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1、九年级物理中考复习习题实验探究题1（2012浙江温州）科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时，其电阻与长度的关系。于是选取一段可拉伸的乳胶管（乳胶管是绝缘体），灌满某种导电液体，两端用金属塞堵住管口，形成一段长为10厘米的封闭液柱。选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接电路如图，电源电压保持12伏不变。(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处在_端。 (2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为9伏时，记录第1次电流表示数并计算出液柱的电阻。将乳胶管均匀拉长，重复上述实验，数据记录如右表。实验中第1次电流表的示数应是_安。实验次数1234液柱长度L/厘米10152025液
2、柱电阻R/欧30067012041870(3)查阅资料得知：当材料和横截面积一定时，导体的电阻与其长度成正比。但是通过多次实验发现，当液柱长度变为原来2倍时，其电阻大大超过原来的2倍。请对此作出合理的解释：_。2(2012湖南益阳)探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图1所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。（1）请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整；12图2图12图13图2（2）实验采取了如下操作步骤,其合理的顺序是_（填序号）;A、将导线夹移到某一适当位置；B、调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；第【 1 】页C、记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入
3、电路中电阻丝的长度；D、连接电路；E、将滑动变阻器的滑片移到最左端；F、闭合开关；G、改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；（3）某次测量时,电压表的示数如图2所示，则电压为_V;（4）将所测得的数据进行处理后,作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图3所示。分析图象可得出,导体的电阻与长度的关系是_。图140图33.（2012潍坊）在研究性学习活动中，小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关她选取了6根金属丝其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示，并计算出了每一根金属丝的电阻值第【 2 】页 (1)请你利用代号为的三组数据，在坐标纸中画出R-L图线。(2)金属代号为_的3根导线
4、是用来探究导体的电阻与横截面积的关系的，金属丝代号为_的2根导线是用来探究导体电阻与材料的关系。(3)根据表中数据所反映出的规律可推知代号为的金属丝的电阻值，请将结果填在表中。4.（2013威海）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5x k b 1 . c o m 图4（1）按照图4所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的
5、导体，则通过观察_来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号_两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将A和D两电阻丝接入图4电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟_有关（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图5所示但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差_，解决这一问题的措施是_第【 3 】页 图55.（2013菏泽）图6甲表示一种自动测定油箱内油面高度的油量表（实际上是量程为0-0.6 A的电流表改装而成），滑动变阻器R的最大值为60
6、，金属杠杆的右端是滑动变阻器的滑片。从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度电源电压为24 V，R0为定值电阻，R0R浮标油量表R0R浮标油量表图6甲图6乙（1）R0的作用是_，当油箱油面下降时，油量表的示数将变_。（2）油箱装满汽油时，油量表示数为最大值（即电流表达到最大值,此时，滑动变阻器的触头在某一端），R0的阻值为_。（3）当油箱中的汽油用完时（此时滑动变阻器的触头在另一端），电路中的电流I=_A.（4）改装设计：用电压表代替电流表做油量表，图6中的乙图已画出部分电路，请在乙图中完成电路的设计。要求：当油箱中的油用完时，油量表（电压表）的示数为零。6（2013营口）小明用图甲
7、所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。 （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。V- 3 15- 0.6 3A 甲RPSAV乙A00.20.40.60123 0.6 3丙 （2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是_A，小灯泡的阻值是_（小数点后保留一位）；（3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值是_（选填“变化”或“不变”）；第【 4 】页（4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电AS1 rrrRR R0S2 rrR Rx丁路（R0为已知阻
8、值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。 实验步骤： A按照设计的电路图连接电路B断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1C_表达式：Rx =_（用已知和测量的物理量的符号表示）7（2013武汉）图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路。电源电压恒为4V。（1）请将图甲中的电路连接完整。（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以_。（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为_A。这5次实验中，灯泡电阻的最大值为_（结果保留两位小数）。为了完成这5次实验，应该选取最大阻值
9、不小于_的滑动变阻器。实验次数12345电压U/V2.52.01.51.00.5电流I/A0.220.190.160.10AVR1R28.（2013年兰州）某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是_。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是_。第【 5 】页9.（2013四川自贡）同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9左右)，电源选用两节干电池。(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3v不
10、变，你认为发生故障的原因可能是_或_。(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=_。你认为这个结果可靠吗?_理由是_。10.（2013雅安）小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时, 除了电源( 3V) 、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外, 还有可供选择的: A.定值电阻B.小灯泡。(1)为了完成研究需要选择器材(填序号“A”或“B”)理由是:_(2)用笔画线完成图7中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替,导线连线不能交叉),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。(3)小
11、乔通过实验得出了下表(一)中的数据,请读出图7 中两表的示数,记在表中最后一列的空格处。表( 一)电压U/V0.51.01.52.0电流I /A0.050.10.150.2表( 二)电压U/V0.51.01.52.0电流I/A0.250.20.150.1第【 6 】页 (4)小丽通过实验得出了上表(二)中的数据, 并且通过分析实验数据得出了: “在电阻一定时, 导体中的电流随电压的增大而减少” 的结论。小乔观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽。你认为原因可能是_。11.（2013重庆）小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为25V的小灯泡（小灯泡的额
12、定功率小于1W）、滑动变阻器（501A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。（1）本实验的实验原理是_.（2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整。（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是_（写出一种即可）。（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视_（选填序号）。A小灯泡亮度 B电压表示数C电流表示数 D滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为22V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向_端移动（选填“A”或“B ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图
