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1、主题审议是幼儿园开展主题活动前至关重要的一项工作，而如何将主 题课程从“教师视角”转向“儿童视角”，全面关注幼儿发展是老师们所 追求的。以下是我写的关于幼儿园主题审议与实施陈碧宵培训体会。让我们知道了主题审议是推进课程园本化及实施有效性的重要手段， 是促进幼儿深度学习的有效推手。老师们在研讨、交流、反馈中，增强了 课程意识，丰厚了专业修养。可以从主题教育价值、幼儿基础分析、主题 目标、可能发展线索、焦点活动、主题推进线索、区域游戏创设和课程相 关资源这八个方面进行细化探讨与审议，结合幼儿年龄特点、发展状况， 从多个角度对预设活动进行了调整合改进，从而确定幼儿感兴趣的教学内 容教师们从幼儿认知规
2、律出发，思考主题是否符合幼儿兴趣是否可操作性 等原则，多方面考虑选择的课程，对原有教材中预设的活动内容进行分类 取舍、衍生拓展。研讨和筛选岀哪些内容适合通过集体教学来完成，哪些 适合通过区域游戏活动来完成，哪些可以通过户外游戏和日常生活活动的 渗透中实现审议过程中，让每位参与研讨的老师本着从幼儿能力水平和发 展需要出发，各抒己见，不断地思辨、内化，梳理对课程的理解，同时也 提出了许多值得探讨的问题，如：采用什么方式对幼儿进行经验调查，主 题活动与区域活动如何有机结合，要更加关注课程结构，挖掘课程中对孩子更加有价值的内容进行深入追踪，让主题课程的实施真正成为“基于经 验拓展经验提升经验”主题审议
3、研讨能有效提升教师对于主题开展的理解与执行能力，我们 今后将以此为契机，结合本园情况，追随幼儿兴趣，让主题审议落地生根， 促进教师发展，助力幼儿成长的动态过程。我印象最深刻的是老师带领小朋友用非洲鼓和铃鼓表演歌曲，教师讲 解、演示的非常到位，小朋友的表现也很棒，与老师配合的很好。在熟悉 了非洲鼓和铃鼓的作用后，老师要与幼儿一起表演，老师让小朋友选择自 己喜欢的乐器进行表演，充分发挥了幼儿在课堂上的主体性。活动中教师教学环节安排清晰明了，过渡自然。教师教态自认，语调 亲切，在活动中不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，让每位小朋友 都积极参与、融入到教学活动中。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟
4、 肖，孩子们的表演都棒极了！整个活动下来师幼之间都融合的很好，课堂 氛围也很好！通过今天的观摩，一次难得的学习机会，也是一次反思自己，提升自 己的绝好机会。不仅开阔了我的视野，还明确了我自己的奋斗目标。找到 了自己的不足，同时自己也要根据班级孩子的身心特点，从内容选择到环 节设计再到教学方法的运用都要充分体现以幼儿为主、以游戏为主，要不 断提高自身教学水平，让幼儿在快乐中主动体验，感知。自己平常也要多思考、多学习一些理论知识，精心备好每一节课，备好幼儿，教具、学具 要生动形象，要发挥幼儿的想象力，进而提高我的教学质量。本次培训让我们最有感触的就是，创设游戏的“零情境”和发现幼儿 的真行为。很多时候我们老师对孩子的自主游戏都并没有做到整整意义上 的“放手”和“放心”。教师总是有不同的顾虑，不同的理由和借口，所 以我们老师错过了很多正真意义上对儿童“真行为”的观察。
