《小班数学教学计划（锦集15篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学教学计划（锦集15篇）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班数学教学方案锦集15篇篇1：小班数学教学方案 一、 学情分析p 。我班现有学生30人.对于学生来讲，虽然已经历适应小学课堂教学，但仍有大局部同学无意注意占主导地位，为了逐步实现形象思维向抽象逻辑思维的转变，激发学生学习欲望，从兴趣入手，提倡自主、合作、探究的学习方式、培养创新精神和理论才能，促进每个学生的全面开展，为他们的终身学习，生活和工作奠定良好的根底。二、 本学期的教学要求。一认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描绘万以内数的大小理解并认识万以内的近似数。二会
2、口算百以内的两位数加、减两位数，会口整百、整千数加、减法，会进展几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进展估计。三知道除法的含义，除法算式中各局部的名称，乘法和除法的关系;可以纯熟地用乘法口决求商。四初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联络。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。五会识别锐角、钝角；初步感知平稳、旋转的现象，会在方格纸上将一个简单图形沿程度方向或竖直方向平移。六认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。七理解统计的意义，体验数据的搜集、整理
3、、描绘和分析p 的过程；会用简单的方法搜集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题，并能进展简单的分析p 。八会探究给定图表或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析p 及理解的才能。九体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。十养成认真作业、书写整洁的良好习惯。十一通过理论活动体验数学日常生活的亲密联络。三、教材的重、难点分析p 。1、本册的数学重点是表内除法和万以内数的认识。表内除法是学习多位数除法的根底。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成假设干个一位数除以一位数，因
4、此，表内除法同表内乘法一样，是小学生需要掌握的根本技能之一，必须到达计算正确、迅速。成以内数的认识，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的根底。也是学生进一步学习认识数的重要根底知识。这局部内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数与别人交流，逐步形成良好的数感。2、本册的教学难点是用数学解决问题。解决问题中在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的详细情境，使学生初步理解数学问题的根本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的才能。这局部内容对于实现培养学生解决问题的才能的教学目的，有着非常重要的意义。四、
5、教学任务、达标情况。本册教学内容：表内除法、统计、数学广角等。争取在本学期使学生全面开展，进一步进步计算才能，理论才能和运用数学知识解决问题的才能，及格率达100%，优秀率达97%。五、培优辅差。一个集体中的每一个人都是各不一样。各有优缺点，所以老师应深化细致地做好辅导工作，既包括精心做好优等生的培养工作，又包括中等生的教育工作和耐心帮助学困生的转化。只有心中装满全体学生。认真细致的做好学生的辅导工作，这样才能让每个学生在原有的根底上有所开展，有所进步，让班集体永保积极向前的活力。六、特长生培养。观察发现学生的特长，培养其学生的特长开展，使其学生全面开展。如画画，发挥其特长，创造展示的时机。使
6、学生增强自信心，激发学习兴趣。七、浸透德育目的。一养成良好的学习习惯，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，进步全民族的素质。二在学习活动中获得成功的体验，锻炼克制困难的意志，建立自信心。三培养爱国情感，进步其才能，逐步形成其积极的人生态度和正确的价值观，进步文化品位和审美情趣。八、详细措施。一通过正面引导使学生树立明确的学习目的，端正学习态度，树立学习典范，使学生学有典范。二讲练结合，改良教法，坚持读写结合原那么，一课一练，一单元一测试。掌握学生实际情况，补救有效措施。三注意学法指导，培养自学才能。四做好查缺补漏工作，努力做到学新、温故和补漏结合。五精心备课，因材施教。六发挥家长配合作用
7、，互通情报，有目的的帮助学生不断进步。七树立学习标兵，以好帮差，在扶好优生的同时，重点培养中等生，辅导好差等生学困生。篇2：小班数学教学方案 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于刚接手本班，对于有些情况还不是很理解，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在纲要的精神和园务方案的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级方案，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。本学期本班幼儿35名；旧生34名；新生1名。经过小班上学期的学习，分析p 学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理才能
8、、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好根底。1、加强幼儿学习与平安方面的知识1在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。2注重平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急
9、救 ；知道不能玩水、玩火，玩电。2、培养幼儿独立生活才能1通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想方法解快。2培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。3、学习方面的预备：1培养孩子学习方面的动手操作才能：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，保护并看管好自己的物
10、品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。2培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复下列问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规那么意识的培养。班级日常工作：1本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供根据。主题的展示、活动设计、材料调整要合适小班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2
11、配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从进步幼儿的音乐素质入手，进步活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得开展。3在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合小班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的开展程度及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选；“三、八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”；小班毕业典礼。卫生保健工作：1做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2对幼儿进展平安教育，把握一些根本的平安常识，防止出现平安事故。
12、3做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。家长工作：1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，获得家长对班级工作的理解和支持。2加强平时 联络，获得家园教育的一致性。3要求家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。4、鼓励家长积极参加各种班级活动：爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。老师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，
13、我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。篇3：幼儿园小班数学教学方案 3、班上财产物品统一管理，要求定期检查，发现丧失与损坏要立即上报，以便采取措施。对于老师那么应有教育幼儿保护玩具与教学用品的责任，从而更好地保护班上财产物品。(二)教育教学工作方面1、老师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目的与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手才能，激发幼儿学习兴趣。此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改良教学的弊病，进步教学质量。2、鼓励、支持、引发幼儿产生新主题，积极搜集主题的各方面资讯。注意为幼儿作好充分的经历准备，引导幼儿积极主动地参与各项活动
14、，鼓励幼儿积极探究，并大胆用语言进展表达，从而培养幼儿各方面的才能。3、加强个别教育。要多与幼儿交流，理解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的时机，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。4、扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的才能程度出发，打好幼儿的根底，将计算教学贯穿于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿提供轻松、快乐的教育环境，采用活泼有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的智力。幼儿园小班数学方案篇三一、情况分析p ：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规
15、，学会拾掇玩具，将物品物归原处。喜欢参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比拟利害，需要老师更进一步的教育与关爱。通过最近与家长接触，发现我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进展早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要耐心的做好家长工作。二、学期目的：1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识并会写数字110，并能用数字表示一样数的物体。2、使幼儿会比拟10以内数的大小。3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。4、教幼儿认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。5、教幼儿认识长短，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。6、启发幼儿按物体数目的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。8、培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活
