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1、四年级上册英语期末复习计划 本学期的四年级上年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也很关键。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为以后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的部分复习计划。一、复习目标1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，而且依据要求背诵四会单词。2、掌握教材中出现的句型，
2、和部分简单的和教材内容相关的语法知识。能够区分教材中出现的句型。二、复习内容及关键点1、单词。单词是英语的基础和复习的关键。 1)按词性归类复习单词。 2)按词汇表复习单词。2、句子。句子是学习英语的关键，也是本册教材的关键和难点。 1) 指导学生在语境中复习句子。2) 依据句子类型指导学生在比较中复习句子。3) 指导学生在演出中利用句子，这么的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读即使对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。三、复习方法及标准1、加强单词的朗诵和书写，给学生明确的任务，使她们也能尽自己最大能力过好单词关。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到良好
3、的教学效果。把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联络起来，合理安排复习内容，提升学生整体利用知识的能力。2、以听说读写为关键路径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不停提升听和写的能力。听说读要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，老师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这么在考试中不至于束手无策。3、注意因材施教，采取分层分类教育，帮助不一样层次的学生取得不一样的提升和收获。学生两极分化想象严重，那么对不一样层次的学生就要提出不一样的要求。对于成绩较差的学生复习关键放在单词，句型等基础知识上。4、指导学生搜集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。总而言之，担心的复习工作已经全方面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让全部的学生全部取得一定的提升和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。
