《初一（1）班家长会班主任发言稿 (13)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一（1）班家长会班主任发言稿 (13)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家长会班主任发言稿 初一（1）班 尊敬的各位家长： 大家好！首先请允许我代表初一（1）班全体师生，对各位家长的到来表示感谢，感谢你们对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近半个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的：一方面是让家长了解一下你们的孩子在学校中得
2、表现，另一方面希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一，通报学校作息时间：早餐：6；307:00，早读：7:00-7:40，早读二：7:40-8:20，中午12:10午餐。下午：2:30上课，5:45课外活动，晚餐。晚自习时间为：6:50-10:10.二、 介绍本班基本情况和本次期中考试成绩，让家长了解学生近期学习情况。作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班共有学生41人，女生20人，男生21人，全部住校，总体情况是女生在学习生活中比男生强，我们班有3-5个男生在学习，生活各方面稍微薄弱些。学习上不知道怎么学，没有主动性，学习的习惯差
3、，在生活上不会照顾自己，就连最基本的睡觉都不会。从本次的考试成绩上看就很显然，习惯好，自控能力强的学生成绩就好。现在就各位家长关心的问题做简单说明：此次期中考试，从整体看不是很好，但尽管如此，还有好多同学取得了好成绩，进步很大，比如有8个进入前30名，与上次月考相比，周玉莹，付丽娟，刘强，高小龙，管得誉等同学进步很大，但是还有好几个同学退步了，各位家长就先看看你们孩子的试卷。以上取得的点点成绩跟我们每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢。个别学生，每次考试成绩不太理想的原因，实际上就是学习习惯差了一点，在
4、校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，上课爱做小动作，坐不住，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。 再者就是部分同学书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是周末作业，有些同学根本就不做，星期一来了就抄其他同学的作业，希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习和生活，多陪陪他们，多和孩子们聊聊天，实际上他们也很苦啊，有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，
5、即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？ 与你们的孩子共同学习和生活了半学期了，也都了解你们的孩子了，实际上，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。三学生思想教育，作为班主任我时时做学生的工作，给他们灌输远大的奋斗目标，及时和他们沟通交流，让他们在快乐中学习，成长。四，学校学习策略：从本学期开始，各位家长也看到了，我校实行封闭式管理，全力抓好学生学习的各个环节，努力题号
6、课堂效率，从早读，上课，午自习，晚自习，科学安排，辅导到位，保证质量。五，关于我校四清工作为了进一步提高课堂教学质量，缩小学生学习差异，防止差学生面积扩大，我校对数学，英语展开四清，初一各学科每节课都有导学单，每周都有周青试题，前半期每人交50.六，宣传我校封闭式管理模式，自住校以来，各位家长可能感觉轻松多了，不天天操心了，还有额外的时间出去创收，住宿有专门的老师看管，课外活动有体育老师负责，吃饭也有值周老师负责安全和纪律，有问题及时解决。六、给家长的建议因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程
7、，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，41名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的
8、，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。家长会班主任发言稿各位家长：大家好！首先，请允许我代表所有老师和我们初一（3）班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。今天的会议我主要讲这几项内容：1、学校及中考情况；2、宿舍及班级情况；3、学生在校表现情况；4、班级今后打算及几点建议；5、班长发言；6、自由讨论。一、学校
9、及中考情况二、宿舍及班级情况 ：本班有学生32人，其中男生18人，女生14人。 其中23人在学校住宿，9人是本地学生。我们班班风还是比较正气的，从任课老师反映的情况来看，目前管理上暂时还没有十分棘手的学生，男生中除了一些有点调皮的学生比较好动，爱说话外，基本都很可爱、很厚道，女生也比较纯朴、乖巧。开学两个多月来，在我的严格要求下，在各位老师的配合下，取得了一些成绩。比如，我们学校每两周评一次文明班级，我们班评选总数位列全校第二名，初一组第一名。另外，在广播体操比赛中，在没穿校服的情况下，取得了全校第二的好成绩。在“十一”征文比赛中，获得先进班集体荣誉称号。学习成绩也还算可以。月考我班前十名3人
10、，前四十名10人，名列年组第二名。期中试前十名2人，前四十名11人，名列年组第一名。（看成绩表分析），这次考试，我班共有十多人不同程度的进步了，但也有退步的现象。期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重 ，要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点： 1.少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，尤其是个别住校男生，整天热衷于交朋友、认老乡，惹是生非，甚至打架。 2.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。 3.少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4.现在班级还存在一些不好的现象，如：有
11、的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。 5.学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边督促才后才有行动。 6.思想懒惰的人还比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。 7.学生安于现状，没有竞争意识，个别学生在作息时间表调整后依然迟到。 出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后
12、，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。 教师情况： 语文刘倩， 数学 孙志冰， 英语李英，政治-
13、赵成宇，历史-董连华，地理-刘刚，生物-韩敏，美术-刘刚，音乐-林亚坤，体育-张金龙。 任课老师都很认真负责，特别是数学老师，虽然刚走出校门，但学识非常丰富，工作也特别认真，责任心很强，早晨5点多就来班级辅导学生；英语老师李英 是一位教学经验非常丰富的老师，我们曾一起搭档四年，送走了今年的毕业班。有她们与我搭班子，我相信我们初一（3）班将会是非常棒的。三、学生在校现状以及我们的措施：1.少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。 如： 2.作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。如： 3.不会听课，不懂得如何
14、做笔记，如何融入新的课堂。 4.粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业，忘记带桌布椅套，校签，需要家长送过来，或是回家取。 5.个别学生不会自主学习。自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不及时回家。 如： 7.座位问题。分座原则，按学习成绩，个子高低等搭配。8.校内住宿学生管理难度较大，不按时休息，卫生习惯差等。如 但大多数学生表现较好，如：1、学习突出的同学有： 2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：3、书写工整的有：4、课堂上听讲专心的有：5、成绩有很大进步的有：6、需加倍努力的有：7、讲文明懂礼貌的有：8、英语成绩比较突出的有：9、生活自理能力强的有：10、爱清洁、
15、爱劳动的有： 为了更好的让学生快速进入状态，这两个多月来，我主要做了以下工作。 1.每天早、中、晚都和孩子在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。刚开始，很多孩子象小学生一样经常会来向我告状，说对方的不是，或是谁与谁吵架了，我了解情况后，总是让矛盾双方找自己的不是，然后再向对方真诚的道歉，或写道歉信给对方，让他们重归于好，再给他们讲一点要互相宽容之类的话。有时我干脆说：“有些鸡毛蒜皮的小事不要总是来向老师告状，要自己和平解决，否则双方都要批评，而且还要 影响文明班级的评选。”还让班级的同学看到有同学闹矛盾时一定要出面相劝，班干部尤其不能推卸责任。所以现在班级同学之间起矛盾的事也很少了，有也是一些稍微说几句话的事罢了。 2.为了形成良好的自修纪律，创造良好的学习环境，更好的提高学习成绩，指导他们怎样充分利用两饭时间，先尽快完成作业，然后 我考一些其他科目的内容，要求孩子们在中午进校时间和自修课时间都要能静心学习，不交头接耳。为了提高学生的自控能力和工作能力， 我分成八个学习纪律小组，让他们互相监督，互相管理，互相督促。经过这段时间师生们的共同努力，现在班级自
