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1、苏教版二年级数学下册角的认识教学设计【教学目标】1 .知识与技能:结合生活情境认识角,能够识记和理解角各部分的名称,会用不同的方法做出角,能识别角有大小,学画、能识记理解和应用。2 .过程与方法:让学生经历“感知一表象一抽象 概括”的过程,初步体验空间与图形的意义。3 .情感、态度与价值观:培养学生自己学习的精神,养成良好的学习习惯,体验数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,发展数学思考。【教学重点】经历活动,形成角的正确表象,初步建立角的概念。【教学难点】理解角的大小与边的长短关系,学画角。【教具和学具准备】多媒体课件、长方形图片、三角尺。一、链接生活,引入新知(一)板书“角”师:大家认
2、识这个字吗?读一读,说说你是怎样理解的?或者说说生活中你在哪里看到过角?(-)出示实物图:(平行四边形、三角形、正方 形等)指角:指一指你认为的角在哪里?有什么感觉?画角:能画出你心目中的角吗?说说你画的角是怎样的?二、联系生活,感知探索(-)感知角今天,老师也带来了三件物品,你能在上面找到 角吗?(出示剪刀、三角形、钟面三个图片)。让学生 指一指。接着出示三角尺。师:这就是我们非常熟悉的三角尺,找到角了吗? (生找)在大家的努力下,学生很快在三角尺上找到 了三个角。生活中的角往往穿着漂亮的外衣,那么数学上的 角又是什么样子的呢?今天我们就来认识数学上的 角。(板书课题:认识角)师:让我们把生
3、活中的角,脱掉漂亮的外衣,看 看它的样子。(课件演示)师:这些图形都是角,它们有什么共同特征,同 桌交流交流。师:拿出你的三角板,咱们感觉感觉,咱们用小 手心摸摸这儿,咱们顺着点往这儿摸,再顺着点往这 儿摸,谁来说说有什么感觉?师:现在我们把这个角描下来好吗?师:下面我们听听角怎么介绍自己?电脑说这尖 尖的点叫做角的顶点,直直的两条线叫做角的边。为 了说明这个角两条边张开的大小,我们通常会在角上 做一个记号,从角的一条边画一条弧线画到角的另一 条边。师:咱们看看黑板也来说说,这尖尖的点是角的? 这两条直直的线叫做角的?(角就在这儿)教师比画。师:角有几个顶点和几条边?谁来说说,全班一 起说说好
4、吗?(教师板书)(二)找角师:角其实就在我们身边,请大家仔细找一找, 你身边哪些物体的表面有角,指一指,并说给同桌听。师:你找到角了吗?师:看来角真是无处不在,只要小朋友有一双数 学的眼睛,还会发现更多的角。(三)辨角师:听说我们认识角,课堂上来了一些客人,都 争说自己是角,到底是不是呢?请小朋友们来当裁判(用手势表示),是的用表示,不是的用“X” 表示。火眼金睛一一下面的图形中,哪些是角,哪些不是,为什么?(四)数角师:判断一个图形是不是角,关键要看什么?角其实是平面图形中的一员,现在请大家数数下面的图形中,各有几个角,请大家先做上角的记号,再填空。 (想想做做第 2 题)学生做完后,教师收
5、集,再评价。(五)画角1 .教师示范画师:经过努力,我们知道了角是有一个顶点和两条边的图形,但是我们不仅要知道它的样子,还要把它绘画出来。画角,应该画什么(顶点、边) ,对,有什么要画什么?现在老师有个小小请求,请大家指导老师先画一个角。师:你们说,我来画,先画什么?(顶点)接着画什么?边,老师把尺子摆好,问:从哪儿开始画?(顶点)对,从顶点开始沿着尺子的边画一条直直的线,画好了吗?师:你也能像老师这样画出一个你心目中最漂亮的角吗?2 .学生试着画角师:现在我们一起来欣赏这几个小朋友的作品。(评价生作品)(六)比角1 .比一比( 1) 刚才我们在钟面上找到了角。 当钟面上的时针和分针不停地转动
6、时,两根针就形成了大小不同的角。( 2) (出示三个钟面)书上85 页第 3 题。你能看出上面哪个角最大,哪个角最小吗?你是怎么知道的?指名说一说。2 .判一判红角和蓝角之争课件出示: (略)3 .做一做( 1) 今天老师用图钉作角的顶点, 两根硬纸条作角的边做了一个角。你能做一个比老师的角大的角吗?和老师比一比。能否再做一个比老师的角小的角吗?演示一下,你是怎样使角变大的,又是怎样使角变小的?通过作角,你们有何发现?学生总结讨论:归纳小结:角的大小与两条边叉开的大小有关。(板书)( 2)角的大小变化,在我们生活中经常碰到。例如, 我们在做手工时, 合拢剪刀, 角就 (变小) , 夏天,打开扇子,角就(变大) 。课件演示变大、变小的动态过程。( 3)老师这里有两个角,你可以看出哪个角大,哪个角小吗?为什么?你想怎样证明?(课件演示重叠法)学生得出:角的大小与边的长短无关。(七)折一折,剪一剪1 .折一折:用手中的长方形折出一个角。2 .剪一剪:剪一刀,看剩下几个角?三、回到生活,拓展新知师:每位小朋友都开动脑筋,经历指、画、做、摸、想等活动,获得了许多新知识,老师真为你们感到自豪,说说这节课你有什么收获。师:今天小朋友学得太棒了,我送给大家一份礼物一一五角星。你们知道它的面上也藏着角,有几个角呢?请大家球后可以一起讨论研究 编辑谢尾合