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1、第2节:复式折线统计图 教学内容:北师大版数学六年级上册P61-63教学目的:1、经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用。2、能看懂复式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成复式折线统计图。3、能根据复式折线统计图中的信息,进行简单的分析、比较和判断、推理,进一步增强统计观念,提高统计能力。教学重点:复式折线统计图的特点教学难点:了解制图步骤和方法,初步学会制图教学过程:一、复习引入:1、条形统计图有什么特点?2、怎样做作条形统计图?制图时应注意什么?3、揭题:用条形统计图表示的数量还可以用折线统计图来表示。这节课我们将学习折线统计图。二、自主探究:1、出示信息:
2、要看出两个城市降水量的增减变化情况,用什么统计图?2、出示折线统计图:3、观察:折线统计图也是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少,描出各点,然后把各点用线段依次连接起来。发现:折线统计图的优点不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。4、读图:从两幅图中你能得到哪些信息?5、问:甲乙两城市几月份平均降水量最接近?发现:从两幅分开的统计图中很难看出来,如果把两幅折线统计图叠放在一起就容易比较出来了。6、指导学生合作完成复式折线统计图 (1)制图步骤:a确定名称、日期、标图例 b画纵横轴 c描点、标数、连线d 复核、署名 (2)注意: a绘制折线统计图是根据数量的多少描出各点,所描的每一个点都是纵横轴相对应的两个量的交点; b 两点连一折线,一定要用尺画线段; c因为统计的项目有两个,所以一定要注明图例。7、从这幅复式折线统计图中,大家能获取哪些信息?说明:从总体上看,甲乙两个城市的月平均降水量之间最明显的差别是甲城市只有一个“峰”,而乙城市有两个“峰”。三、应用知识:完成P63习题