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1、第2节：复式折线统计图 教学内容：北师大版数学六年级上册P61-63教学目的：1、经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用。2、能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。3、能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。教学重点：复式折线统计图的特点教学难点：了解制图步骤和方法，初步学会制图教学过程：一、复习引入：1、条形统计图有什么特点？2、怎样做作条形统计图？制图时应注意什么？3、揭题：用条形统计图表示的数量还可以用折线统计图来表示。这节课我们将学习折线统计图。二、自主探究：1、出示信息：
2、要看出两个城市降水量的增减变化情况，用什么统计图？2、出示折线统计图：3、观察：折线统计图也是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少，描出各点，然后把各点用线段依次连接起来。发现：折线统计图的优点不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。4、读图：从两幅图中你能得到哪些信息？5、问：甲乙两城市几月份平均降水量最接近？发现：从两幅分开的统计图中很难看出来，如果把两幅折线统计图叠放在一起就容易比较出来了。6、指导学生合作完成复式折线统计图 (1)制图步骤：a确定名称、日期、标图例 b画纵横轴 c描点、标数、连线d 复核、署名 （2）注意： a绘制折线统计图是根据数量的多少描出各点，所描的每一个点都是纵横轴相对应的两个量的交点； b 两点连一折线，一定要用尺画线段； c因为统计的项目有两个，所以一定要注明图例。7、从这幅复式折线统计图中，大家能获取哪些信息？说明：从总体上看，甲乙两个城市的月平均降水量之间最明显的差别是甲城市只有一个“峰”，而乙城市有两个“峰”。三、应用知识：完成P63习题
