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1、诗歌朗诵比赛策划书 主办单位：中国地质大学长城学院广播台 承办单位：中国地质大学长城学院广播台 诗歌朗诵比赛策划书一、 活动目的 把握青春的韵律，紧跟时代的脉搏。在这个机遇与挑战并存的时代，只有敢于表现才能展现自己的魅力。为了丰富校园文化生活，激发同学们的青春活力，此次开展诗歌朗诵比赛为同学们提供一个展示实力与勇气的舞台，为崭新的生活填上绚丽的一笔。二、活动形式诗歌朗诵三、举办单位主办单位：中国地质大学长城学院广播台承办单位：中国地质大学长城学院广播台四、活动时间2013年X月X日（暂定）五、活动地点一教311六、活动对象中国地质大学长城学院在校学生七、参赛选手要求（1）全院在校学生，性别年龄
2、不限 （2）紧扣主题，题目自选，要求内容积极、健康、向上。（3）如有背景音乐，自带U盘。 （4）自备服装和道具。 （5）有时间限制（8分钟之内） （6）迟到15分钟以上取消参赛资格 （7）各选手分别带亲友团成员八、前期工作： 1.组织部要提前申请教室，话筒，音响，相机，及时发邀请函，组织好主持人的培训，及即兴演讲的题目。赛前布置好会场。2.由组织部通知评委及嘉宾 九宣传工作 活动前期宣传：（1） 广播台，院报等相关媒体对本次活动进行宣传。并在校显著位置宣传栏张贴海报宣传(由宣传部负责)；（2） 在食堂门口支摊位进行报名，号召同学们积极参与，申明竞赛项目的细则、参赛条件、及竞赛规则。 活动后期宣
3、传： （1）广播台，院报对活动结果进行宣传。 （2）制作并张贴海报。海报内容为决赛结果。十、报名方式及须知: 在食堂对面摊位报名点领表报名。十一、评委及嘉宾 院领导、院团委老师、党群老师，各系学生会代表等 十二 活动流程（1） 初赛流程 初赛评委由广播台相关负责人担任 做好分数统计、计时、照相、活动记录等工作 布置会场，并划分选手区域 由主持人宣布比赛规则及评分标准 选手上台进行自我介绍及自备诗文朗诵（不超过8钟） 初赛选出20位选手进入复赛 晋级选手名单将以海报形式张贴并通知各位选手 （2） 复赛流程 复赛评委由广播台相关负责人担任 做好分数统计、计时、照相、活动记录等工作 布置会场 由主持
4、人介绍评委并宣布比赛规则及评分标准 选手上台进行自我介绍（不超过2分钟）及自备诗文朗诵（可自带电子文件配乐，不超过5分钟） 复赛选出10位选手进入总决赛，并现场公布晋级名单 晋级选手名单将以海报形式张贴 （3） 总决赛流程 总决赛评委由广播台负责人及院领导担任 布置会场 观众入场、参赛人员签到并抽签决定出场顺序 由主持人介绍评委并宣布比赛规则及评分标准 主持人宣布比赛开始 选手上台： 1.进行自我介绍（不超过2分钟） 2.自备诗文朗诵（可自带电子文件配乐，不超过5分钟） 3.指定诗文朗诵（现场事先有若干诗文供选手朗诵，在前一位选手上台朗诵时开始抽题并做准备） 评委打分，下一个选手朗诵完毕后，主
5、持人公布上一个选手得分 所有参赛人表演完毕后，穿插两个文艺节目或游戏 比赛尾声邀请评委代表上台发言、点评，工作人员根据打分进行排序 主持人宣布获奖者上台领奖，请出席领导为其颁奖，并合影留念、宣布大赛结束 活动总结：对本次活动的组织、运行情况及取得的成果和产生 的影响等方面进行总结。 十三、比赛评分细则（总分100分） 仪表形象：（20分）1、衣着整洁得体，台风稳健，举止大方儒雅。（5分）2、姿态自然，动作适度，有适当的手势。（5分）3、精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体富有感染力。（10分）朗诵内容：（30分）4、主题鲜明，符合主题内容。（10分）5、对所选篇目内容理解，并能结合自身感情
6、，把握得当，声情并茂。（组合应注意成员之间的情感衔接和作品内容的联系）（20分）语言艺术：（50分）6、吐字清晰，发音标准，音色优美，朗诵清晰流畅，自然，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整，时间控制在5分钟内，能脱稿朗诵。（20分） 7、朗诵技巧娴熟，具有朗诵激情，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能恰如其分地表达诗歌内涵，能较好地与听众感情融合在一起，与听众产生共鸣。（15分）8、朗诵形式新颖别致，伴音或屏幕中所制造的氛围能收到良好效果，与诗歌朗诵主体和谐搭配。处理得当，给人以美的享受。（组合应考虑整体配合，有选择性地表现该组的整体风格。）（15分）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整
7、数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。十四、奖项设置 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 优秀奖 4名 备注：以上各奖项都发荣誉证书十五、经费预算：宣传用品：100元 茶水：100元 评委及获奖选手奖品：200元 评分材料：50元 装饰用品：100元 应急资金：100元 合计：650元 十六、注意事项1、 在活动举办期间，要注意安全事项。2、 通知到每个参赛选手，工作人员，评委及嘉宾活动举办的时间和地点。3、 比赛要用的器材要准备充分。4、 要提前预定教室场地。5、 要对比赛进行实时报道。
8、十七、工作安排1、节目制作部负责对此次比赛的策划。2、宣传部负责赛场的布置3、邀请大艺团成员表演的文艺节目4、纪检部负责会场的纪律5、 办公室负责比赛的计分、计时6、院报负责对比赛进行实时报道和拍照记录 7、最后会场的清理工作由广播台所有成员完成十八、通知 见附页关于以“构建和谐校园、展示青春风采”为主题诗歌朗诵比赛的通知各系： 为展现同学们风华正茂的精神状态，丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，广播台特举办以“构建和谐校园、展示青春风采”为主题诗歌朗诵比赛。一参赛方式 在食堂对面摊位报名点领表报名。二赛程安排 2013年5月在XXX教室进行比赛三.奖项设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，
9、优秀奖四名。 四 比赛评分规则（总分100分）仪表形象：（20分）1、衣着整洁得体，台风稳健，举止大方儒雅。（5分）2、姿态自然，动作适度，有适当的手势。（5分）3、精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体富有感染力。（10分）朗诵内容：（30分）4、主题鲜明，符合主题内容。（10分）5、对所选篇目内容理解，并能结合自身感情，把握得当，声情并茂。（组合应注意成员之间的情感衔接和作品内容的联系）（20分）语言艺术：（50分）6、吐字清晰，发音标准，音色优美，朗诵清晰流畅，自然，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整，时间控制在5分钟内，能脱稿朗诵。（20分） 7、朗诵技巧娴熟，具有朗诵激情，声情并
10、茂，朗诵富有韵味和表现力，能恰如其分地表达诗歌内涵，能较好地与听众感情融合在一起，与听众产生共鸣。（15分）8、朗诵形式新颖别致，伴音或屏幕中所制造的氛围能收到良好效果，与诗歌朗诵主体和谐搭配。处理得当，给人以美的享受。（组合应考虑整体配合，有选择性地表现该组的整体风格。）（15分）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。 广播台 二一三年五月附：表一参赛报名表：朗诵比赛报名表活动举办方：广播台姓名性别系别班级联系方式123456表二选手出场次序登记表序号
11、姓名系别/班级作品名联系方式表三评分表标准满分得分仪表形象衣着整洁得体，台风稳健，举止大方儒雅。5姿态自然，动作适度，有适当的手势。5精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体富有感染力。10朗诵内容主题鲜明，符合主题内容。10对所选篇目内容理解，并能结合自身感情，把握得当，声情并茂。20语言艺术吐字清晰，发音标准，音色优美，朗诵清晰流畅，自然，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整，时间控制在5分钟内，能脱稿朗诵。20朗诵技巧娴熟，具有朗诵激情，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能恰如其分地表达诗歌内涵，能较好地与听众感情融合在一起，与听众产生共鸣。15朗诵形式新颖别致，伴音或屏幕中所制造的氛围能收到良好效果，与诗歌朗诵主体和谐搭配。处理得当，给人以美的享受。15减分项超时5未脱稿10无准备背景音乐或背景幻灯片的 5总分100注：评委可根据参赛人员现场表现酌情打分。12
