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1、三年级下册数学总复习工作计划 一、指导思想:依据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的详细情况,以素质教育为关键,以提升学生实际数学能力为关键,力争挖掘学生的主动性和学习潜在能力,提升学生的数学成绩。为了更加好的复习本册教材知识,在复习中抓住关键难点,把知识归类串线,结,使学生在复习中能提升能力,补救知识缺点,达成提升学生成绩的目标,特制订此次复习计划。二、复习内容:1、乘除法 2、小数加和减 3、24时记时法 4、长方形和正方形5、方位6、统计和可能性7、认识分数8、处理问题三、复习形式:分类复习、综合复习四、复习方法:1.注意知识间的内在联络，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知
2、识的了解和掌握。如：复习位置和方向时，可结合教科书，能够先让学生用八个方向词语说一说儿童家的周围有什么;然后再进行小组和全班交流，结合学生表示过程中出现的错误说一说怎样识别方向和用词语描绘物体所在的方向，看懂简单的路线图。老师能够在图上加几条公共汽车路线，丰富情境的内容;也能够依据当地的实际情况，重新绘制简单的地图，让学生描述。这么既复习了依据给定的一个方向(北、南、东或西)识别其他七个方向，并能用这些方向词语描绘物体所在的方向;同时也会看简单的路线图。另外，也为以后深入学习依据方向和距离确定物体的位置，描述简单的路线图等知识打下了基础。2.注意加强和生活实际的联络，加强估算意识和能力的培养。
3、复习除数是一位数的除法时，能够经过让学生做题，了解学生计算时还存在什么问题，启发、引导学生发觉自己的错误所在，并经过反思自己纠正;还应注意经过一定的练习使学生达成计算熟练。还能够设计估算和笔算3个家庭平均每个月用电数的题目，让学生体会除法在生活中的应用。3.加强统计观念的培养。复习统计时，老师要让学生对数据进行简单的分析，并依据分析的结果作出简单的判定和预计;也复习了平均数的意义，会求简单数据的平均数。4.加强空间观念的培养。复习面积时，让学生结合实例建立面积单位的表象，知道相邻两个单位之间的进率。先让学生独立估量，再合作进行测量，然后进行全班交流;让估量得比较正确的学生说一说自己是怎样估量的
4、，让估量得不够正确的学生说一说误差出现在什么地方。这么既可复习相关面积的基础知识，也提升学生的估量能力和测量的能力。5.加强时间观念的培养。复习年、月、日时，要注意全方面复习学过的时间单位和相关知识，可借助表格进行系统整理时间单位，结合实例让学生体会这些单位的大小，培养学生的估量能力。6.加强处理问题能力的培养。在总复习中，数和计算、空间和图形、统计等内容的应用本身就是处理问题;另外，也单独安排了部分联络生活实际的处理问题的内容，让学生了解用连乘、连除能够处理生活中部分简单的问题。复习时，老师要了解学生是否了解题目中的数量关系，能否正确列式计算。启发、引导有困难的学生达成基础要求。注意让学生依据题目中给出的条件和问题，选择正确的自己喜爱的方法进行解答，不要求一个学生掌握多个方法。
