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1、初高中衔接教材小初衔接：为何七成初中生全部会偏科？ 据调查显示，20%的小学生有偏科现象，而到了初高中出现偏科的学生占到70%。偏科就像是学习上的一个疾病，要想药到病除，必需要对症下药。有些家长性格急躁，看到孩子数学没考及格，还没搞清楚她为何偏科，就盲目地给孩子报班补课，这种病急乱投医的做法，只会让她越学越差。下面这3个原因最轻易造成孩子偏科，聪慧的家长应该要这么应对！一、孩子本身原因家长全部有一个误区，总认为孩子偏科是因为笨，其实对一个偏科的孩子来说，爱好才是最大的天敌。爱好是孩子不停学习的动力，她只有真正喜爱，才会愿意去花时间努力，学习也会愈加认真。比如，孩子天生对语言的感知能力较强，喜爱
2、学习语文，她就会拿更多的时间去读书、写作。久而久之，强的学科更强，弱的学科更弱了。处理措施：家长在纠正孩子偏科倾向时，要有全局观念，遵照“扬长补短”的标准，重视孩子全方面发展。首先激励孩子深入加强优势学科，经过这门课来让她认识到，自己有学好其它课程的能力，进而逐步提升对其它科目标爱好。其次，家长要正视和肯定孩子在弱势科目上的点滴进步，引导孩子主动去接触弱势学科，加强对弱势学科的学习。必须时，要自己对孩子进行教导或请家教。二、对老师印象不好孩子天生单纯、直接，喜爱就是喜爱，不喜爱也不会伪装。有时候偏爱某个科目，只是因为喜爱那个老师，也会因为讨厌一个老师，而排斥这一门课。比如，孩子不喜爱语文，喜爱
3、数学，是因为语文老师总是批评她、苛求她，于是她对语文越来越没爱好了；但数学老师不一样，只要她有进步，老师就会给她激励和表彰，于是她就越学越有劲。因此孩子上课其实是“认”老师的，一个知识面广，讲课条理清楚、风趣幽默的老师更轻易受同学喜爱，孩子的学习主动性也会高涨。处理措施：家长首先要跟孩子说清楚偏科的危害，很可能会让学习功亏一篑，毕竟学习是自己的事，因为跟老师赌气而放弃某一科的学习，是一个很愚蠢的行为；然后试图让孩子换位思索，站在老师的角度去了解和接纳老师，消除对老师抗拒的心理。在做好孩子工作以后，也不要忘了跟老师沟通，找出孩子偏科的原因，并给帮助和激励。当然也不排除有些老师素质确实不高，对家长
4、反应的问题显得不耐烦，还可能会对学生态度愈加恶劣。假如你不幸碰到这种老师，请马上出来保护孩子，直接向校方反应或帮孩子转班转学，千万别耽搁了孩子。三、家庭环境的影响孩子的学习跟父母的职业，家庭的文化气氛有着千丝万缕的联络，潜移默化中也对她们的学习爱好有所影响。有的父母是搞计算机的，她的孩子长大后很可能会对数字和网络情有独钟；语文老师的孩子语文成绩肯定也好，数学老师的儿女，数学通常也不会差即使父母对孩子的引导很主要，但不提倡过分干预孩子的选择，毕竟现在提倡全方面发展，单一的兴趣并不一定是件好事。处理措施：一个有远见的父母是会激励孩子全方面发展，认可孩子的学习能力，并告诉她在其它的学科上也能学得很好；让孩子知道偏科只是临时的，每一学科全部有难点，也有易学的点，只有全方面发展，总成绩才能提上去。当孩子出现偏科了，期望各位家长不要过分的焦虑，马上就去给孩子报班，补课等等，而是适时的引导和沟通，或利用部分好的小方法，全部能够改进这种情况。但一定记住，不论什么情况下全部不能给孩子贴负面标签，要主动的激励孩子战胜弱科，不停挑战，在学习和生活上全部更上一层楼。微信添加：xueba211，培养孩子学习爱好，无偿提供学习咨询，为孩子处理任何学习难题。
