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1、全国新课标高考考试大纲：物理I.考试性质普通高等学校招生全国统一考试 （ 简称“高考” ） 是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确 定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取 。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。n.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的普通高中课程方案（ 实验 ） 和普通高中课程标准（ 实验 ） ，确定课程标准实验省（ 自治区、直辖市） 高考理工类物理科考试内容。考试内容包括知识和能力两个方面。高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系
2、实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。一、考试目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种 能力简单地对应起来。目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：1 .理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用; 能够清楚认识概念和规律
3、的表达形式（包括文字表述和数学表述 ）; 能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法; 理解相关知识的区别和联系。2 . 推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。3 . 分析综合能力 能够独立地对所遇的问题进行具体分析、 研究， 弄清其中的物理状态、 物理过程和物理情境， 找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系 ; 能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。；必要时能运用几何图形、4 .应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列
4、出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论 函数图像进行表达、分析。5 .实验能力 能独立的完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现 象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具 体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题
5、、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。二、考试范围与要求要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，考试大纲把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有4个模块，具体模块及内容见表 1。除必考内容外，考生还必须从 4个选考模块中选择2个模块作为自己的考试内容，但不得同时选择模块2-2和3-3。必考和选考的知识内容见表 2和表3。考虑到大学理工类招生的基本要求，各实验省区不得削减每个模块内的具体考试内容。对各部分知识内容要求掌握的程度，在表2、表3中用数字I、n标出。I、n的含义
6、如下：I .对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。n.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准 中“理解”和“应用”相当。表1：必考内容和选考内容模块必考内容选考内容物理1质点的直线运动相互作用与牛顿运动规律物理2机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律电场3-1电路磁场电磁感应3-2交变电流分子动理论与统计观点3-3固体、液体与气体热力学定律与能量守恒机械振动与机械波电磁振荡与电磁波3-4光相对论碰撞与动量守恒原子结构3-5原子核波粒二象性2-2力与
7、机械热与热机表2:必考内容范围及要求力学主题内容要求说明参考系，质点I质点的直线运动位移、速度和加速度n匀变速直线运动及其公式、图像n滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力i形变、弹性、胡克定律i矢量和标量i相互作用与牛顿运动规律力的合成和分解n共点力的平衡n牛顿运动定律、牛顿定律的应用n超重和失重i运动的合成和分解n抛体运动与圆周运动抛体运动n斜抛运动只 作定性要求匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度i匀速圆周运动的向心力，离心现象nI功和功率n机械能动能和动能定理n重力做功与重力势能n功能关系、机械能守恒定律及其应用n万有引力定律及共应用n万有引力定律环绕速度n第二宇宙速度和第三宇宙速度i经
8、典时空观和相对论时空观i电学主题内容要求说明物质的电结构、电荷守恒I静电现象的解释I电场点电荷I库仑定律n静电场I电场强度、点电荷的场强n电场线I电势能、电势、I电势差n匀强电场中电势差与电场强度的关i系。n带电粒子在匀强电场中的运动i示波管i常用的电容器i电容器的电压、电荷量和电容的关系欧姆定律n电阻定律i电阻的串、并联i电路电源的电动势和内阻n闭合电路的欧姆定律i电功率、焦耳定律i磁场磁场、磁感应强度、磁感线ii1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度 垂直的情形通电直导线和通电线圈周围磁场的2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向方向I垂直的情形安培力、安培力的方向n匀强磁场中的安培力I洛伦
9、兹力、洛伦兹力的方向n洛伦兹力的公式n带电粒子在匀强磁场中的运动i质谱仪和回旋加速器电磁感应现象i磁通量i电磁感 应法拉第电磁感应定律n楞次定律n自感、涡流i交变电流、交变电流的图像i正弦交变电流的函数表达式、峰值i交变电和有效值流理想变压器i远距离输电i单位制和实验主题内容要求说明单 位 制要知道中学物理中涉及到的国 际单位制的基本单位和其他物 理量的单位。包括小时、分、升、 电子伏特（eV）I知道国际单位制中规定的单位符号实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平等四边形定则1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡实验四：验证牛顿运动定律尺、螺旋测微
10、器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电实验五：探究动能定理表、滑动变阻器、电阻箱等。实实验六：验证机械能守恒定律2.要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差验实验七：测定金属的电阻率 （同的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测 量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中时练习使用螺旋测微器）分析误差的主要来源；不要求计算误差。实验八：描绘小电珠的伏安特性3.要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直曲线接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。实验九：测定电源的电动势和内阻实验十：练习使用多用电表实验十一：传感器的简单使用表3:选考内容范围及
11、要求模块3-4主题内容要求说明分子动理论的基本观点和实验依据I分子动理论阿伏加德罗常数I定性了解与统计观点气体分子运动速率的统计分布I温度所分子平均动能的标志、内能I固体的微观结构、晶体和非晶体I液晶的微观结构I液体的表面张力现象I固体、液体与气体实验定律I气体理想气体I饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压I相对湿度I热力学定律热力学第一定律I能量守恒定律I与能量守恒热力学第二定律I单位制要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和I知道国际单位制中其他物理量的单位：包括摄氏度（C）、标准大气压规定的单位符号实验用油膜法估测分子的大小要求会正确使用的仪器有：温度计主题内容要求说明简谐运动I简谐运
12、动的公式和图像n单摆、周期公式I受迫振动和共振I机械振动机械波I与横波和纵波I机械波横波的图像n波速、波长和频率（周期）的关系n波的干涉和衍射现象i多普勒效应i电磁振荡变化的磁场产生电场。变化的电场产生磁场。.电磁波及其传播。i与电磁波的产生、发射和接收i电磁波电磁波谱i光的折射定律n光折射率i全反射、光导纤维光的干涉、衍射和偏振现象II狭义相对论的基本假设I相对论质速关系、质能关系I相对论质能关系式I实验一：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度实验实验二：测定玻璃的折射率实验三：用双缝干涉测光的波长模块3-5主题内容要求说明动量、动量守恒定律及其应用n碰撞与动量守恒弹性碰撞和非弹性碰撞I只限于一维氢原子光谱I原子结构氢原子
