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1、企业培训需求分析表单汇编1 组织文化检查表姓名组织目标组织优先事项员工职务日期1组织目标或愿景是什么2组织的关键目标是什么3你所从事的工作与组织目标的关系4你所在团队的关键目标是什么5为实现组织的目标，你能做出什么贡献1优先考虑的事项是什么2组织的价值观怎样3员工的主要精力应集中在哪些方面4是否秉承顾客至上的理念1有多少自主权2能够从企业领导那里学到什么3对企业高层是否有信心4管理者对待员工的态度是否需要改进5所属部门与其他部门关系如何6所属部门团队精神如何7所属部门激励措施有哪些1公司最近整体绩效如何2最近一次绩效评估是什么时候绩3哪些行为会得到组织的认可和鼓励效4你认为未来有哪些发展的机会
2、5你认为自己的努力是否得到了回报1关于组织的计划，你知道多少2你有哪些机会参与计划制定工作计3你认为组织将来的计划是什么划4你如何看待组织的变革管理5你会为自己所在的公司而自豪吗？为什么2 学习型组织调查表考察以下项目哪些是符合你组织的特征，如果是你组织具有的特征，请在相应的选项后打钩。不符合组织是组织应具调查项目符合组织现状现状有的特征1组织中所有的人都信奉“活到老学到老”2员工在工作中有许多学习的机会3我随时随地都能学到新知识4组织成员都有学习的欲望5组织通过培训拓展员工的工作能力6管理者鼓励员工学习7员工善于接受新事物8定期总结成功与失败的经验和教训9员工乐于寻求解决问题的新思路、新方法
3、10员工遇到问题时，习惯于向其他人求教11员工将变革看成是积极的12组织中的每个人都有学习和发展的机会13组织向员工提供了优越的学习环境14组织可以容忍失误3 部门培训需求调查表部门专业技能类管理与领导计划能力类培训项目企业文化与自我发展类制度规范类培训方式部门需求培训时间填表人填表日期123123123121内部讲师2外聘讲师3外委培训12 天23 天调查3 5天1 1次/周培训周期2 1次/月3 1次/季4 工作难易程度分析表部门姓名岗位名称类别序号工作内容配合部门是否与外界联系工1作2职3责45工1作2重3点45工1作2难3点455 高层管理者培训需求调查表职务姓名学历担任该职务时间年龄
4、填报日期培训需求与现状调查（请在认可项目“”内打“”）有相关培训一定参加看工作情况，尽量参加1 以往参与培训情况2 你认为目前公司的培训数量如何3 你目前的学习状态如何看工作情况，有空参加通常没时间参加非常不够不够还可以足够绰绰有余主动且有计划地学习有工作需要时才学习偶尔主动学习，但无计划有学习的打算，但没时间缺少学习的念头沟通专业计划4 你认为自己在哪方面工作比较出色执行领导与指挥演讲水平市场开拓管理技能5你认为自己在哪方面工作存在不足工作方法理念与思路执行力你认为工作中客观存在的障碍有哪人际关系复杂制度不完善团队配合不够6些培训不足沟通不畅目标不清晰院校培训拓展训练企业参观你认为企业培训最
5、有效的培训方法7外聘讲师外委培训网络学习是什么（最多选三项）建图书馆内部经营交流内部讲师授课培训内容实用性领导的重视程度你认为哪些因素对培训工作开展的培训方式与手段培训时间安排及长短8效果较大（最多选三项）员工培训参与意识培训效果的跟进培训组织与服务培训讲师的授课水平过去针对高层管理人员的培训课程，培训时间培训形式讲师水平9哪些方面需要改进培训次数培训内容培训组织知名培训师， 授课经验丰富咨询顾问， 项目经验丰富10你理想中的培训师是什么样的实战专家，大企业工作经验职位优秀专家，有专长学院派专家，理论基础深厚周一到周五上班时间周一到周五下班以后11你希望的培训时间如何周六或周日其他时间60 分
6、钟120 分钟半天12你希望每次培训的时间长度一天其他时间长度企业文化及基础知识专业技能培训13 你希望接受哪方面培训管理技能培训其他（请填写）你对培训还要哪些意见或建议6 基层管理者培训需求调查表姓名日期年月日核心能力行为表现非常差较差尚可良好优秀1能运用清晰地语言进行表达和演说2仔细聆听，善于观察他人的言行举止3善于与他人交流，能够有效地促成本组织沟通技巧与其他组织的合作4能够使他人接受建议，并采取行动5维护他人尊严，提升他人自信1积极提升团队士气，鼓励员工参与2言行一致，遵守承诺团队合作3团队行动一致4互助学习，互相帮助提升工作效率5个人行动以团队利益为最高荣誉1善于激励团队成员士气，并
7、使其积极工作个人2能够让团队成员乐于相信自己的话影响力3能够及时纠正团队成员的不合适举动4善于发现团队成员问题，并提出解决方案5能够赢得组织内部成员的尊重1收集信息，并及时进行汇总分析2掌握一定的问题解决与分析技巧3遇到问题时，能够提出一些创新性解决方问题解决与案分析4能够主动帮助他人解决问题，并提供思考问题的方法5善于总结问题，预防问题发生1能够独立组织各类活动2能够让组织成员乐于接受其领导3能够带领组织成员完成一些具有挑战性任组织与领导务4有效授权，激励下属努力工作5正确引导员工的发展方向，促进其提升7 培训需求分析报告管理人员文案受控状态管理人员培训需求分析报告名称编号一、培训需求分析实
8、施的背景2012 年 12 月 3 日，本公司培训管理部对中层管理人员进行了年度培训需求调查，通过调查了解到目前中层管理人员具有以下几项特点：1任职时间短本公司中层管理人员平均任职时间为1 年左右，其中半数以上不足半年；2来源于基层本公司大多数中层管理人员来源于基层，很多人没有管理经验，也没有管理学基础。通过对中层管理人员特点的分析，培训管理部将中层管理人员培训列为下一年度培训的重点。二、调查对象本公司主管级以上，副总经理级以下管理人员（共计40 人）。三、调查方式及主要内容1调查方式本次调查采取访谈和问卷调查相结合的方式。（1）访谈法由培训管理部经理作为培训需求的访谈人，共约访了7 个部门的
9、主要负责人，同时，对企业高层就中层领导的培训和工作问题进行了沟通。（2）问卷法本次调查共发出问卷40 份，有效回收37 份。2主要内容本次调查的主要内容包括以下几项。（1）岗位任职时间本公司中层管理人员岗位任职时间情况，如表2-7 所示。表 2-7中层管理人员岗位任职时间表任职时间3 个月以下36 个月6 个月 1 年13 年3 年以上管理者人数515863（2）管理幅度通过本次调查发现，中层管理者的管理幅度存在一定的差异，其具体管理幅度如表2-8 所示。表 2-8中层管理人员管理幅度表管理幅度0 人13 人46 人79 年10 人以上管理者人数381277通过对中层管理人员的管理幅度调查发现以下
