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1、课 题 2 测量气温 课 型 新授课 授课时间 第一课时科学研究 定时观察、测量并记录校园里不同地点一天的气温变化。目情感态度价观 团结合作地开展气温的观测活动。标科学知识1知道气温就是空气的温度2学习测量气温的方法。教学重点 学习测量气温的方法。教学难点 团结合作开展气温的观测活动。教具准备 红水温度计、气温记录表、百叶箱。 教学方法观察法、发现法、分析法、记录法教 学 过 程 设 计新 课1复习：我们知道哪一些天气现象？2讲述：每一种天气现象有它的气温空气的温度。导 入3过渡：今天让我们来测量气温。1知道气温就是空气的温度 学习目标2学习测量气温的方法。1. 什么是气温。导学提示2. 测气
2、温。3. 自学指南车信箱的资料。一教学导入：1复习：我们知道哪一些天气现象？2讲述：每一种天气现象有它的气温空气的温度。3过渡：今天让我们来测量气温。二活动 测气温1猜一猜：校园里什么地点、什么时候气温最高？说一说你猜测的依据。2交流。3我们的猜想正确吗？还是让我们的行动来说话吧。4教师交待活动要求：质疑探究（1）活动地点：操场、教室、花园、宿舍四处。（2）分 组：全班分 4 组，每组负责一处地点。（3）人员分工：拿温度计的、读数的、记录的都安排到人。（4）时间安排：每一节课后以及中午午休、放学后。 （完整的一天）5布置任务，交待下一节课进行汇报。6认识百叶箱：（1）出示百叶箱课件，学生观察。（2）教师讲解：气象站测气温用的是百叶箱，百叶箱箱门朝北安置。三指南车信箱（1）介绍竺可桢。（2）学生自由阅读指南车信箱的资料。练习及检测 说说什么地点、什么时候气温最高？课堂小结 气象站测气温用的是百叶箱，百叶箱箱门朝北安置。2 测量气温板 书设 计百叶箱测气温课后延展 周末在家测一天的气温。教学后记
