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1、一选择题1关于摩擦力，下列叙述正确的是（）A总是与物体运动方向相反B总是与物体运动方向相同C总是阻碍物体运动D总是阻碍相互接触的物体间的相对运动2日常生活和生产中，摩擦无时不在，下列现象属于减小摩擦的是（）A汽车的车轮上刻有很多花纹B写字时，用力握住钢笔C向生锈的锁芯滴润滑油D某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹3下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹B骑自行车的人刹车时用力捏C运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D锁头很难打开时，往锁孔中加些润滑油4摩擦有利也有弊下列事例中，属于需要减小的有害摩擦是（）A体操运动员上杠前手上擦一些防滑粉B写字时，铅笔与作业本的摩擦C汽
2、油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦D爬杆时，人与杆的摩擦二填空题5请在空格中填上合适的单位：一只公鸡的重量大约为20_；一包方便面的质量大约为0.1_；瓶装牛奶的密度大约为1.2_6月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面附近同一物体引力的一个连同随身装备共同90kg宇航员，在月球上重约_N （g=10N/kg），该宇航员从地球到达月球后质量_（选填“变大”“变小”或“不变”）7穿行于惊涛骇浪中的冲浪者总是弓着腰，叉着腿，他这样做是为了降低自己的_，质地均匀、外形规则的物体的几何中心就是它的_8一般情况下，我们把物体重力的作用点称为重心重心通常是均匀的规则物体的几何中心，例如圆心、长方
3、形对角线的交点那么如图所示中的不规则物体的重心是点_（A/B/C/D/E）重垂线可以帮助我们确定重力的方向是_9小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动请你在图中画出橡皮所受重力示意图10用弹簧测力计拉着重50N的物体在水平桌面上以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是6N，物体受到的摩擦力是_N，现在使物体以0.6m/s的速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数是_N11在水平面上有一质量为1kg单位长方体用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为_N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动所受的摩擦力为_N；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力
4、为_N12琪琪同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是_N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将_（选填“变大”，“变小”或“不变”）她看到家里的书柜门松了，关不紧她找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加_的方法增大柜门与门框之间的摩擦力三解答题13在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的试验中：（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做_运动，弹簧测力计的示数如图甲，其数值为_N，根据_的知识可知，木块所受的滑动摩擦力就等于弹簧测力计的示数（2）如图乙小明将
5、木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你以为他在探究过程中存在的问题是_（3）在操作（2）的基础上，只利用现有的器材，如何探究“滑动摩擦力的大小是否随接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：_14小佳同学利用一只重为2.3N的运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”（1）如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做_运动，将此时测力计的读数填写在表格空白处（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中实验次数压力F/N测力计示数/Nl
6、2.323.32.634.33.445.34.2（3）请根据实验数据在图2中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象（4）分析图象可得结论：_（5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比15如图，一物体重20N，现用力F将其压在竖直墙面上，物体处于静止状态，请画出物体所受摩擦力的示意图16汽车一次可载质量为1.2t的货物，它需运几次才能把总重量为9.408104N的砖块运完？（取g=9.8N/kg）参考答案与试题解析一选择题（共4小题）1关
7、于摩擦力，下列叙述正确的是（）A总是与物体运动方向相反B总是与物体运动方向相同C总是阻碍物体运动D总是阻碍相互接触的物体间的相对运动考点：摩擦力的方向菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反解答：解：摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作为动力也可以作
8、为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反；但是总是阻碍物体的相对运动，故D正确；ABC错误故选D点评：本题目考查了摩擦力的定义以及性质，需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用2（2014怀化）日常生活和生产中，摩擦无时不在，下列现象属于减小摩擦的是（）A汽车的车轮上刻有很多花纹B写字时，用力握住钢笔C向生锈的锁芯滴润滑油D某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹考点：增大或减小摩擦的方法菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：摩擦力大小的影响因素：压力的大小和接触面粗糙程度（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度（2）减小摩擦力的方法
9、：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动解答：解：A、汽车的车轮上刻有很多花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意B、写字时，用力握住钢笔，是通过增大压力来增大摩擦力不符合题意C、向生锈的锁芯滴润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力符合题意D、某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意故选：C点评：掌握摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦力的方法，能用摩擦力的知识解释生活中的问题3（2014百色）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹B骑自行车的人刹车时用力
10、捏C运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D锁头很难打开时，往锁孔中加些润滑油考点：增大或减小摩擦的方法菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦力的大小也与接触面的材料有关据此分析判断解答：解：A、矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力不符合题意B、骑自行车的人刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力不符合题意C、运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增
11、大接触面的粗糙程度增大摩擦力不符合题意D、锁头很难打开时，往锁孔中加些润滑油，加润滑油是采用油膜使接触面离开的方法减小摩擦，符合题意选D点评：知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题4（2014贵州）摩擦有利也有弊下列事例中，属于需要减小的有害摩擦是（）A体操运动员上杠前手上擦一些防滑粉B写字时，铅笔与作业本的摩擦C汽油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦D爬杆时，人与杆的摩擦考点：增大或减小摩擦的方法菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：增大摩擦力的方法有：一是增大压力；二是增大接触面积的粗糙程度；减少摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接
12、触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）解答：解：A、爬杆时，人就依靠人与杆间的摩擦，因此人与杆的摩擦属于有益摩擦，需要增大，不符合题意B、写字时，留下字迹就是依靠铅笔与作业本间的摩擦，因此铅笔与作业本的摩擦属于有益摩擦，需要增大，不符合题意C、汽油机工作时，需要克服活塞与气缸壁的摩擦，因此活塞与气缸壁间的摩擦属于有害摩擦，需要减小，符合题意D、人爬杆时，人与杆的摩擦是有益摩擦，摩擦使人能上升才不易滑下，要增大不符合题意故选C点评：联系日常生活中的实际情况，来考查增大或减小摩擦的办法，体现了物理来源于生活的理念，是中考常见题目二填空题（共10小题）5请
13、在空格中填上合适的单位：一只公鸡的重量大约为20N；一包方便面的质量大约为0.1kg；瓶装牛奶的密度大约为1.2g/cm3考点：重力大小的估测；质量的估测；密度及其特性菁优网版权所有专题：估算法分析：本题根据对质量和密度的单位的掌握，结合对常见物体的估测能力即可得出答案解答：解；一般来说公鸡的质量约为2kg，则公鸡的重量约为2kg10N/kg=20N；方便面的质量约为0.1kg；牛奶的密度约为1.2g/cm3；故答案为：N； kg； g/cm3点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用6（2011黔东南州）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面附近同一物体引力的一个连同随身装备共同90kg宇航员，在月球上重约150N （g=10N/kg），该宇航员从地球到达月球后质量不变（选填“变大”“变小”或“不变”）考点：重力的计算；质量及其特性菁优网版权所有专题：计算题；应用题分析：物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形
