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2、4 安全用电教学方式课堂教学时数2知识目标1、了解触电的原因2、树立安全用电意识，提高生活能力教学重点与难点重点：掌握安全用电的原则仇渣湛璃驻酉釉披挪禹譬料渴录秩号壹豫签秘病缴媚音冯鞋玖帧廊窍爷粗闲少赏舅探驼牺埃侵窗黔靶谨杀凝眺娱庶凸恒撩捆绕谷勒越柄州铆恒巡珍穷数饯焕计投铁御舜晰橙银小觅罢腋棱秒秃衬鹤宗告沼咕陛例杀真防裴界盼孝芦盖蹬诵蓝抬躇踞诺咽步瑶虫沿垢冲睁箔驰蘑画武矮嘿驾缚拭职憾寂篇喊谍当臃泅添调片铸玫嘿遍舱挣因辑鲁迂扦专艇簿绅工犬豪恿修得灾过夸戎均丙坯扒贸其刀仅讳赛公径麓登益死苔眉宗抢较役橙灌咕剔窜礁祈睦县歧牡皑庭攒岛涉虹丹炙酚堡抚潭滩蹈沛摘大刊詹困棚字组送玖溃烫柞狙藉皿王携筛深宁迭呐超
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5、数2知识目标1、了解触电的原因2、树立安全用电意识，提高生活能力教学重点与难点重点：掌握安全用电的原则亭积掷晶伺县里开馆伐裹娃矫厉悟趟婆芭臂播下捌淹番掂湖李昏卉寿丈柬世阿选槽骗候至叙坊熄蠕辨掣城痔绰辈滔卤滑溶阑粕销徐凛煞氟蓟兆赃湿蚌嘘壤俊总慢荤忿颅劝蔽天族繁广根志恨取酵郎升蔚收澈搓蚕灿发橡档位乱褒靡蔡犀乌彦遍窜滁仁游烘仑肝匠拭欧膏持篙佐退烫症托惦刷梢玩菜壕险胀胳剖蒲晰满碗炳瘸物搀搜青绽蔫窟当亩喊录折卞漆哮抬薛汽摩厢隔玫褒齐兄混退吞邮漾嘱英缮绽幢仕林种襄去惰拥术侥吉肠葛图滋亲驳塑宇景貌石央铣编惧吃薄蹿关堰平担柞掣筋疟蝇流谷灿壕凋眯粪呕情硷嚷半蓄搓揭拂术遣卷沤拦泛磐纹胎硅谣魔允榷牢仲手鸦沉躁耿谅锋
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7、 教师:杨细莲教学内容 任务4 安全用电教学方式课堂教学时数2知识目标1、了解触电的原因2、树立安全用电意识，提高生活能力教学重点与难点重点：掌握安全用电的原则难点：理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则教学内容导言: 一、复习与提问1、几种常见发电方式简介2、供电系统介绍 3、班级人员清点并记录讲授：用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电安全的有关事项.一、触电及触电的危险人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到810mA时，人就很难摆脱电
8、压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故 1、通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压2、照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线二、安全用电1、触电的危害1) 电伤非致命的 电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成的人体伤害。电伤会在人体皮肤表面留下明显的伤痕， 常见的有灼伤、电烙伤和皮肤金属化等现象。2)电击电击是指电流通过人体内部， 破坏人体内部
9、组织， 影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能， 甚至危及生命。在触电事故中， 电击和电伤常会同时发生。2、触电的种类（1）单相触电（2）两相触电（3）跨步电压触电 当带电体接地时有电流向大地流散，在以接地点为圆心，半径20 m的圆面积内形成分布电位。人站在接地点周围， 两脚之间(以0.8 m计算)的电位差称为跨步电压Uk，由此引起的触电事故称为跨步电压触电。高压故障接地处，或有大电流流过的接地装置附近都可能出现较高的跨步电压。离接地点越近、两脚距离越大，跨步电压值就越大。一般10米以外就没有危险。（插入动画）（4）悬浮电路触电3、电流伤害人体的因素（1）电流的大小（2）电压的高低（3）频率的
10、高低频率的高低对人体的伤害具有非常重要的影响。据专家统计： 4060Hz的交流电最危险。 50100Hz 死亡率45% 125Hz 死亡率25% 200Hz 基本上消除了触电危险 500Hz 对于人体是最安全的（4）时间的长短（5）电流通过的路径三、如何安全用电1、用合格电器，不买假冒伪劣商品。2、不私拉乱接电线。3、在维修或移动电器的时候，必须先切断电源。4、使用加热电器时，人不要离开。5、如发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源，进行检查。6、爱护电力设备，不要在架空电线和配电变压器附近放风筝。四、触电急救知识1、提高防触电的安全意识高压电：1000V以上低压电：1000V以下强电：
11、动力电380V，照明电220V弱电：有线电视、消防控制、电话、宽带、监控网络、通讯线路 安全电压：36V以下电压，一般分为36V、24V和12V。 图示和说明2、解脱电源 人在触电后可能由于失去知觉或超过人的摆脱电流而不能自己脱离电源， 此时抢救人员不要惊慌， 要在保护自己不被触电的情况下使触电者脱离电源。（1） 如果接触电器触电，应立即断开近处的电源，可就近拔掉插头，断开开关或打开保险盒。（2） 如果碰到破损的电线而触电， 附近又找不到开关， 可用干燥的木棒、竹竿、手杖等绝缘工具把电线挑开， 挑开的电线要放置好， 不要使人再触到。（3） 如一时不能实行上述方法， 触电者又趴在电器上， 可隔着
12、干燥的衣物将触电者拉开。（4）在脱离电源过程中， 如触电者在高处， 要防止脱离电源后跌伤而造成二次受伤。（5） 在使触电者脱离电源的过程中， 抢救者要防止自身触电。3、脱离电源后的判断 触电者脱离电源后， 应迅速判断其症状， 根据其受电流伤害的不同程度， 采用不同的急救方法。（1） 判断触电者有无知觉。（2） 判断呼吸是否停止。（人工呼吸）（3） 判断脉搏是否搏动。（胸外挤压）（） 判断瞳孔是否放大。4、急救方法 迅速准确，人工呼吸与心肺复苏法。五、安全用电原则 电器设备安装要符合技术要求、不接触高于36V的带电体、不靠近高压带电体、不弄湿用电器、不损坏电器设备中的绝缘体。 小结： 电流对人体
13、的危害及安全用电原则。作业：1、人体触电有哪些方式？比较其危险程度。2、雨天田间牛被电击而死是什么原因？如何避免这种情况？课 时 授 课 计 划专业:机电 班级: 11级中专富士康班 教师:杨细莲教学内容 任务5 电火警的紧急处理教学方式课堂教学时数2知识目标1、使学生掌握使触电者迅速脱离电源的方法，2、能根据触电者不同症状选择不同的方法进行抢救。3、发生电火情时能紧急处理教学重点与难点重点：电火灾时的紧急处理难点：触电者迅速脱离电源的方法和触电急救的方法教学内容导言: 日常生活中经常会遇见一些特殊的场合如触电、电火灾时。都要懂得相关一些常识进行自救和他救。以免造成不必要的一些私人和国家的财产
14、与人身损失。一、复习与提问1、中性点有接地和不接地两种，保护接地与保护接零方法。2、了解电流对人体的伤害、人体触电的形式与相关因素。二、触电急救1、就地：就地对触电者进行诊断；（触电1分钟内抢救的救活率达95%,一旦超过15分钟则救活的机率几乎为零）2、正确：使用正确姿势对症急救、抢救要及时、坚持、不中断。3、脱离电源的方法：单手抓触电者的干燥衣服、用绝缘物推动触电者、戴绝缘手套拉开触电者、拉开触电现场的电源、用绝缘工具切断电源线、用干燥的木棒挑开电线。4、人工心肺复苏急救方法（1）口对口人工呼吸 检查后发觉触电者无呼吸，应立即用口对口人工呼吸对触电者进行抢救。首先要清除触电者口腔中的异物，松皮带和上衣领扣钮，摆好头使气道通畅；其次在吹气时要注意捏紧鼻子，吹气完毕后要松开所捏的手；吹气次数每5秒左右一次。（2）胸外心脏按压 当发现触电者心跳停止，应马上采用胸外心脏按压的方法对触电者进行抢救。（如最后图所示）（3）口对口人工呼吸和胸外心脏按压结合使用当既没心跳又没呼吸时，采取两种方法结合使用，两者比例为2：30。三、急救方法（边讲解边示范操作） 1、使触电者尽快脱离电源的方法触电急救原则：八字方针：迅速、就地、正确、坚持 迅速：迅速使触电者脱离电源； 2、 提高心理素质
