读环境的全面优化。各学校还要注重网络读书资源的开发与利用。学校网站要建立读书交流专栏，倡导教师博客写作，利用博客群交流读书心得体会。还要积极引导教师丰富个人藏书，打造书香人生，推动书香家庭建设。附件：如东县教师全员读书xx年推荐书目（中国教育报xx年度教师喜爱的100本书）如东
8、县教育局xx年xx月xx日附件：中国教育报xx年度教师喜爱的100本书1.重建教师的精神宇宙李政涛 着 华东师范大学出版社2.静悄悄的革命课堂改变，学校就会改变 日佐藤学 着 李季湄 译 教育科学出版社3.“经典名着大家名译”系列（第一辑） 商务印书馆4.被压迫者教育学（修订版） 巴西保罗弗莱雷 着 顾建新等 译 华东师范大学出版社5.一个独立教师的语文之旅 郭初阳 着 广西师范大学出版社6.美国学校体制的生与死 美戴安拉维奇着 北京大学出版社7.面向个体的教育 李希贵 着 教育科学出版社8.“心理学大师心理健康经典论着通识丛书” 俞国良 主编 浙江教育出版社9.深度访谈：读懂创造教育新天地的
9、人们 叶澜 庞庆举 着 福建教育出版社10.读懂孩子心理学家实用教子宝典 边玉芳 着 北京师范大学出版社以下是xx年度教师喜爱的100本书之90【教育理论】“课程与教学理论研究和应用推广新进展”丛书美威麦克马斯主编 李广洲、刘前树译 广西师范大学出版社关心（第二版）美内尔诺丁斯着 北京大学出版社学前儿童文学郑荔着江苏凤凰教育出版社教育应该不一样台湾严长寿着 华东师范大学出版社教学与学习：实现高质量全民教育全民教育全球监测报告xx/4联合国教育、科学及文化组织编 教育科学出版社什么是好的教育学校教育的哲学阐释刘铁芳着 高等教育出版社顾明远教育演讲录顾明远着人民教育出版社薛瑞萍读教育理论薛瑞萍着广
10、西师范大学出版社中国教育改造陶行知着商务印书馆苏霍姆林斯基教育智慧格言肖苏主编译 人民教育出版社什么是我们的母语民国三大家论语文教育叶圣陶、夏丏尊、朱自清着杨斌选华东师范大学出版社大学的革命MOOC时代的高等教育吴剑平、赵可等着 清华大学出版社【教师专业成长】全脑教学：影响全球300万教师的教学指导书美克里斯比弗尔着 程茗荟、曹卫国、胡溦、苗萌、沈丹琳译 中国青年出版社。迷恋学生的成长李华着福建教育出版社如何成为优秀的教师（第8版）美弗雷斯特W帕克等着 朱旭东译 中国人民大学出版社给初为人师的女儿20条贴心建议于永正着 教育科学 出版社教师职业生涯十大误区茅卫东着中国轻工业出版社你也可以这样教
11、阅读黄厚江着江苏凤凰教育出版社哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法美罗恩理查德、马克丘奇、卡琳莫里森着 于璐译 中国青年出版社教师第一课朱永新、高万祥主编福建教育出版社幸福教育的样子杨九俊着江苏凤凰教育出版社语文是什么叶开着华东师范大学出版社孙明霞的创意作业孙明霞编着 福建教育出版社翻转人生的教育美乔治古斯里奇着 林祥译 广西科学技术出版社【教育心理、教育管理】师魂教师大计师德为本林崇德着 高等教育出版社小事物的教育学张文质着西南师范大学出版社哈佛，谁说了算美理查德布瑞德利着 北京大学 出版社“大国教育战略研究”丛书 浙江教育出版社教育正悄悄发生一场革命魏忠着华东师范大学出版社学校转型：北京十一学校创新育人模式探索李希贵等着教育科学出版社见证变革站在上海基础教育转折点上尹后庆着上海教育出版社学校会伤人美柯尔斯滕奥尔森着 孙玫璐译 华东师范大学出版社新教育年度主报告朱永新着湖北教育出版社教育的姿态于漪着山西教育出版社挑战我的40年教育实践及反思胡平平着 教育科学出版社与美国国家年度教师面对面高靓着福建教育出版社乡村教师突围吴再柱着清华大学出版社第 页 共 页
