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1、授课教师科目思想品德班别教学内容10.1自信与人生课型新授课教学目的知识目标：通过教学需要让学生准确理解自信的含义，并知道培养自信心的一些途径。能力目标：培养学生积极展示自我的能力以及进行自我肯定的能力。情感、态度与价值观目标：有助于学生培养自信心和对自信的情感体验，从而养成自信自立的生活态度。重点理解自信是人生成功的奠基石，积极培养自信心。 难点如何培养学生的自信心教学方法讨论法 事例分析法 情境创设法 教具多媒体教学过程 教学内容 个性空间导言 情景剧分析：导入新课： 自信者的格言“我能行”教师提问： 什么是自信？自信：就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现。它是对自己形象、能力和个
2、性等所持的一种准确而肯定的态度。“社会观察”:收集古今中外名人成长的故事自信1、 自信是人生成功的奠基石教师讲解：自信是一种伟大的力量，相信自己是成功的第一秘诀。导读教材114页故事（学生讨论）然后教师总结：卓越人物的共同点，他们总是充分相信自己的能力不轻言放弃。与自信相对立的是自卑和自负。 （1）什么是自卑？是一种对自我的消极评价。（2）什么是自负？是对自己的不切实际的过高评价。自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎。自卑会一步一步地侵蚀一个人的勇气和信心，自暴自弃，放任自流。举例说明：球王贝利的故事：学生归纳梳理：小结：通过本节的学习重点掌握自信的含义，养成自信自立的生活态度。理
3、解自信是人生成功的奠基石，在学习和生活中做一个自信的人。练习：时政结合板书设计10.1自信与人生一、自信是人生成功的奠基石二、自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎课 后反 思授课教师科目思想品德班别教学内容10.2寻找自信课型新授课教学目的知识目标：怎样才能赢得自信能力目标：培养学生树立自信心和对自信的情感体验情感、态度与价值观目标：使学生养成自立、自信的生活态度重点如何培养学生的自信心 难点如何培养学生的自信心教学方法情感体验法 讨论 事例分析 教具多媒体教学过程 教学内容 个性空间导言：自信是人生成功的奠基石，在通往成功的路上，自信必不可少，那么我们怎样培养自己的自信心呢?新课
4、:事例分析：小女孩为什么会突然变得活泼开朗？自信在哪里？1、自信就在我们自己的心中教师讲解：有了自信，任何人都不能从我们的心灵里掠夺走我们的美丽人生。自信在我们成长的过程中会不幸被磨难所侵蚀，被恐惧所削弱，但它完全可以重放光芒2、要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的。教师总结：我们每个人都是一个宝藏，而自信是挖掘这一宝藏的最强大动力3、了解和认识自己，才有真正的自信4、我们只有在看到自己的优点，并承认自己的缺点和不足的时候，才会真正欣赏和接纳我们自己，学会正视自己缺点，自我肯定，扬长避短。5、自信是我们成功经验的积累。6、自信源于不断充实和发展自己。没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根。知识链接：自我肯定各抒己见：回忆自己一次印象深刻的成功经历和感受，与大家分享。小结：通过本节教学同学们要增强自信心，在学习和生活中做一个自信的人。时政结合板书设计10.2寻找自信：一、自信就在我们自己的心中二、要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的三、了解和认识自己，才有真正的自信四、自信是我们每个人成功经验的累积五、自信源于不断充实和发展自己课 后反 思
